1、教诲处范文之国学经典进校园活动施行方案
为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，“精彩人生，琴小起步”的办学理念，实现五新琴小的奋斗目的，濡养具有深沉文化内涵的一代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，依照文件精神，经校领导研究，决定在我校开展国学经典进校园活动。
一、指导思想
以党的十八大提出的“弘扬中华文化、建立中华民族共有精神家园”为指导，以弘扬民族文化，培育道德人才为主旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营建和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信质量，提高学生的人文素养和
2、审美情趣，为终身开展奠定根底。
二、活动目的
1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感遭到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断加强民族骄傲感和文化自决心。
2、弘扬中华人文精神。在诵读中，与经典同行，和圣贤为友，提升境地、丰富内涵、开阔胸襟、熏陶性情、启迪智慧，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进他们的身心和谐开展。
3、夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富，文字精炼，表达了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，加强学生的
3、语言表达才能和思维才能。
4、深化推进素养教育。通过诵读活动开展，营建儒雅高洁的校园文化，建立具有区域特色的校本课程体系，使学生道德、文化、情操、智能等方面的素养得到全面提高。
三、活动主题
读国学经典，育道德人才。
四、活动内容
一、二年级《弟子规》、三—六年级《三字经》、《弟子规》，一至六年级10—60首经典古诗词、名言警句。
五、组织机构：
组 长：温燕发
副组长：黄遇俊 徐兰
成 员：李安霞、刘雯卉 陈强、谢友园、李春燕以及中心小学各班语文老师、班主任老师
六、活动的时间及方式
1、每天利用晨读及上课预备铃前、
4、后，进展5—10分钟的国学经典诵读。采纳老师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种方式，可表演，可吟诵，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，依照年级诵读内容并结合本人实际情况制定恰当的背诵量目的。做到诵读经典常态化。（由教诲处、德育处负责制造课件及视频，编印国学经典校本教材）
2、语文课前3-5分钟诵读或背诵古诗词；（由教诲处负责检查催促）
3、双休日各班语文老师可安排学生背诵国学经典内容；（由各班语文老师负责）
4、班级文化建立要努力表达国学经典教育特色。（由德育处负责布置检查）
5、开展一次以国学经典为主题的班会。（由德育处负责）
6、创新诵读方式，不断
5、开展诵读竞赛（结合六一儿童节）（由德育处、少先队以及各班班主任负责）。
（1）诵读：以读经典、背经典为主要方式，让学生日有所诵，大量积累。
（2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要方式，让学生感受、体验经典文化的魅力。
（3）讲故事：理解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。
（4）小品、相声：表演与经典诵读有关的小品相声。
七、活动详细措施
1、各班语文老师依照学校活动方案，制定详细的活动计划，并发动全班学生，全面启动国学经典诵读活动；
2、各班语文老师利用晨读、上课预备铃响前、课外活动、双休日等时间鼓舞学生开展以诵读为主的自主活动；
3、学校教诲处、德育处定期深化班级检查指导活动开展情况，搞好研讨交流，及时总结推行先进经历，培养学生兴趣、激发学生热情，确保此次活动扎实高效开展。
八、活动愿景
1、学生能纯熟诵读《三字经》、《弟子规》做到内容人人熟。
2、对国学内容深化理解，做到意思人人明白。
3、能结合对内容的理解，以校园剧、小品、故事、演唱等喜闻乐见方式演绎国学经典，使经典外化于形、内化于心。
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