1、班主任工作范文之高中班主任经历交流会发言稿
尊敬的各位领导、前辈、同行：
大家好！
作为一位年轻老师，我不断是以学习的态度在做班主任，因此，不敢称作经历，只能叫做经历。下面我就把我学做班主任的一些办法和做法做一下汇报。
第一个大方面，我做班主任的根本理念。
我把本人定位成班级的引领者，而不是治理者。我的目的是带着班级同学一起努力，实现每一位同学的欢乐、健康、有效开展，让高中生活成为他们人生的美妙回忆。基于这个总目的，我制定了三个子目的。分别是：（1）建立健康向上的班级文化，要勇于担当、乐于分享、珍惜荣誉、共同进步；（2）营建良好的学习环境，要气氛活泼、纪律严明；
2、3）开展深沉的同学友情，同学间要互相尊重、包容，尽量不发生摩擦。为实现这些目的，班级工作的根本原则就确定为方法科学、气氛民主、制度严格。
第二个大方面，我的一些做法，主要从大方向和小技巧两个角度来汇报。
第一个角度，大方向。主要包括班主任日常工作重点、对学生的根本认识、做班主任的心态这三个方面。
关于班主任日常工作的重点，我觉得当前情势下首先是保平安、保秩序、保成绩，然后是保综合素养，其中，保平安包括心理平安，而这四个保是相辅相成、互相促进的，跟四喜丸子一样，少一个都不得劲儿。
对学生的根本认识，我觉得学生首先是一个人，那就必须得到充分的尊重；其次学生是特别复杂多变的
3、需要时刻分析和研究，而不能过分依赖既有经历。
做班主任的心态，我觉得这三点比拟有价值：一是要有研究者的心态，凡事要想为什么，而不是如何办，如此对事情的认识才能深入，处理起来才能更有效；二是要有学习者的心态，要擅长从本身找缘故，愿意否认本人，不自以为是，从而使得本人有进步的可能；三是要淡定，出了事情先接受，再分析，后处理，不要随意生气和愤慨。
第二个角度，小技巧。我常用的有如下四个：
一是工作抓重点，该放手时就放手，本人掌控住大方向，小事情交给学生做，同时做好监控工作。比方说本次体育艺术节，我提出平安、欢乐、有序、高效的目的，然后依照班委的才能特点和职务，安排副班长和体委负责
4、所有与体育竞赛有关的事情，劳动委员负责与卫生有关的事情，班长和文艺委员负责所有其他事情。做好这些大安排后，详细方案和细节就交给他们来制定和施行，我负责审核，把不合理和不完善的地点提出来让他们接着修正，在执行过程中负责监控。结果学生预备得特别充分，写了份计划，把所有重要事情都安排到了人，所需物品列了清单做了预算，秩序册拿到后把本班所有运发动的竞赛信息全部摘出来重新制表打印，给相关人员人手一份。运动会期间各项工作也都有条不紊。
二是给学生尽可能多的平台和时机，而不只是完成班主任工作标准上规定的事情。如此一方面确实有助于学生成长，另一方面学生会更认可班主任，班主任在处理其他事情时就会更有权威更
5、有效。我目前主要做的是尽可能多的让学生组织主题班会，举办了一些作文竞赛，让学生做了电子班刊，不过电子班刊特别不成功。
三是多和学生商量，多听学生的办法。比方让学生组织班会出了特别多咨询题，主要有方式上特别容易受限于第一次学生班会，特别多学生只是想糊弄过去，班会只有方式没有内容，不贴合学生实际。特别是如今的学生特别会说好听的，在班会上说起来一套一套的，但实际上一节班会课下来什么效果也没有。为此我和学生一起分析和商量，制定了如此的规则：每次是三个班会小组同时预备班会筹划，其中最差的上台展示，展示完后还要表演一个节目，而最好的班会筹划则在荣誉栏里公示，还能够自由选择是否示范表演。关于筹划，则要
6、求所有步骤和内容都必须详细列出，内容要针对班级实际情况，要能感动本人，不能是大话套话，不能浮于外表，不能从网上直截了当下载。如此做了两次后班会质量明显提高了特别多，参与规则讨论的学生也觉得特别有成就感。
四是单独谈话时要尽可能走进学生内心去。详细的，姿势要低下来，不能以教育者的态度谈话，而要以平等对话者的态度来谈话，能够先多听学生讲，从学生角度出发替学生考虑，不要一上来就不停的说本人的办法。
上面确实是我今天汇报的内容，有的特别空、不现实，有的特别粗陋，请大家多多包涵。而且本人太年轻，阅历、知识量等都还不够，特别多好的办法和做法都不明白或者学了个似是而非。还得好好学习，请大家不要客气，多多批判，多多指教。
感谢大家！
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