2020年幼儿园帮扶工作计划【范文】.docx

2020年幼儿园帮扶工作计划【精选范文】
?习的次数与人次得不到保证;2、农村幼儿园教研活动开展少，教师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。
　　二、工作目标：
　　制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。
　　三、具体措施：
　　1、重在行动，将三方面的支持落到实处。
　　一是物质支持。坚持”;硬件量力、软件尽力”;的原则，本着”;互惠双赢”;的理念，园所之间互通有无，相互给予，相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。
　　二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期组织一次观摩课活动。
　　三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。
　　2、坚持”;本色”;与”;特色”;共发展。
　　立足实际，因地制宜，不主张”;模仿”;、”;同化”;，而注重发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策，注重就地取材，既经济又实惠。
　　3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。
　　树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课，帮助她们解决活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。
　　【2020年幼儿园帮扶工作计划二】　　一、指导思想
　　进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
　　二、主要内容
　　采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。
　　三、具体目标
　　1.改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。
　　2.提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
　　3.提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织”;送教下乡”;活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。
　　4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
　　四、工作措施
　　1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
　　2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
　　3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
　　五、效果检测
　　被帮扶幼儿园：
　　1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学化倾向。
　　2.教师优课率达30%，合格率达100%。
　　3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。
　　4.家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。
　　5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。
　　6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。
　　帮扶幼儿园：
　　1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。
　　2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。
　　3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。
　　4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。
　　5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。
　　6.捆绑式考核。
　　【2020年幼儿园帮扶工作计划三】　　一、指导思想
　　为了加快乡镇幼儿园发展的步伐，发挥我园的示范辐射作用，根据我园工作计划，切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水平等，使教育均衡发展。在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿教师的基本素质，提高z市幼儿教育的整体水平。
　　二、现状分析
　　z市各个乡镇幼儿园先后开园，由于乡镇幼儿园师资力量薄弱，大多幼儿园教师来自小学转岗，对幼儿园教育还比较陌生，整体素质不高，师资力量较薄弱。但是在园领导的严格管理下,教师们工作态度端正，责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，为了使各个幼儿园教育教学质量有所提升，并解决家长们的后顾之忧。
　　三、存在问题
　　1、保健制度不健全，资料不完善。
　　2、教师的理论功底比较薄弱，不能全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。
　　3、教师的基本素质有待提高，运用《综合课程》的能力需加强。
　　4、家长的观念比较陈旧，不能很好地理解幼儿全面发展的含义。
　　四、帮扶措施
　　1、组织教师来我园参观、学习相关内容。
　　2、带领教师来我园观摩活动。
　　3、现场指导各个乡镇幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。
　　4、指导教师召开家长会，更新家长的育儿观念。
　　5、帮助设计布置幼儿园环境。
　　五、月份安排
　　三月份：
　　1、调查摸底，制订帮扶计划。
　　2、教师专业知识培训。
　　3、接待乡镇幼儿园的参观学习。
　　四月份：
　　1、开放半日活动，接待教师参观学习。
　　2、指导教师合理安排、组织一日活动。
　　五月份：
　　1、送教下乡，现场指导。
　　2、交流学习心得。
　　六月份：
　　1、召开教师座谈会 。
　　2、讨论下年帮扶内容。