1、主题班会教案之《学英模慰英模》活动方案
为了深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，广泛开展未成年人道德实践活动，弘扬中华民族传统美德，经学校和大队部研究决定，在全校学生中开展以“学英模慰英模”为主题的爱国主义教育活动。
一、活动时间
2009年5月中旬至6月中旬
二、活动目的
2009年5月，学校将开展“学英模慰英模”主题活动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青青年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建立，在体验式的教育小孩健康向上成长。
三、活动安排
（一）宣传发动阶段主题：“红领巾寻英模”
2、2009年5月中旬）
利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播、少先队活动宣传栏、各中队的班队会时间，按照活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加“红领巾寻英模”活动。学校要充分通过学生喜欢的校园《红领巾广播》、黑板报、举行队活动等多方式多渠道，宣传本次“红领巾寻英模”主题活动。让小孩们寻找的英雄是“全国抗震救灾英模——刘兆水”。积极营建学习蚌埠人本人自边英模的气氛，并要求小孩们通过本人的力量去寻找、去觉察、去交流、去学习。
（二）详细施行阶段主题：“红领巾慰英模”（2009年6月上旬）
“红领巾寻英模”完成后，通过《红领巾广播》、班队会等方式，招募一批对此次活动积极参与，并有
3、深化认识和觉察的同学，将她们集合组建成一支“红领巾寻英模”小分队（6-8人左右），去慰征询英雄刘兆水，学习英雄的爱国主义情怀。
活动详细开展情况：
1、征集“英雄，我们想对您说……”红领巾心愿卡，大队部将选择一批具有代表性的红领巾心愿卡进展校内展览。
2、“红领巾寻英模”小分队带上漂亮的“红领巾心愿卡”做为礼物，前去慰征询英雄刘兆水。红领巾广播站的站长、编辑和小记者们，将带着礼物和征询题，去寻找她们期待已久的英雄。
3、请英雄刘兆水先生到我校，开展《英雄的赞歌》主题班队会。
4、学校成立“英雄刘兆水中队”（挑该项活动开展好的中队）并请刘兆水先生亲身授旗，学校将聘请刘兆水先生为我校校外
4、辅导员。
5、“英模精神伴我成长”实践周。
2009年6月15日周一：说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为本人辅导功课，做饭或做其他的事要说“感激”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。
2009年6月16日周二：做孝敬的事。吃饭吃菜要礼让，先长辈后本人；帮父母做力所能及的事，每周协助清扫卫生、洗衣服、做饭洗碗，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，协助长辈实现愿望；自觉勤奋学习，不强求长辈为本人做事情；等等。
2009年6月17日周三：推行孝敬美德。各位青青年在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传美德。以“老吾老以及人之
5、老”的思想，从孝敬本人的长辈进而推行到孝敬其他老人。每人至少走访慰征询一次村中老人，为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等，并能积极参加社会公益活动。
2009年6月18日周四：读写孝敬文章。摘抄2幅弘扬中国传统美德的对联，搜集2个传统美德故事。再结合本人所做的事写下心得体会或记事的作文（篇数不限）。
2009年6月19日周五：争做校园小英雄。在学校、班级，去做一件好事、一件小事、一件有意义的事。
（三）总结表彰阶段（2009年6月中旬）
各班要做好本次活动的总结交流评优工作，在班级评选的根底上，推选实践“学英模小标兵”3名和主题征文3篇，参加学校评比，参评者推荐表连同活动登记表、征文及活动总结于6月15日前交大队部。大队部将“学英模小标兵”和优秀征文进展评选，并予以表彰奖励。
蚌埠师范附小大队部
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