1、主题班会教案之主题班会：欢乐的六一
教学目的：
1、明白六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种方式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的欢乐。
3、能以本人的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：
1、通过调查、理解，能体会到本人的亲人和全社会对青年儿童的关心。
2、通过本人搜集到的信息，理解到生活在战争中和贫困中的小孩是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前预备：
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等材料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图
2、片材料。
教学过程:
一、导入
今天，教师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片材料）
大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课欢乐的六一 （板书课题）齐读课题。
二、回忆欢乐
1、理解儿童节的来历。
同学们，你们明白儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们往常是如何样过六一的？当时有什么感受呢？教师想明白，你们的学习小伙伴更想明白。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢乐的“六一”，就立即从《小学生作
3、文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）
师戴小兔贝贝头饰进展随即采访。Hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家往常是如何样过“六一”的。谁来说说？
生可答：（获奖、演节目、小制造得奖等）
从你们口中，贝贝听到最多的词确实是欢乐欢乐，我好像也被你们带回到往常的“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，感激小朋友配合！小朋友们再见！
三、环球大旅行
送走了贝贝，教师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？
课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本P44页
4、看看那儿的小朋友如何样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区小孩得到捐助）那儿的小朋友欢乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、教师、四周的人）
去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那确实是——（ ）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的小孩得到社会各界关心。
教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，四周有亲人、教师、社会和无数人的关心、保护，你们觉得现在的生活幸福吗？板书：关爱
我们生活在如此一个温和的大家庭里，是多么的幸福啊！
5、2、下一站教师可要计划出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的材料。
全班交流、互相欣赏图片
3、下面教师带大家去其他国家看一看各国儿童是则如何样欢度节日的，好吗？教师点击搜集的图片。
4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的小孩们都能享遭到欢乐和幸福，在战争中和贫困地区的小孩们有着如何样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本P46页。（指导看图）
还有特别多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！我们去瞧瞧吧！（课件示图片）
教师讲述：伊拉克战争迸发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨练。战争已经炸毁了他们的家园，他们
6、已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！现在此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把本人的关心和祝愿送给他们？打开书P47，完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结：相信你们的美妙祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中小孩们手里，让他们跟我们一样欢乐！
四：重返校园
这次我们一起到世界各地理解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行完毕了，让我们回到学校吧！
今年的六一快来到了，你们预备如何样过“六一儿童节”呢？
五、总结
在这里，教师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节欢乐！也让我们一起祝愿全世界小朋友都欢乐！完毕课堂。
板书设计：
10、欢乐的六一
关爱 和平
回绝 战争
消除 贫困
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