1、六年级班主任工作参考计划_4
这学期起，我担任六年级二班班主任，用努力营建一个“以学生为主体”的新集体理念开展本学期的工作。
一、班集体建立
1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作才能和工作热情。
2.制订更加利于班级建立的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比拟合理的评价体制，有专门的同学进展考核和鉴定。
3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，晚上都要有例行的检查。
4.各个班委有明确的分工，同时有催促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目的和作用，到达治理和促动先进
2、的目的。
5.小干部会议有目的明确，2周一次，职责清楚。经常开展批判与自我批判。
二、班级日常建立活动
1打算与班干部一起制定班级治理条例，使班级治理、考评机制有量化根据。
2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监视执行。
3 制定个人长期目的和短期目的，有打算地落实措施。
4打算在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。
5 拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要调查学科成绩，而着重调查学生日常参与班集体活动的情况。
三、班队主题活动
1六月，搞一个班会。请几位任课教师前来共庆。用板报作宣传，赞美亲爱的教师，
3、同学们本人组织文艺表演.
2 在班级中开展批判与自我批判活动。
每个同学本人找出身上的缺点与缺乏，同时发觉别人身上的优点与闪光点，互相催促、指正，争取共同提高。
3开展学科竞赛，让每个同学找本人的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。
四、思想品德和行为标准工作方面：
1.在班中开展多种主题教育活动，协助学生学会生活，学会做人。
2.强调集体精神，加强集体互助精神，加强我为集体添荣耀的认识。
3.树立良好的人生观，培养良好的文明适应和坚决的意志。
4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
五
4、学习方面
1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓舞和协助，采纳多种方式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时理解学生思想情况，鼓舞进取，争做先进。
4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，同时经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
六、其他。做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。
语文教学打算
一、 为了圆满完成新学期的教学任务，
5、使日常的教学工作能得以有条不紊地进展，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的根底。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学打算。
[本学期的教学目的]
通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的根底知识和根本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐步更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的根底上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
[学生情况分析]
我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文根
6、底参差不齐，高低不一。因而新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作才能的提高；留意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使学生有强烈的参与认识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
[教材分析]
针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的适应。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。
[教学措施]
1． 一直用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，同时留意结合教学实际情况，使理论和实践交融为一体。
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