1、班主任工作范文之高一班内工作计划
本学期，学校安排我担任高一（10）班的班主任，通过军训和开学一个星期的观察和理解，目前我对班里的情况已经有了一定的认识，现将本学期班级的工作计划如下：
一、严明校纪
针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，本人将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生可以遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。与此同时，要留意发挥班级骨干的治理榜样作用，通过综合调查、群众评议、实践锻炼、加强引导组建适宜的班干部，实在发挥骨干作用，锻炼学生的组织协调才能。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准
2、言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。
二、 摸清底数
针对本班特点，本人将集中利用一周时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家长进展交流，实在摸请本人学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，动态掌握他们的情况变化，实在做到每名学生根本情况了然于胸，做到学生在想什么、学生在做什么、学生要干什么都能适时掌握。
三、 凝聚人心
通过本人带班几年的经历体会，一个凝聚人心的班集体必定造就一批优秀的学生。因而，针对我班特点，本人将在第一学期留意引导学生构成团结互助、爱班如家的良好气氛。尤其是我班同学远离父母、远离故乡
3、在凝聚人心、构成和谐班级方面我认为尤其重要。详细来讲，首先提出“我是高一（10）班的一员，高一（10）班是我的家，我为本人可以为高一（10）班做奉献感到骄傲”的口号，其次在确信个体成绩的同时，大力倡导团队创佳绩的作风，努力让学生认识到“我是高一（10）班一员”的思想。另外在注重学习的同时，投入精力让学生在生活上构成“兄弟姐妹”的感情认识。
四、 树良好班风
良好的班风是优秀学生成长的沃土。人心齐了干什么？人心齐了创什么？没有一个良好的班风指导必定会发生咨询题。因而，作为班主任我将从本人做起，带着我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的发奋向上的班级。详细来讲，首先通过与学生座谈
4、围绕“我们的班级，在哪些方面得第一”的大讨论，明确目的的同时明确方法。其次，依托学生整理归纳出我们的奋斗目的，对照目的让学生制定本人的目的。另外作为班主任的本人，发挥好带头人作用，用本人的良好精神状态感染和鼓励学生。
五、共定班规
依托制度治理是现代治理的核心，完善的制度是机构正常运转的根本保证。大到国家，小到班级都是如此。为此，本人将把学校的各项治理规定贯穿一直，将结合班级特点完善机制，构成一套合理的治理制度，制好规矩，构成方圆。但同时，本人将留意做到制度贯彻不僵硬、标准公约执行不强迫，让各项制度得到最高效的贯彻落实。
总之，高中一年级第学期对学生非常关键，关于一个集体的成长非常关键，关于本人履行好今后的工作更关键，为此，本人将刻苦勤奋、研究学习、不断实践、不断进取，完成本人的第一个高中工作阶段。在工作中有缺乏的地点，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。
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