教导处范文初三后期教学工作的建议.doc

教诲处范文之初三后期教学工作的建议
 　　积极的状态，端正的态度，是决战中考的保障。复习教学中，扫除无用的思想，扫除悲观的思想，扫除到顶的思想，扫除无所谓的思想，要全不要偏，要细不要粗，要实不要浮，要稳不要急。只要思想不滑坡，方法总比困难多；只要思想不沉闷，平时教学定发愤；只要思想跟得上，教学成绩定然上！
　　现就初三后期工作做了简单说明。
　　1、刚刚完毕第二次模考，要认真总结，着重对考试暴露出的学科教学、班级治理中的咨询题进展分析、讨论，提出改良学科教学促进班级治理的意见和措施。要细心研究学生试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧缺乏等咨询题进展分析、讨论，定出补救措施，找出改良方法。要给学生鼓舞，要把握好临门一脚，千万不能放松。下周预备把合肥的二模试卷发给大家，各班本人组织考试，到时我大致定一个时间段。
　　2、每位初三老师要充分认识复习教学的重要性，加强责任感，树立“态度决定一切，认真决定水平，负责决定才能”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，用成绩说话。
　　3、全体老师要加强精诚合作的团队认识，团结出力量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事的行为。大事讲原则，小事讲风格；有困难、有咨询题，大家齐协助、共协商，构成一个和谐、融洽的工作气氛。
　　4、各任课老师要加强对本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例、重点难点，另一方面又要熟悉每个单元的教学目的、知识构造、知识点和才能训练点、教法和学法等。要在通研教材的根底上，把教材重新划分假设干个大单元，以利系统复习。
　　5、《考试刚要》和课程标准，是中考命题的根本依照。研究透彻刚要和课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。老师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题构造，搞清“考什么，如何考”的咨询题。
　　6、中考试题有非常强的继承性和连续性。加强往年中考试题的研究，有利于加强平日教学的针对性，加强教学的实效性。要注重从以下方面做好研究：中考试题与教材、考纲要求的吻合程度，中考试题的知识覆盖面；中考试题的难度分值比例和理论联络实际试题的分值比例，题型比例和本学科各部分内容的分值比例。
　　7、亲密留意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、兄弟学校的亲密联络，提高指导的科学性、时效性。
　　8、班主任要对本班的班级治理措施、考试的综合成绩、不同类别学生的分布及变化等班级情况作详细的总结、分析。任课老师要对本学科教学作分析说明，同时提出对班级的意见和建议。班主任、任课老师要群策群力，掌握好学情、教情，搞好学生及班级治理。
　　9、各任课老师要系统有序地教给学生本学科的复习方法，辅之以个别指导。班主任要利用一定时间，介绍学习方法和学习经历。

　　10、因材施教，加强学生的分层次教育。全体老师要加强优生优培认识，调整优生优培策略。各科老师要留意中等生的各科平衡开展，尤其是加强其薄弱学科的特别辅导，使其尽快优化。对学习困难生，更要多一份耐心，要想方设法鼓舞其决心，利用复习的时机掌握一些根本知识，顺利完成学业。
　　11、把好材料关。在选题时要按考点进展梳理，按中考才能的要求选题，题型、题量要尽量安排得全面、条理、有序，所选标题要尽量联络生活实际，贴近中考，表达新情景、新材料，便于训练利用已有知识处理新咨询题的才能。操纵所选标题的难度，以中、低档难度标题为主，少选难题，杜绝偏题怪题。
　　12、把好阅批统计关。凡作业、练习、测试，必须有布置、有检查，认真修改，有查必评，有错必纠。
　　13、把好讲评关。依照批阅统计情况，有的放矢进展讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到。杜绝练习、试题不批阅、不统计，凭感受讲评的现象。要求学生多用启发式、讨论式，引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类，举一反三，切忌就题论题。
　　14、把握好学生落实关。学生是否可以复习好，落实是关键。要留给学生自我反思、整改、消化的时间，要求学生建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目的，老师要做到跟踪检查。
　　15、本着全面、扎实、系统、灵敏的指导思想，做到：坚持把复习的重点放在根底知识上；坚持补弱纠偏；坚持改良课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。以根底知识的复习为主，以低中档标题的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。处理好根底和才能的关系（强化根底，提升才能）、扬长与补弱的关系、复习知识与做题的关系（做题的目的是回归知识、提升才能）。
　　16、本着稳固、完善、综合、提高的指导思想，做到：强化时间观念；强化研究，重点研究课程标准和考试说明；强化训练，加强针对性；强化应试技巧与标准化，最大限度降低非知识性丢分；强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。
　　17、本着回归、模仿、完善、调整的指导思想，做到：教材提纲化、根底系统化、方式习题化、时间详细化；试题表达根底性，考试表达模仿性，答题表达标准性，讲解表达系统性；逐步完善知识体系，习惯考试要求、调整教学的方向、升华考试技能。
　　18、睡前全身放松，包括精神、心理和身体的放松；按时起床，按时睡觉，养成良好的睡眠习惯；在晚饭后不喝咖啡和浓茶，以免使本人过于兴奋不得入睡；在睡前泡泡脚，或用温水洗澡；保持卧房环境温馨，防止强光、噪音或过闷过热；在身体有严峻不适的时候及时就诊。
　　19、消除不必要的苦恼。临考前，考生越觉得时间紧，任务重。苦恼是难免的，适度的焦虑也是正常的。如何消除不必要的苦恼和焦虑，保持愉欢乐观的情绪呢？考生应当加强积极情绪的积累。考生应当学会自我暗示：“我能行！我有一定的实力我相信本人！那些题已经重复非常多遍了，再大的困难也不放弃，能挺过去！”“尽管我有些紧张，别人也同样紧张，没什么的！”“我不可能都会做，但一定要把会做的做对！”“我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意！”
　　20、增加营养和锻炼。考试期间的饮食安排要做到食物多样，谷类为主，要多吃蔬菜和水果，常吃奶类、豆类或豆制品，经常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉，吃清淡的饮食，不宜饮酒，要吃清洁、卫生、不变质的食物。要吃饱，要吃好，要清淡，要少吃脂肪和糖，要适当吃些杂粮，要及时补充水分。不宜用饮料代替白开水，不宜贪凉，不宜午睡时间过久，不宜节食，不宜室内外温差过大，不宜在风口上猛吹。考生在复习的间隙要经常放松本人的身体，做做保健操，参加适当的体育锻炼和家务劳动，进展积极性休息。
　　21、考场习惯早养成。审题要细心，越是面熟的标题越要细心，一些粗心的考生往往想所以地就填上答案，事实上如此的题更有玄机，其中的条件会有一些变化，建议一道题看三遍，关键词划出来，认真读题确信能防止失“可得之分”。考试中遇到“拦路虎”，跳过它直奔下一题，这是比拟正确的考试习惯。可有些考生却习惯于死啃，大有不破此题不罢休的劲头，结果为一道题妨碍了整体发挥，实在有点得不偿失。好的考试习惯应当从如今起就有认识地培养，到中考才会习以为常。
　　22、中考考察重根底、重才能、重应用。只有夯实根底，才能谈得上知识的理解和综合运用。在平时学习中，非常多同学在这个方面做得并不好，尤其是成绩较好的学生，一遇到根底复习就提不起兴趣，态度急躁；考试时遇到根底题眼高手低，总是错了不该错的题，丢了不该丢的分。同时由于根底知识掌握不结实，不能做到融会贯穿，因而遇到综合才能题，也总是由于某些环节思维不缜密、某些小知识点掌握不准而错失分数。中考考试综合性的难题，事实上并不难，只不过是把多个知识点横向联络，综合到一起加以应用、发散。因而，建议大家一定要注重根底，认真落实好每一个细小的知识点。只有打好扎实根底，才能提高综合才能。过硬的功底和实力，是决战中考最有力的武器。
　　23、教学要瞄准目的，根底要稳，掌握要准，落实要狠。在教学时，分析要准，要给学生一个正确定位，哪强哪弱，哪优哪缺。协助学生抓牢根底：根底不牢，地动山摇，根底不稳，做题不准。从最简单的入手，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。充分利用错题集，狠抓易错点、易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止，另外，做题后要擅长总结、反思，让技巧、方法烂熟于心。
　　坚决的意志，坚韧的毅力，是决战中考的支柱。顶住压力，行动起来，用实干对抗压力。正视压力，正视竞争，正视复习备考中的临时咨询题，加倍努力。