RTC机器人创意闯关冯凯.pptx

中华创意发展协会,1998,年由吳清基先生倡导并创建于台湾,宗旨,：增进个人与群体之创意发展及促进教育、科技与管理之创新，进而提升人民生活质量。,基本信念,1.,一流人才，要有一流的创造能力,2.,一流的创造能力要,thinking different,重于,thinking better,3.,一流人才追求,the only one,not,the number one,4.,一流的创作是一种,处处留心皆学问，事事尝试富新意,的生活,5.,一流的思考是兼具,批判、弹性、多元,的历程,6.,一流的创造力源自,乐思考、喜思考、好创作、肯创作,的体验,“创意闯关”项目历史沿革,创意闯关在美国叫疯狂机器,Crazy Machine,，为美国,Rube Goldberg,发明，他是一位记者，也一个很有创意的美国漫画家，曾获得普利兹奖,(Pulitzer Prize),。,这种有趣的设计方法，在国外逐渐成为大学机械系或训练创意思考的课程。,Rube Goldberg,鲁宾,戈登堡,削铅笔机,国外大学生经典作品,HONDA,创意闯关广告演示,台湾绿色能源创意闯关竞赛视频,创意闯关视频演示,创意闯关设计包含科学知识,位能、动能,电能,杠杆平衡,重力,连杆机构,太阳能动力,单摆,化学变化,摩擦力,斜面,磁力,浮力,齿轮,链条,螺旋,旋,转,滑,轮,气压水动,创意闯关竞赛教育意义,创意闯关竞赛全部在现场组合完成作品，是一种综合应用科学的游戏和竞赛，是最适合素质教育的,“,思维力全脑开发,”,历届创意闯关竞赛图片,竞赛及教育意义,具有中国本土特色之竞赛项目，增进海峡两岸素质教育交流，中华文化有容乃大，集各科目知识于一体，与学生所学知识点紧密联系起来，细分学习能力，包含,物理、,电子,、,机械、电脑、,化学、,数学等知识点，做到团队合作互补。,壹,本土特色,趣味性与普及性相结合，器材选用范围广泛，一些生活用品也可以加入其中。实行现场搭建赛制更加提升学生动手能力的实现，增强学生参与积极性，促进科学普及发展；通过学童精心设计的关卡。最后实现目标多样化，生动有趣。,贰,趣味科普,R.T.C,竞赛中使用器材来源广泛，还可以在生活废旧物品中获取，特别是教育机器人器材不受升级影响，以前旧型号器材都可以有效利用，因为此竞赛是为了实现各关卡创意的效果，所以赛制不会造成淘汰旧款机器人，造成器材的浪费或器材的竞争。整合现有机器人器材，实现教育机器人为教育服务宗旨。,叁,节约整合,肆,环保生活,绿色能源环保生活概念，是当今科普知识开展的主流方向。贴近生活，学以致用，现,R,。,TEC,提供的绿色能源教育系列包含有：风力、水力、太阳能、弹力、磁力等,，,节能低碳生活从小开始、从我开始。,竞赛及教育意义,R.T.C,竞 赛 器 材,本组风力发电可变换,2,种不同造型的叶片，同时可运用齿轮进行三种不同转速的变化，还可以利用风力蓄电喔！,风力发电,Wind Power,一,、参加对象和资格,1.,分小学、初中、高中三个组别；,2.,团队报名方式，每队伍2,-4,人，不分年级可同校或跨校组合报名；,3.201,2年5月份登记在读学生；,竞赛规则介绍,R.T.C,二、竞赛相关规定,作品限制：限制面积为,180,公分,x,9,0,公分,(,长,x,宽,),，高度不限。,底板需自行准备，数量不限。,作品需要至少设计五个关卡，,包含科学关卡、智能关卡、绿色能源关卡、地方特色关卡等,作品可采用积木式搭建、智能机器人系统（品牌不限）、绿色能源系列产品参与制作，另外组合部件可用生活中物品配备。（部分美观组合体固件可考虑加入，但不加分）,.,可携带其他未加工之原料如：木板、铝罐、旧衣服等入场。,三、竞赛评分标准,1,.运作方式：,1.1.,基本运作,：,1.1.1.移动物件（如球、滚轮等）若半途中有卡住现象，,可以用手或其他物件使之前进。,1.1.2.若移动物件于进行中掉落，可捡取物件重置于掉,落关卡前重新启动（需马上重新启动，不得拖延时间）。,1.2.,时间限制,：,1.2.1.各组评分时间为,五分钟,(包含设计理念说明一分钟)，在,四分钟内可以多次重头开始，成绩以表现最佳的那次计分。,1.2.2.各组在,四分钟内若选择不重头开始，可由失败关卡重新启动，扣分方式请参考,扣分标准。,1.3.,指定关卡：各组别设有不同之指定关卡，,参赛作品需于作品中呈现该组别指定关卡，并符合该关卡之描述以及规定，详细叙述请见下表。,指定关卡说明,第一关启动,机器人智能应用,在第一关设置机器人智能应用的关卡，使用某一传感器（如红外传感器）检测操作人员的动作，从而控制第二关的触发。例如，手臂掠过红外传感器，红外传感器将检测到的信号传给主控制器，主控制器再启动马达，从而释放玻璃弹珠，使弹珠沿滑轨下滑。,漏水检测,科学原理关卡,设计一漏水检测关卡，但漏水必顸具有滴水状态。该检测必顸漏水发生,5,秒以上，依据水滴的作动，启动下一关卡。,计分分配标准,第一部分：,书面审查（含关卡科学、智能原理说明，作品创作历程、流程图作品说明书、各关卡动线设计图、流程表与影音文件,等）：占总分,10,%,）,关卡设计流程图,评分项目,百分比,备注,1,、科学智能关卡,60,小学组计分方式：,同一关卡中运用三项以上之科学智能原理为,8,分,结合不同科学原理运用为一关；如：科学、智能原理,A+B,、,A+B+C,、,A+C,、,B+C,等，若关卡重复,使用相同科学原理，该关卡则不列入计分。三项科学、智能原理为,8,分；两项科学、智能原理为,5,分；一项科学、智能原理为,3,分。,初中组计分方式：,同一关卡中运用三项以上之科学原理为,5,分；两项科学、智能原理,为,3,分；一项科学、智能原理,为,2,分。,高中组计分方式：,同一关卡中运用三项以上之科学、智能原理为,3,分；两项科学、智能原理为,2,分；一项科学、智能原理为,1,分。,2,、关卡创意性,30,独创性：他人没有的设计（,10,）；多样性：重复相同科学智能原理之关卡，但具创意的表现方式，可于此项目得分，于科学关卡项目中不予计分（,10,）；地方特色（,10,）。,3,、绿色能源应用,10,鼓励使用绿色能源系统，同时也可用充电的干电池。,第二部分：作品实体运作占总分 9,0,%,3.,关卡计算,：为明确呈现关卡计算，竞赛中需在不同关卡贴上标签贴纸，以支持评审明确判断关卡。,贴纸共分四大项：,A,、智能机器人关卡,B、科学原理关卡,C、绿能辨识,(,分为太阳能、风力、磁力等,),D、地方特色关卡。,扣分标准,：,4.1.,滞留性,:,4.1.1.,机关停止,(,卡住,),：一次扣,1,分。,4.1.2.,动力组件掉落：移动物件掉落一次扣,2,分。,4.1.3.,以手推动机关：一次扣,1,分。,4.3.,指定关卡：若作品未包含该组别之指定关卡者，扣,15,分。,4.4.,关卡标签,:,一道关卡未贴标签扣,1,分，扣至,10,分为止。,4.5.,作品限制,:,作品超过限制面积者，扣,10,分。,4.6.,环境维持,:,请参赛队伍自行准备清洁用品,(,如抹布,),保持比赛环境的整洁，环境脏乱,(,如垃圾、绿豆满地，地板湿滑,),之队伍，扣,5,至,10,分。,2011GTC,城市杯邀请赛（台湾）,台湾城市杯创意闯关锦标赛,武汉代表队：武汉同济附小同舟共济队,创意闯关作品名称：首义第一枪,好小子R.T.C欢迎您的参与！,2011,年,10,月在南京举办的,NOC,主题活动,暨首届,POWER TECH,青少年创意活动选拔赛,共,136,支队伍参赛,2012,年,7,月在武汉举办第二届,PT,选拔赛欢迎参与,PowerTech,创意梦想科学教具,零部件,PowerTech,创意梦想科学教具,PowerTech,创意梦想科学教具,作品范例,PowerTech,创意梦想科学教具,作品范例,谢谢！,