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vi课程设计自我参考总结（通用）
　　在大三第一学期开学的第一个月我在齐霞老师的指导下，对VI设计这门课程进展了学习。在这一个月的时间里，我对VI设计的含义、内容等等知识有了一定程度的认识和理解。
　　老师在指导我们学习时把VI设计课程分为三个学习阶段。第一个阶段老师通过让我们观看VI设计的范例，来引导我们去理解VI的内涵、作用等等。
　　VI是视觉识别的英文简称，企业形象识别系统是英文“CorporateldentitySestem”的中文翻译，简称CIS，其理论的发源地一般认为是在美国。它借助一切可见的视觉符号在企业内外传递与企业相关的信息。在CI系统中他是外在的详细方式和表达，是最只管的部分。
　　它以设计的方式美感染人、吸引人，是人们最容易留意到，并构成形象经历的部分。它是最直截了当有效地建立企业知名度和塑造企业形象的方法。
　　VI视觉识别设计系统从视觉上直截了当阻碍人们对企业的认知，企业的名称、标志、标准字体、标准颜色、商标品牌等等，办公事物用品、产品包装设计、环境装饰设计、广告宣传品......都在有认识或无认识地向社会传播着企业的形象。VI所表达的优秀的企业形象是企业成功的根本要素之一，失去VI这种视觉传播的操纵，将造成企业形象的混乱。
　　企业的受众群体，特别多是通过视觉传播而接受企业信息的，他们一般是政府官员、供应商、消费者、股票持有者、市场分析人员以及本企业的雇员......
　　VI的作用确实是从视觉塑造企业的形象，使各类受众群体统一对企业形象的认知。
　　在第二个阶段，老师安排了我们这门课程所要完成的作业内容，完成一套VI手册。在剩下的三个星期时间中，第一个星期我们要设计并选择出企业的标志，在第二个星期里要初步完成VI手册的根底要素和应用要素的设计，在第三个星期是检查和修正手册，最终完成VI设计手册的阶段。
　　在和另外两位同学一起组成了设计小组后，我们首先设定了我们要做的企业——乐谱声唱片公司，充分地理解、消化企业的运营理念，把VI的精神吃透，并寻找与VI的结合点。这一工作有赖于我们小组的充分沟通。在各项预备工作就绪之后，VI设计小组进入详细的设计阶段。
　　独特鲜明的识别性是企业标志的首要特点。精神内涵的意味性是企业标志的本质特点。符合审美外型性是企业标志的重要特点。标志的应用范围极为广泛，因而，标志设计应考虑到平面，立体以及不同材质上的表达效果。有的标志设计美咋美矣，但制造复杂，本钱昂贵，必定限制标志应用上的广泛与便利。
　　我们将耳麦的形象进展延伸，符合唱片公司的行业特征和产品特征，耳麦下的的弯月形状，表达了用音乐带给人们欢乐是企业的精神和主旨，集中反映企业的运营理念，突出企业形象，而蓝色和灰色的结合具有现代感和时代色彩，符合时代的审美特征。
　　在第二个星期里，我们对产品的设计进展了延伸。VI视觉识别系统以标志、标准字、标准色为核心展开的完好的、系统的视觉表达体系。将上述的企业理念、企业文化、效劳内容、企业标准等抽象概念转换为详细符号，塑造出独特的企业形象。在CI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。
　　VI系统：A.根本要素系统：如企业名称、企业标志、企业外型、标准字、标准色、意味图案、宣传口号等。
　　B.应用系统：产品外型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。
　　在第三个星期里，我们小组对设计手册进展了全面的检查和修正，对其中出现的字体大小不一、字体行列间距不一等等错误进展修正。最终完成了乐谱声这一整套的VI视觉识别系统的设计。
　　在这一个月的VI课程的学习中，我搞明白什么VI，VI的详细组成部分是什么。VI将企业文化与运营理念，统一设计，利用整体表达体系(尤其是视觉表达系统)，传达给企业内部与公众，使其对企业产生一致的认同感，以构成良好的企业印象，最终促进企业产品和效劳的销售。
　　VI这门课程让我收益良多，使我的审美才能，制图才能等等都得到提高，让我理解到VI关于人们生活的重要性，也为以后的设计课程做了特别好的铺垫。