压强和浮力中考复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2012年中考,第十章,压强和浮力无敌复习,1,、压力,F,（,1,）定义：,（,2,）方向：,垂直作用于物体表面的力,垂直于受力物体表面并指向受力物体内部,F,F,F,B,A,A,B,B,压力与重力不同。,压力的方向垂直于物体的接触面；,压力的大小不一定等于重力的大小，当物体放在,水平桌面,时，压力等于物体重力即,F=G,。重力的施力物体是地球。,F,压,F,压,F,压,如图,5-1-1,所示，请在下面三幅图中画出,B,面所受压力的示意图,.,（,3,）压力与重力的区别,：,提示：方向 大小 作用点 施力物体,小练习,如图,5-1-2,所示，正方体金属块重,20 N,，,F,恒为,5 N,，则支承面所受到的压力分别是：,F,a,=_,F,b,=_,F,c,=_,F,d,=_.,图,5-1-2,5 N,15 N,25 N,20,F,压,F,压,5,F,压,15 N,F,压,25 N,20N,小明和小丽的m大致相等，对地面的压力也相等。这个图片说明了什么？,（,4,）压力的作用效果,（,4,）压力的作用效果与,受力面积大小,及,压力大小,有关。,在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供,的器材,(,小桌、海绵、砝码、木板,),设计了如图,(a)(b),两个实验，通过观察,(a)(b),后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小,华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如,(c),所示,。通过对,(a)(c),的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越,不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析：,（,1,）、小明和小华是根据,_,的现象来比较压力的作用效果的。,（,2,）、造成前后两个结论不一致的原因是,_,（,3,）、设图,(b),中小桌对海绵的压强是,Pb,，图,(c),中小桌对木板的压强是,Pc,，,则,Pb_ Pc,（选“”“”“”）,（,4,）、比较图,(b),和,(c),可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的,条件是,_,_,_,练习,受力面的形变程度,前后两次受力面的材料不同,等于,必须在相同材料的物体表面的情况下进行比较,2,、压强：,表示压力作用效果的物理量。,（1）定义：物体单位面积上受到的压力,（2）公式：p=F/S,（3）单位：帕斯卡(压强为,帕的物理意义：,),1,帕斯卡的物理意义：1m,2,受力面上受到的压力大小为1N。,西瓜籽放在,2,m,2,桌面上,对桌面的压强为,20Pa,其物理意义是,?,1m,2,桌面的面积上受到的压力大小为,20N,。,（4）增大和减小压强的方法：,减小压强,增大压强,增大压强,减小压强,增大压强,书本WWW习题,实验,一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强,?,请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式,器材：,_.,步骤：,_,_,表达式：,_.,天平、刻度尺,用刻度尺测得物理书的长为,(,a,),和宽为,(,b,),；用天平测 得物理书的质量为,m,；,实验,如何测量人站立时对地面的压强,?,请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式,器材：,_.,步骤：,_,_,表达式：,_.,体重计、方格纸,用体重计测出人的质量为,m,；用方格纸测 出一只鞋印的面积为,s,；,质量为,1 kg,底面积为,20 cm,2,的物体,A,放在水平地面上，将质量为,0.5 kg,底面积为,10 cm,2,的物体,B,叠放在,A,上面，如图,5-1-6,所示，求：,(1)B,对,A,的压强为多大,?,(2),地面受到的压强为多大,?(g=10 N/kg),【,答案,】(1)5000 Pa (2)7500 Pa,练习,1.,一名普通中学生双脚站立时对水平,地面的压力和压强最接近于,（）,A,、,50N 10,3,Pa,B,、,50N 10,4,Pa,C,、,500N 10,3,Pa,D,、,500N 10,4,Pa,D,练习,2.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-4,所示，若沿竖直虚线,aa,切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是,(),A.,密度减小，压强减小,B.,密度不变，压强减小,C.,密度不变，压强不变,D.,密度减小，压强不变,图,5-1-4,3.,如图,5-1-5,所示，物体,A,静止在水平桌面上，若把,A,稍微向右水平移动，则,A,对桌面的压力,F,、压强,P,的变化情况是,(),A.F,变大，,P,变大,B.F,不变，,p,变大,C.F,变大，,P,变小,D.F,不变，,P,变小,图,5-1-5,C,D,3,、液体的压强,1,、液体对容器的,底和侧壁,有压强,2,、液体内部也有压强。,同种液体，深度越深，压强越大。,同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。,比较D和E:,同种液体，深度增加，液体压强增大。,比较E和F:,不同液体、,同一深度，液体密度越大，液体压强越大。,3,、,液体压强规律,液体对容器的底部和侧壁都有压强，,液体内部各个方向都有压强。,(1),同一深度，各个方向的液体压强都相等。,(2)不同液体、同一深度，液体密度越大，液体压强越大；,(3)同一液体，深度增加，液体压强增大。,1.,如图所示，三个底面积相同的容器甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么，杯底受到液体的压强（）,A,、甲最大,B,、乙最大,C,、丙最大,D,、甲、乙、丙一样大,练习,甲,乙,丙,B,2.,如图，甲、乙两支相同的玻璃管盛有等质量的液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，两管中液面相平。由此推知，两液体密度关系是,。液体对试管底部的压强关系是,。（比大小）,甲,乙,p,甲,p,乙,3.如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为,甲,，乙的密度为,乙,，则,甲、,乙,的关系为,。,4.据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的_增大，故相同深度的江水对堤坝的_会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。,甲,乙,密度,液体压强,4,、气体的压强,（,1,）大气压是存在的,（,2,）大气压的测量,A,、托里拆利测得大气压的值相当于,76cm,高的水银柱产生的压强。,1,标准大气压数值为,1.010,Pa,B,、实验室粗略测量大气压值,S=V/L,防止外部气体进入注射器。,利用了大气压力和拉力二力平衡的原理,a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，,，然后用橡皮帽,封住注射器的小孔。,b.用细尼龙绳栓住注射器的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，,然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记,下_,即等于大气对活塞的压力F.,c.用刻度尺测出注射器的_,记为L，读出注射器的容积v，,则活塞的面积s=_.,d.最后计算出此时大气压的数值p=_(写表达式),实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量,结果总比大气压标准值小。其主要原因是_,_,_,结果总比大气压标准值大。其主要原因又是_,大气对活塞的压力,F,/N,注射器的容积,V,/m,3,活塞的横截面积,S,/m,2,排尽筒内的空气,弹簧测力计的示数,全部刻度的长度,V/L,FL/V,注射器筒内空气没有排尽,活塞与筒壁之间有摩擦,注射器的全部刻度的长度,L/m,大气压强,p/Pa,（,3,）大气压的变化,1.,大气压随高度的增加而减小。,2.,在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大；在质量体积一定时，温度越高，压强越大。,（,4,）气压对沸点的影响,气压增加，沸点升高；,气压减小，沸点降低,（,5,）流体压强与流速的关系,流速越大的地方，压强越小。,弹簧测力计的示数变小了,密度比水大且不溶于水的物体在水中除了受到重力、拉力之外还有浮力。,2011,年江苏省苏州市中考物理题,物体排开液体的体积一定时，液体密度越小，浮力越小。,液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。,液体密度和物体排开液体的体积一定时，浮力大小与深度无关。,物体的重力减去弹簧测力计示数,F,浮=,G-F,拉,8,0,8,等于,、定义,:,、产生原因,:,、方向,:,、浮力的施力物体：,、阿基米德原理,内容：,表达式：,适用范围：,、测量：,物体所受的向上和向下的压力差,总是竖直向上的,浸在液体（或气体）里的物体受到液体或气体向上的托力,液体（或气体）,浸在液体里的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力,F,浮,G,排液,m,排液,g,液,gv,排,弹簧测力计或量筒或溢水杯,5,、浮力,物体的浮与沉受力示意图,F浮G物,物体加速上升,F浮=G物,物体最终处于静止状态,F浮=G物,物体处于静止或匀速直线运动状态,F浮G物,物体下沉直至沉底,判断物体的浮与沉,比较浮力与重力,比较,物,与,液,物体浸没在液体里,浮,重力上浮（最终,漂浮,在液面上）,浮重力,漂浮,浮,重力下沉（最终,沉底,）,浮重力悬浮（,可停留在液体内部任何深度处,）,物体浸没在液体里,物,液,上浮（最终,漂浮,在液面上）,物,液下沉（最终,沉底,）,物,液,悬浮,（可停留在液体内部任何深度处）,2011年江苏盐城中考题,小华用牙膏探究物体的沉与浮，如图所示，牙膏悬浮在水中，,牙膏所受浮力,（小于/等于/大于）重力。向水中加入食盐并使其溶解，牙膏将,（上浮/下沉）。如果不加食盐，将牙膏内部分空气排出，再次放入水中后，,牙膏将,（上浮/下沉）。,等于,上浮,下沉,等于,任意方向,2009,年南京市中考题,漂浮条件能鉴别地沟油么？,浮力大小的计算,方法一：,方法二：,方法三：,弹簧测力计测量,F,浮,=,G,F,拉,阿基米德原理,F,浮,G,排液,m,排液,g,液,gv,排,漂浮或悬浮时,F,浮,G,物,你能有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小？,用弹簧测力计测出物体在空气中的重力，然后将物体浸入水中，测出拉力；,F浮=GF拉,用溢水杯，再测出溢出水的体积。然后根据阿基米德原理求出浮力；,F浮G排水,水gv排,在量筒中倒入适量的水V,1,，在将重物放入水中，记下此时液面到达的刻度V,2,，V,2,V,1,=V,排,，然后根据阿基米德原理求出浮力；,F浮,水gv排,应用,轮船,、始终,漂浮,在液面上：,F,浮,=G,总,=G,船,G,货,、排水量（,m,排,）：轮船排开水的,质量,、浮力：,F,浮,=G,排,=m,排,g,4,、轮船从河里驶往海里,、装货后？,、卸货后？,C,应用,潜水艇,靠改变,实现浮与沉。,在上浮或下沉时，,浮力,。,充水：,排水：,潜水艇,漂浮,水面时：,潜水艇在水里,悬浮,时：,自重,不变,浮,浮,，,浮,下沉,，,浮,上浮,潜水艇,靠改变,重力,实现浮与沉。,鱼,是通过改变,浮力,来实现上浮与下沉的。,D,应用,气球和热气球,气球里充的是,密度小于空气,的气体。,热气球充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气。,小于,着火点,可选器材,:,弹簧测力计、烧杯、水、细线、小石块、量筒、盐水,测小石块的密度,器材,:,弹簧测力计、烧杯、水、细线、小石块,步骤,:,1,、测小石块在空气中的重力,2,、测小石块浸没水中时弹簧测力计的拉力,F,表达式：,实验,可选器材,:,弹簧测力计、烧杯、水、细线、小石块、量筒、盐水,测盐水的密度,器材：弹簧测力计、细线、小石块、量筒、盐水,步骤：,1,、测小石块在空气中的重力,G,2,、量筒内取适量盐水，示数为,V,1,3,、弹簧测力计吊着小石块浸没量筒内的盐水中，记下测力计示数为,F,，量筒示数,V,2,表达式：,实验,1.,关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是,(),A.,漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大,B,没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大。,C.,物体排开水的体积越大受到的浮力越大,D,物体的密度越大受到的浮力越小,C,练习,2.甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如下图，那么两球所受的浮力F,甲,F,乙,，两球的密度,甲,乙,（填“大于”“小于”或“等于”）,甲,乙,大于,大于,3.,如图,3,所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实实心铁球同时浸没在水中，,静止在图示位置，绳子对它们的拉力,F,1,和,F,2,的大小关系是,（）,A,、,F1,F2,B,、,F1,F2,C,、,F1,F2,D,、无法确定,图,3,4.,潜水艇在水面下开始下潜的过程中，潜水艇受到的压强将,_,，受到的浮力将,_,。,B,逐渐增大,保持不变,B,