1、班主任工作范文之家访总结二
按照学校的统一要求，这学期我对本班十位学生进展了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：
一、家访中获得的成就：
1、获得了许多第一手育人材料。通过与学生、与家长交流，理解每一个学生地家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了根底。
２、家长老师获得了互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等根本情况，协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就加强了家长的责任认识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学治理中来，更有决心肠和学校携手
2、共同做好学生的教育工作。
３、多棱角认识了学生。理解了特别多平时在学校看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
二、家访中存在的咨询题：
１、现代家庭中父母外出打工、做生意的不少，从而减弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们特别宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
２、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四、爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
３、家长误认为小孩特别聪明，小学回家不学习也能获得好成绩；上中学后，希望也能如此。假如
3、不能如此，会不会是老师的教学存在咨询题或不够关怀小孩。实际上家长最大的失误确实是无视了小孩的行为适应和学习适应的培养。当我在家访中交谈起这个咨询题时，家长认识到咨询题的严峻性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能处理咨询题，企图一劳永逸。
４、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致小孩有空子可钻，言行不一。
三、家访后的考虑：
１、全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与办法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
２、交换访
4、谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应该详细咨询题详细分析，“到什么山上唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
３、家访也给老师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五十分之一，特别不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
４、家访的目的是教育小孩更好地成长，父母是小孩的第一任老师，家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。
在家访的过程中，我深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作更不应有懈怠之心。
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