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主题班会教案班会课主题:抓紧时间努力学习力争上游.doc

1、主题班会教案之班会课主题:抓紧时间,努力学习,力争上游 方法:     多媒体课件班会预备:1、找出八名有代表性的同学写出本人学习成功与失败的经历,与同学进展交流。         2、利用flash制造一个课件,找出一些大学生活的图片及运发动奋力拼搏的图片,鼓舞学生刻苦学习。         3、班长发出“抓紧时间,努力学习”的建议。         4、每人写一份学习计划,定一份学习目的。班会过程:[引入]  期末考试将至,距终考只剩14天的时间了。光阴匆匆流去,面对立即到来的检验我们学习成效的考试,我们如何抓紧时间努力学习,力争上游呢?请看看以下同学的“心声“吧。[幻灯] 八名同学的

2、学习心得。何楚敏:人的青春是有限的,尽管我平凡,但我会燃烧我的青春,我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我比较端正学习态度,掌握学习方法,有效地利用每一分每一秒。由于我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。李良波:我觉得学习有目的是特别重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人确实是如此,对本人的事情特别有目的,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我获得成绩的时候,每当我可以站在台上领奖的时候我就内心特别欢乐,由于我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我明白我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的决心去

3、获得最好的成绩,同学们看我的吧!何启濠:尽管我个性爽朗,看起来对什么都无所谓。但是我事实上对学习是特别认确实。我的理科较好主要是由于我上课特别认真,同时喜欢本人去主动考虑,因此课外没有用太多的时间去复习。因此我想假设课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。何呈坚:我之因此获得现在与以往相比较好的成绩,是由于我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认确实听课。下课的时候我对有些疑难征询题进展研究,不明白的就去征询老师。每天都把上过的新课复习一遍,如此对本人的学习特别有好处。假设不信可以去试试啊!何乔立:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主

4、见,但是唯有对学习,我不断有着执着的追求,我相信,只有学习,只有现在用知识武装本人今后我才能有本人的一席之地。黎伟德:有人常常抱怨时间太紧,没有时间复习。鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总仍然有的。”时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了。同学们,花有重开日,人无再青年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好征询,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中获得好的成绩,给父母一份满意的答卷!何艳影:在第二次的月考中,我的成绩下降特别多。这归咎于我的学习方法不正确,重文轻理,对理科不注重。另一方面我不够勤奋,没有真正掌握知识,对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上,

5、抓紧时间,改正学习方法。希望同学们跟我一样汲取教训,时刻警惕,不能放松!何铭潮:在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是由于我第一次失败的月考中总结了经历教训,从此便开始了努力学习,遇到不明白的征询题便请教老师和同学,上课也特别专心。由此我明白了,只要我们努力只要我们确实想学好就确实可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步,希望同学们可以牢记老师的教导,争取最好的成绩。[讲述]  以上七名同学谈得都特别好,其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水,需要我们去挤。因此我希望大家都可以学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例,那些刻苦攻读的人都获得了至高的学征询和成功。

6、老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境,有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦,才能有成功,才能实现你们的大学梦![幻灯]  一组大学生活的图片及运发动奋力拼搏的图片。[幻灯] “抓紧时间,努力学习”的建议书。[讨论]  分组讨论:面对建议书我们每一个人应该如何办?[作业]  每人写一份学习计划书,定一个学习目的。[完毕语] 我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都特别聪明,尽管大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。临时落后的,说明学习方法要改良,学习要比往常更用功,向跑在前面的同学学习经历,看他们是如何样学习的,取长补短,每天进步1%,确实是出色、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定要明确本人的目的:考上大学!考上重点大学!!考大学并不难,难的只是目的不明确!当你感到迷茫时,你就要对本人说:我一定要考上大学!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超过某某某!如此,你就可以给本人打气,同学们,不妨把这几个字写下来,当作本人的动力源,鼓舞本人!效果:   通过这次班会,课堂上说话的人少了,自觉的人多了;调皮的人少了,自习的人多了。同学们都行动起来,把学习放在了第一位。

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