感恩节活动策划.doc

感恩节活动策划完整版
　　感恩节活动筹划完好版(一)
　　一、活动主题
　　感恩我四周的一切
　　二、活动目的
　　“吃水不忘挖井人”，为了加强同学们的感恩之心，让同学们感受四周的一切来之不易，因而要记住四周的一切，记住协助过我们的父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节降临之际祝愿想要感激的人，我们专门举办此次活动。
　　三、活动时间
　　2013年11月27日(周三)，2013年11月28日(周四，感恩节)
　　四、活动地点
　　生活广场，讲堂群102
　　五、活动单位
　　主办单位：承办单位：
　　六、活动方式和详细开展
　　活动方式
　　1、送贺卡和围巾

　　2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节
　　3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗读晚会
　　详细开展
　　1、11月27日(周三)下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中(收卡人只限新校区)，当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择适宜的时机将围巾送给书记、老师。
　　2、11月28日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出本人在感恩节的所思所想。
　　生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。
　　到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的能够获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子四周，预备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上本人感恩的话，然后可扎一气球进展抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可接着在贺卡上写上感恩的话，我们能够帮其把贺卡送到其想要祝愿的人手中。
　　办公室和礼仪队人员在生活广场值班。
　　活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其别人员清扫一下场地卫生。
　　活动详细开展时，各部互相配合。
　　3、11月28日(周四)晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗读”为主要方式的晚会。
　　文艺部、学习部、办公室主要负责此次晚会。
　　文艺部负责催场、现场音响操纵，学习部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进展。其他各部配合文艺部、学习部、办公室工作，负责爽朗现场气氛与维护现场秩序。
　　周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部互相配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。
　　礼仪6：00之前预备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。
　　当晚节目包括朗读、歌曲、手语表演、互动游戏(详细方式未定)、舞蹈表演等。各节目在正式开场前再彩排一遍。
　　晚会完毕后，学生会全体合影纪念，拾掇会场。
　　七、前期预备
　　1、办公室人员购置贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝愿送给想要感激的人;王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾;活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。
　　2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。
　　3、学习部组织09级各班预备以“感恩”为主题的朗读，每班至少预备2个。不同班级的同学也可结组预备。朗读一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日预备完毕。打印朗读评分标准。
　　4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗读预备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学习部与文艺部做好沟通。
　　5、宣传部负责做展牌和其他方式的宣传。
　　6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。
　　7、礼仪队预备好礼仪服。
　　八、活动经费预算
　　贺卡 120元 彩纸 10元 气球 60元 吹塑板 35元 证书 15元 毛线 80元 小饰品 30元 奖品 60元
　　共计410元
　　详细奖品未定。设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
　　感恩节活动筹划完好版(二)
　　“学会感恩 心存感恩之心”
　　主题团日活动方案
　　一、活动主题：学会感恩 心存感恩之心
　　二、活动时间: 2013年11月12日——2010年11月28日
　　三、活动领导：
　　组 织：学前教育系
　　副组织：学前教育系团委组织部
　　学前教育系学生会主席团
　　协助组：学前教育系各班级班委
　　参与组：学前教育系全体学生
　　四、活动主旨：
　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种报答别人和社会的良好心态。感恩，能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待别人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来别人对本人的尊重与感激。感恩，善待了本人，也欢乐了本人。
　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，因而，每个人都应该学会“感恩”，这关于现在的小孩来说尤其重要。
　　通过绵如细雨的“学会感恩 心存感恩之心”主题教育活动，滋养学生心田，学生的人品、性格得到教化、优化，咨询题学生得到明显的转变，使团结友爱、尊师守纪、勤学上进的风气成为我院校园风气的主流，充分展现我院当代大学生的良好精神风貌。
　　1、 教育学生感激父母的养育之恩，让学生体惜父母的辛劳和望子成龙、望女成凤的良苦心愿，让学生体会做人的艰苦，处世的困难，明白孝敬父母的道理，从而唤起为父母争气，为家庭争光的报恩良知，自觉主动地愿意读书。
　　2、 教育学生感激师恩，让学生崇敬师道、崇尚师德，理解老师平日严格管教学生的良苦用心，真正体会师恩如母乳的道理，从而理正师生关系，浓重师生感情，消除对立情绪，尊重老师，听老师的话。一般情况下咨询题学生大多与老师关系不协调，心态不正常，他们误解、抵触老师，甚至憎恨老师，不把老师放在眼里。老师威信不树立，师生关系不融洽，教书育人是无法实现的。
　　3、 教育学生感激学校，珍惜学习光阴，培养学生大家庭认识，在日常学习生活中，让学生学会宽容，明白得与人为善，与人亲近，保护公物，自觉和谐人际关系，善待同学，珍惜友谊。

　　整个活动过程力求以情感价值观念教育为主线，以“学会感恩 心胸感恩之心”为主题，以教化学生感恩父母、尊亲情、敬师恩、重友谊、爱学校、爱读书、志成才为目的。
　　五、活动方式(活动时间与内容)
　　组织观看“生命 亲情 感恩”主题教育电影活动
　　教育视频：《感恩的心》 MTV 5分钟;
　　《感恩之旅——大学生心理健康教育视频》 20分钟;
　　《感恩教育演讲会》16分钟;
　　亲情影片：
　　《我的父亲母亲》
　　一部讲述爱情、家庭、亲情的电影。一个纯朴的小姐爱上了一个年轻的男人，一爱确实是一辈子。他们的爱情非常真诚„„这是我第一次用诗意、浪漫、抒情和单纯去表现一个时代中的爱情故事„„而这部电影是舍浓郁而求单纯。”但一些影评人评价，这部影片是一个中年男人对那种浪漫、那种美妙纯情的向往，带着一种失落童贞的矫情。
　　·影片拍摄的风光优美、色彩艳丽。现有用黑白表现，回忆用彩色表现，现在时的冰冷现实与过去时的美妙回忆构成强烈反差，而女主人公执着的爱情在漂亮的树林和弯曲的山路上跌倒，在几乎是痛苦的无望中，等到了爱情。故事放在一个与世界几乎隔离的空间，自然环境的优美，为影片的爱情增添了色彩。不管从场景、故事依然表演甚至配乐，张艺谋作为导演，技术上也更为成熟。
　　·影片中历史和现实的故事都围绕着“读书、识字”如此的情节展开，这又是张艺谋一贯的处理手法。文明与蒙昧的交错纠缠。只是这部影片淡化了蒙昧的野蛮和暴烈，单纯的表现了一位乡村小姐对未知文明的向往和神奇，从而成为爱情的催化剂。同《秋菊打官司》一样，女性的执着又一次获得成功，乡村小姐守到了她的
　　爱情。这种美妙只是通过年迈的母亲讲诉出来的，而现在父亲已通过世。在美妙的经历里，依然能够感到几丝寒意，外面的世界是个未知的恐惧世界，随时能够剥夺去乡村少女的爱情。但这点被处理的极其淡化和隐蔽。
　　《我的兄弟姐妹》 这部“无人不哭”的影片讲述了在70年代，国家百废待兴，小学音乐教员齐老师因年轻时被打成右派，夫妇俩膝下二男二女，困难度日，但齐老师总是以其乐观的性格和整天不绝的音乐，给全家带来欢乐。一天晚上，齐老师送妻子到医院急救，路上不幸发生车祸，夫妇俩不幸遇难。忆苦、思甜、齐妙、齐天四个小孩一夜之间成为孤儿。年少的忆苦无力照顾更年幼的弟妹，通过痛苦的抉择，他只得领着弟妹逐家求人抚养。每送一家，忆苦叩下一个响头，兄弟姐妹们抱头痛哭一次，从此兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成为音乐家的思甜从国外归来办个人音乐会，同时寻找她失散多年的兄弟、小妹„„ 影片高潮是最后的音乐厅重聚，片尾曲响起„„梁咏琪《关于爱》，细腻明晰的女声，让人理解到了爱，就像歌词中写的那样：
　　爱有时像是阳光 照亮了希望
　　远看非常温和一抱却被烫伤
　　爱有时像是星光
　　遥远而迷茫
　　在某天却指引我一个方向
　　找到他
　　《暖春》同名
　　题记：暖和到底有多暖„„
　　影片主要介绍了一个父母双亡的孤儿，不堪忍耐继父、继母的毒打，逃到了芍药村，被心肠仁慈的爷爷收养。她的最大愿望是有一个属于本人的家。然而，在那偏远的农村里“养不及生”的观念根深蒂固。因而，她遭到了爷爷的儿媳----香草的嫉妒，并想方设法一次次的把她送走。人世间终有真情，在爷爷和众乡亲的协助下，在小花的努力下，完成了一个美妙的结局。小花以出奇的“明白事”打动着四周每一个人，让人被她的天真、仁慈所感动，用本人的爱去化解仇恨，并用实际行动制造着一幕幕的感动。确实是如此一个一般、平实的故事，让人们想起了久违的感动，那曲折感人的过程、催人泪下的旋律，深深打动着每一个人的心灵，用人性中最漂亮的东西去融化人们已经冰封的心，唤起人与人之间早已迷失的真情。
　　没有比真实更让人感动和震撼的力量。心底的那些弦不断都非常脆弱。谁不是呢?不管成长的过程中，人们如何学会坚强、压抑和假装，看到那双清亮的眼睛，那片青青的草地，谁能抗拒泪水?泪都是流给本人的，有泪的时候我们明白得暖和。
　　暖和到底有多暖?确实是一双新鞋，确实是一身新衣服，确实是一个熟鸡蛋，确实是一个贴饼子，确实是一个一百分„„确实是一颗感恩的心。
　　各班组织召开“学会感恩 心存感恩之心”主题教育班会
　　各班委负责组织出版一期“学会感恩 心胸感恩之心”主题板报。
　　手抄报展——你我感恩的心
　　各班班委负责按照班级总人数的10:1比例组织同学动手绘制手抄报。 要求贴合主题，版面新颖美观。
　　感恩父母!向我们亲爱的爸爸妈妈大声说：
　　爸爸!辛苦啦!我永远爱你~!您的小孩。 妈妈!累了就感激~我永远爱你~!您的小孩。 为父母做件事情!
　　感恩师长!向辛勤教育我们成长的老师说咨询候!
　　感恩同学!向陪伴本人四周好朋友们说声咨询候!
　　感恩社会---
　　感恩别人---
　　---
　　征文竞赛：开展“学会感恩 心存感恩之心”主题征文竞赛
　　六、活动要求与计分方法(纳入文明班评比)：
　　1、活动一要求：
　　观看电影——体会感恩之心
　　选择教育视频和亲情影片个一部，班委组织要求全班同学积极参与活动的积极意愿，态度认真;用心感受和考虑能够从影片当中体会和感悟感恩之心。
　　2、活动二要求：
　　主题班会：各班要提早做好预备，必须使用多媒体，选择好影视素材。班干部委员带头发言，发表影片观后感，专注于“学会感恩 心胸感恩之心”主题的思想交流，切勿空谈。
　　谈影片观后感。
　　以感恩父母为主题。
　　以感恩学校、老师、同学为主题。
　　各班级班委积极负责组织，活动级组长和学生工作处巡视听课，能按要求完成
　　的计 分，有开展但只是马虎应付的计 分，没有开展的计 分。
　　3、活动三要求：
　　主题墙报在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，依照主题和文章内容决定方式的严肃与爽朗，做到方式与内容的统一。
　　由活动领导小组(班主任除外)评分，各年级评出一等奖3名，二等奖6名，其余为三等奖，计分分别为 、 、 分。未按时完成计 分。
　　4、活动四要求：
　　感恩不需要惊天动地，只需要你的一句咨询候，一声呼唤，一丝感慨，一个微笑。 怀着一颗感恩的心，去对待社会，对待父母，对待老师，你将会发觉本人是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
　　让我们把爱融入生活，把爱奉献别人，用爱让这个世界变得更美妙!学会感恩，由于这会使世界更美妙，使生活更加充实。
　　同学们，让我们真诚的对曾经协助过你的人送去一份祝愿;悄悄地为我们的父母和老师做一件令他们快乐的事!
　　5、活动五要求：
　　征文竞赛：每人写一篇“学会感恩 心存感恩之心”的话题作文，要求主题贴切，题材不限，杜绝抄袭。
　　全部上交到系部，由活动组织处统计后转交系部教研室组织评优。
　　上交率100%计6分，90—99%计5分，80—89%计4分，70—79%计3分，60—69%计2分，50—59%计1分，50%以下计0分。
　　每年级评出一等奖 篇，二等奖 篇，其余为三等奖，获奖计分分别为3、2、1分。并对活动开展优秀的班级和获奖文章进展表彰。
　　优秀文章品选好后由然后由系部组织向院宣传部院报、广播台推荐。
　　感恩节活动筹划完好版(三)
　　一、 活动背景 ：
　　“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我本人;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否能够感遭到心灵深处的某种触动?
　　二、 活动目的：
　　让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在本人的心中培植一种感恩的情感，不管对待父母或者老师，同学，朋友或者对手，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
　　三、活动时间及地点：
　　11月25日至28日(感恩节)，
　　各班教室及白马湖广场。
　　四、活动开展
　　一)、前期宣传：从院各社团抽出志愿者，组成效劳队各出一块展板统一在21至23日的早8：30之前摆放在一食堂门前，进展宣传，同时联络学院广播站，每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学，做好预备，并联络好上级领导，预备和布置好场地。
　　(二)、正式活动：
　　1、25号晚上各班开展主题班会
　　可由团支书XX主持会议，首先由班长XX发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了本人对感恩节的感想，其次由学生代表XX发言，表达了他(她)对父母对老师对同学的感激及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论咨询题——你要感激谁，通过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓舞同学们要以一颗感恩的心生活。
　　2、26号晚上全体学院同学开展主题晚会 突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩歌唱，歌颂感恩等等。节目的中间有互动环节，由主持人提咨询有关感恩节的咨询题，答对者有小礼品相送。
　　3、26号之后至月底，开展以感恩为主题的征文竞赛
　　五、经费预算：
　　场地布置费用假设干 约200元
　　晚会小奖品假设干 约50元
　　征文竞赛奖品 约100元
　　六、活动负责人及主要参与者：
　　负责人：社会实践部 王鑫 严盼
　　参与者：全体经管学院学生
　　感恩节活动筹划完好版(四)
　　一. 活动背景
　　现在的小孩，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们本人也把这一切视为理所所以。他们适应了索取，适应了“说一不二”，即便父母亲再苦再累也必须满足他们本人的要求，而他们却从不明白得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开场考虑：今天的小孩如何了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的小孩却越来越不明白事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的完毕本人如花的生命?这终究是为什么?
　　我想缘故非常多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多小孩没有一颗感恩的心，面对别人的协助，甚至连一声“感激”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层适应与世故压在灵魂最深处的仁慈本性与感恩之心。因而我们想到了借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
　　二. 活动目的
　　通过为期一个月的活动，让小孩本人用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在本人的心中培植一种感恩的情感，不管对待父母或者老师，朋友或者对手，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
　　三.活动内容(详细行动再续详细完善)
　　1.宣传活动
　　(1)进展以“感恩”为主题的板报、向全校发宣传单
　　(2)利用校园广播进展宣传教育
　　(3)在东区校园主干道进展千人签名，写感恩箴言活动，同时向学生发放黄丝带。
　　2.为感恩自然，向全校发起环保行动
　　(1)向全校发出“爱我家园，感恩自然”环保活动的建议
　　(2)积极组织同学开展关于如何才能有效到达环保的讨论，调动同学们对学校的一些不利于环保的地点的看法，组织同学积极献言献策，可行性好的，可适当向学校反映
　　3.组织学生观看以“感恩”为主题的视频，如励志讲师凌宇关于感恩父母的激情演讲、
　　感恩人生演讲及学生感恩的心等，激发同学对感恩的认识
　　4.开展感恩教育讲座
　　5.向全校开展“最正确感恩班级”评选活动，详细评选标准如下：
　　(1)向全校征集有关感恩的文章(文体、字数不限)，
　　(2)开展“学会感恩，奉献社会”的演讲竞赛
　　注：同时获优秀文章与演讲竞赛冠军的班级可摘得“最正确感恩班级”的称号
　　6.为感恩社会，在全校发起“帮困助学”募捐活动，期间号召大家学唱《感恩的心》并学习手语。在主活动现场，播放因贫困而马上面临失学儿童的视频，其他分活动现场讲述偏远山区儿童渴望上学却上不起学的故事。
　　四.人员调动
　　1.宣传活动筹划组——宣传部、信息部
　　(1)板报由宣传部承办，传单设计及发送约10人
　　(2)由校广播站负责广播宣传
　　(3) 签名组织者，可能3人
　　2. 材料查找组
　　主要负责视屏材料的查找工作，可能3人
　　3、.联络组
　　主要负责讲座人员和所需的物品安排，可能6人
　　4.评选活动负责组
　　主要负责人3人
　　5.募捐活动安排组
　　主要负责人5人，现场布置5人，负责搜集材料3人，教手语4人
　　6.机动协调组
　　主要负责人员的临时调动，可能6人
　　注：各组细节详细由各组主要负责人安排
　　五.活动中应留意的细节
　　(1)留意活动开展时的有序性和节拍性
　　(2)留意与各部门的协调，切勿行动不明
　　(3)发传单与募捐时应选择多地点进展
　　六.预算经费
　　合计210元
　　主要用处在于讲座会场布置(30)
　　宣传单(60).
　　千人签名红布条(40)
　　黄丝带购置(50)
　　油性笔(20)
　　小刀、胶布等零散物品(10)
　　七.活动总结
　　1.这次活动的成功之处：
　　2.这次活动的缺乏之处
　　3.在人员调动方面紧急处理方面应该如此处理
　　感恩节活动筹划完好版(五)
　　“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我本人：感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜。”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否感遭到心灵深处的某种触动?
　　一、 活动背景
　　现在的许多小孩没有一颗感恩的心，面对别人的协助，甚至连一声“感激”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为学生会成员的文明，有必要他们，引导他们，继而唤起那已被一层层适应与世故压在灵魂最深处的仁慈本性与感恩之心。因而我们想到了借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃“的一系列活动。
　　二、 活动目的
　　通过感恩节，让全院学生学会知恩图报，一直不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩„„并以本人的实际行动践行之，使“滴水之恩当以涌泉相报“之情生根、开花、结果。
　　三、 活动安排
　　(一)、宣传教育活动
　　1、在食堂门口宣传栏处贴海报，宣传我们的活动内容、时间、地点。 2、11月24晚自习，各系组织到各班宣传，鼓舞同学们到食堂门口写感恩箴言，对本人想感恩的人献上最温馨的祝愿。宣传感恩节后续活动——“感恩节征文竞赛”。
　　3、11月24日晚自习，鼓舞同学们在感恩节向本人的父母、老师、同学、朋友„„献上感恩的箴言。
　　4、11月24日晚自习，宣传“义务食堂效劳”活动。
　　5、11月25日12:00利用校园广播进展宣传。
　　(二)、践行施行活动
　　1、11月25日全院各班宣传委员组织大家在每节课上课之前在黑板上写出感恩箴言，表达出大家对任课老师的感恩之心;各系及院学生会各自组织向系上领导及指导老师表达我们的感恩之心。
　　2、11月25日12:40将活动所需物品搬到食堂门口，做好预备工作;15:20正式开场感恩箴言征集。
　　3、11月25日5:00各系青年志愿者在食堂门口集合听候安排，5:20正式开场义务效劳活动。
　　4、12月3日各系搜集感恩征文;12月4、5日各系评出优秀文章。 5、12月6日在各系食堂门口公布优秀文章，并给予奖励。
　　(三)、总结深化
　　1、11月25日晚上，各系在例会上作出总结。
　　2、11月28日晚上，各系实践部部长在一起总结这次活动的缺点及优点，找出缺点的咨询题所在，并改正缺点。
　　四、 工作及人员调动
　　1、筹划及宣传工作(写筹划书，制造宣传海报，写宣传单样板，写播音稿) ——汽车工程系社会实践部
　　2、租借工具及打印(借音箱，复印宣传单)
　　——院团委社会实践部
　　3、购置工具(便利贴，中性笔)
　　——航空维修工程系社会实践部
　　4、箴言贴板——汽车工程系社会实践部
　　5、现场播音稿及音乐——民用航空效劳系社会实践部
　　6、现场布置——各系及院团委社会实践部
　　五、 预算经费
　　1、复印传单(45)——每张0.15元，可能复印300张
　　2、便利贴(15)——每本3元，可能需要5本
　　3、中性笔(20)——每支2元，可能需要10支
　　合计：80元
　　六、 活动中应留意的细节
　　1、留意活动中各系的协调，切勿行动不明。
　　2、各系可与各系其他部门配合工作，确保活动开展的有序性和节拍性。
　　七、 活动对象：成都航院全院学生
　　八、 活动时间：2013年11月24日到12月6日
　　九、 活动地点：食堂，食堂门口主干道
　　十、 活动要求：活动时间主要在11月25日15:20—19:00;11月26日到12月6日为活动连续期，将感恩的认识深化到每个同学的心中。
　　十一、 举办单位：由汽车工程系主办，院团委、航空制造工程系、航空维修工程系、电子工程系、计算机工程系、民用航空效劳系结合举办。