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文献检索与论文写作

篇一：学习文献检索与论文写作收获与体会

学习文献检索与论文写作收获与体会

引言：文献检索与论文写作是在大二下学期开设的一门全院的学科根底选修课，尽管是一门选修课，时间也仅有九周，但是通过这九周的学习，我不仅学到了特别多应用性知识，也对文献检索和科技论文有了新的看法。本篇论文从对文献检索的认识、对科技论文的认识，学习该课程的收获，文献检索的应用，和对该课程的建议五个方面入手，阐述学习文献检索与论文写作这门课程的收获与体会。

不知不觉中，已经完毕了为时九周的对文献检索与论文写作这门课程的学习，下面我要谈一谈学习这门课程的收获与体会。

1. 对文献检索的认识

现今社会是一个是信息爆炸的社会，我们四周有着成千上万的信息，而且信息的更新速度是特别快。我们必须时刻理解最新信息，掌握与工作学习有关的知识，才能不被淘汰，在剧烈的竞争中立于不败之地。文献那么是记录在一定载体上的信息资源，因而说信息的获取离不开对文献的查找与学习。

今后文献开展有以下几个趋势：文献数量剧增——每天约有40亿个信息单位的信息量向全世界发送；时效性加强---文献的使用寿命缩短，老化加剧，新陈代谢加快；内容穿插重复。这使得文献的查找越来越繁琐。据调查，在一个研究人员全部的工作时间里，查找文献占到了50.9%，因而如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取本人所要的文献成为我们十分关注的征询题。文献检索那么恰恰为我们提供理处理这一征询题的有效的方法和途径。

那么什么是文献检索呢？英国作家塞缪尔·约翰逊曾经说过：知识分为两类，一类确实是学科知识，而另一类确实是如何样找到这些知识的知识，文献检索就属于后一类知识。更加科学的说，文献检索是以科学的方法利用专门的工具，从大量的文献材料中迅速、精确、完好地查找到文献材料的过程。

掌握快速有效的文献检索方法，能够提升查找文献速度节约时间，也能够提高查找文献的精准度少走弯路，使工作事半功倍。文献检索与论文写作这门课程是我们掌握了各种检索工具的使用方法和技能，加强我们的信息认识、提高自学才能，为终身学习制造了可能性。

科技论文是在认识和改造客观世界的过程中，通过足够的、能够重复的实验等，提示出事物的真理，并发表于正式科技期刊或其他得到学术界认可的正式方式的表达文件。科技论文代表的是科学的进步和积累，是科研人员进展学术交流的有效途径。科技论文的写作与学习，是考核科研人员业务水平，工作业绩的重要指标，同时也是觉察人才的重要途径，有利于推进科研的进程。

2. 学习本课的程的收获

学习了文献检索与论文写作这门课程，收获主要有两个方面。

一方面是关于知识构造的构建有重要意义。通过学习这门课程我掌握了一些信息检索方面的根底知识。例如信息、知识、文献三者的互相联络，即信息是消费知识的原料，而知识那么是是被人类系统化后的信息，文献又是存储、传递知识信息的载体；文献能够分为期刊，专利，会议材料，学位论文，科技报告等。此外对ISSN和CN的解读，今后文献的开展趋势等也都有所涉及。关于我们这些立即走上科研道路，以后势必会大量查阅文献，进展论文写作的的学生来说，提早对这些知识进展理解，能够丰富本人的知识量，为以后的学习和工作打好根底。此外，国际信息资源检索工具的应用，关于专业英语水平的提高，也是有一定协助的。

另一方面是在详细应用上的收获，这也是最重要的收获。

首先谈文献检索方面。往常关于学习中所需要的专业知识的获取，根本上都是依赖于百度搜索引擎，甚至连谷歌都不会用。关于百度在搜索文献上的使用也仅限于依托关键字搜索，得到需要的文献的效率十分低，同时大多数文献不能被下载，不能够反复学习。通过学习这门课程，我学会了利用学校图书馆提供的特别多的文献资源尤其是电子资源，进展文献的检索与学习。学校为我们购置了包括河北省高校数字图书馆超星分库、中国知网（CNKI）、万方数据库、Web of Science 数据库、Wiley-Blackwell 数据库等国内国际重要文献检索工具的使用权，通过河北大学图书馆主页，我们能够进入这些数据库，按照限定条件进展检索即可有效的获取所需资源，同时下载，反复学习。文献检索关于我的协助是特别大的，比方说第二课堂的实验需要做2，4-二乙酰基间苯三酚合成基因的扩增，扩增条件需要本人探究，但是通过检索主题词“2，4-二乙酰基间苯三酚”我找到了论文“通过染色体整合抗生素2,4-二乙酰基间苯三酚合成基因提高荧光假单胞菌生防才能”，这篇论文中记录了其进展phl扩增的条件，给实验提供了有效的参考，在该条件根底上，结合实验室本身条件，对体系等进展微调，特别快就扩增成功，节约了大量时间。此外，课上老师还对其他一些免费的网络信息资源获取途径进展讲解，例如开放获取期刊(Open Access)和 PubMed 数据库。

通过这门课的学习，我掌握了特别多检索工具的使用，尽管这些工具可能临时不会用到，但是掌握了使用方法，必定为以后的深造和工作提供方便。而且通过利用这些数据库，我养成了自主学习的习惯，现在学习中遇到不明白的征询题，我总会去查阅文献，处理征询题。

在论文写作方面也有不小的收获。课上老师讲解了科技论文的构造及各部分的写作标准，往常关于论文写作都是一知半解的，写的论文根本上都只有正文，偶然有摘要和关键字也是写无关紧要的方式主义的东西，学习了论文写作，掌握了论文写作的方法。

3. 文献检索的应用

并理解到了各种数据库的特点，如：维普数据库中主要是期刊，万 方学位论文数据库的检索结果多样性，在 SCI 中那么能够查到各个领域的论文，研究成果，Springer 那么收录了各个领域的 许多核心期刊等

通过学习这门课程，也理解到这些检索工具所包含的资源类型，从而能够更加快速的找到所需资源。例如CNKI不包括博硕士学位论文，找博硕士论文应该去万方数据库。

Z留意数据库的综合应用在检索中同意数据库要留意将专题书目与综合性书目、专题索引 与综合性索引、中外结合，不同数据库结合

5.关于该门课程的建议：

这门课程使我们收获颇丰，但是仍然想为这门课程的建立提出建议，希望这门课程能够发挥最大的作用。首先，希望能够增加上机训练，在从图书馆主页上通过各种检索工具对信息进展检索时，假设能够增加上机训练，相信一定能够加深同学们的印象,让同学们更好的掌握。其次，假设能够把同学们划分成几个小组，平时多留训练让同学们分组完成，想必教学效果会更好。

完毕语：

课程已经完毕，但是又没有完毕。关于一些课程来说假设以后不从事相关工作，用到的时时机特别少.但是这门课程不同。假设把学习比作是钓鱼的话，关于这门课程，最重要的收获不是钓到了鱼，而是学会了钓鱼的方法。在这门课上，我学会了获取知识的途径和方法。知识在不断更新，数据库也在不断更新，这敦促我要不断地充实本人， 完善本人，在知识的海洋里，我将会不断丰富本人的专业知识，提高个人素养，一步一步的实现本人的价值。

篇二：生物学文献检索与论文写作

生物学文献检索与论文写作

摘要:文献检索课程是一门基于学生获取信息才能培养的课程。但是,长期以来文献检索课程作为一门选修课程在高职院校的人才培养方案体系中不断处于边缘化状态,没有遭到应有的注重。该课程在教学环境、学内容、教材运用、师资力量等方面还存在着一些不尽如人意的地点。要加大对文献检索课程的宣传力度、优化教材内容、装备完善的教学资源、加强师资队伍建立,才能使文献检索课程能够习惯现代化、数字化飞速开展的时代。文献检索与论文写作统一教学，应用价值明显。对生物学教学中存在征询题进展了研究，提出了提高教学质量的详细措施：应用为导向，精炼讲授内容；引入案例，提高课堂兴趣；优化教学方式，引导学生参与；综合评定，创新考棱机制。施行效果：学生参与热情高，课堂出勤率近 100％；检索及应用才能加强，保证了选题及实验方案设计需要；论文写作才能提高，为毕业论文顺利完 成奠定了根底。

关键词：生物文献检索；科技论文写作；教学改革

引言

传统的生物工程专业文献检索课教学主要以多媒体教学结合上机实验进展．存在着学生学习积极性较差、不能较好地将课程知识运用于检索实践等弊端。如何在本科生文献检索课程中引入参考文献治理软件，使其辅助学生学习并应用于毕业设计和论文写作；如何结合中外文数据库，使之掌握各种检索丁具的使用方法和检索技巧处理实际征询题和任务。是文献检索教学改革的重点。该论文的重点是：我通过本学期所学的文献检索课程，全面系统的总结了文献检索与阅读以及论文写作的相关步骤与方法。

信息化社会要求大学生必须具备“信息才能”。 信息才能指确定信息需求的时机、选择信息源、高效 获取信息、处理评估信息及有效利用信息的才能。 “信息才能”强的人容易在各方面获得成功，如就业、 学业深造、学术前沿跟踪、课题申请、技术研发等。信 息才能通过后天培养才能获得。科技文献检索是培 养当代大学生信息才能的一种有效方法，已报道的 有案例教学、工程教学及征询题教学等方法[ 1-5] ，收到较好的效果。信息化社会要求大学生具备文献检索与阅读以及科技论文写作才能。科技论文是在科学研究、科学实验的根底 上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或征询 题进展专题研究，运用概念、推断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析和阐述，提示出这些现象和征询 题的本质及其规律性而撰写成的论文。大学生只有掌握科技论文写作才能，才能将本人的科研成果、发 明制造公开发表，与同行交流，进而促进本人的科技创新才能实现源头创新[6]。

1 文献检索技能与教学

1.1 结合专业特点授课，培养学生检索专业文献才能

生物工程专业文献涉及到生命科学、化学工程、医学、轻化工等专利图书。目前常朋的中文期刊文献在中国知网、维普科技数据库、万方硕博十论文数据库中即可方便查阅．因而在介绍中文数据库时较易选择。关于英文全文数据库，那么需结合专业特点和学校图书馆馆情综合考量。我校购置生物工程相关英文全文数据库有Spingerlink、Ebsco、Acs等。而这3个数据库中。Ebseo免费全文较少，其余2个数据库收录的文献数量也较少。学生．在学习专业课以及参加科技创新打算、参与导师科研工程等过程中，经常需要查找相关英文文献全文。对此现象．我校在教学巾介绍了代理软件的使用，通过代理髓录PubMed，HighWire等数据库检索更多的文献。与此同时，介绍了多种文献获取的方法，诸如专论坛求

助、直截了当向作者索求等以开阔学生的义献检索思路。逐步改变其在学习和科研中墨守陈规、守株待兔的不良习惯。

随着网络时代的到来，如何治理错综复杂的文献成为重要的义题。参考文献治理软件又叫书目治理软件。它是一种具有文献检索与整理、引文标注、按格式要求生成参考文献列表、按指定期刊格式撰写论文等强大功能的软件，可嵌入文宁处理软件中使用，还能够直截了当通过在线数据库下载文献题录并对其进展统计分析[7]。在生物．T程专业文献检索课教学中我校教研组在教学伊始即引入Endnote和NoteExpress参考文献治理软件，通过介绍如何将检索结果导人文献治理软件，以及如何在论文写作中使用文献治理软件，来提高学生治理文献的才能，也因参加了新颖便捷的软件学习环节而有效地’蒯动了学生学习积极性。Endnote和NoteExpress是两种常用的参考文献治理软件，各有所长。其中英文文献的导入采纳Endnote较为便利：而中文文献的导入更适宜于NoteExpress软件。因其巾文界面较为友好，更适于大学三年级本科生使川。在文献检索课程中引入参考文献治理软件后，学生掌握了将检索到的中文或英文文献题录信息和全文信息导入到软件中的方法。并能对其进展治理和编辑以及运用到论文写作中去，学习积极性得到明显提高。

在文献检索中。通常强调检索者需要具有5S才能．即Select—选择适宜的数据库；Search---精确地查找文献；sort---寸文献进展选择与归类；Systematize一使用文献治理软件；Strategy---从文献中觉察idea。由于文献检索理论具有特别强的抽象性和概括性，授课时引入案例分析，使理论与实践相结合那么能大大提高学生的学习兴趣度，从而提高教学质量。教学案例是基于教学的需要或一定的教学目的撰写或编辑起米的原始材料．它要提示事件的发生、过程、内容及结果，但是它必须是能为教学效劳的案例，要么说明某个道理，要么从中得到某种启发，是教学的一种载体，能充分发挥中介和桥梁作用[8]：。为使学生更好地掌握根本检索策略及常用检索技术。在介绍每一个数据库时。都结合生物JL程专业相关的案例来进展教学．重点引入与大学二年级同学已修的专业课有关的案例，使学生易于掌握各种检索工具的的使用方法和检索策略及技巧。我校教研组成员在讲解如何按照给定课题制定适宜的检索策略时，通过已经明白条件，结合学生已掌握的专业知识，引导学生找出隐含概念，通过同义词的替代和补充，得到较全面的检索结果。如此，学生就能初步掌握按照检索任务正确提取最能表达检索内容的核心词的方法。运用检索技术构造检索式，是高效完成检索亿务的难点和关键．结合案例分析，教授学生如何在对检索结果不满意，没有满足检索目的时．采取适宜的手段调整检索方案，通常包括改变检索途径、修正检索阋或调整检索式，直到获得满意的检索结果,最终提高查全串和查准率。 2 检索方法和步骤

一般常用图书、期刊内的目录或年度总目查阅, 为获取尽量多一些材料线索, 可用追踪查找法即利用图卜书、期刊、论文末尾所附的参考文献进展追溯查找, 还可再利用后者所附参考文献又获一批线索。以此循环追踪, 针对性强, 但效率不高, 错检、漏检率较大, 而且文献不新不全。

一般在小型图书馆常缺少检索工具书, 查阅文献时多用馆藏目录进展检索, 常用方法如下

①逆查法：先查近期文献, 再逐步往前查, 直到查到所需材料。此法主要用于处理教学、科研中的关键间题。因近期文献多反映最新内容、观点和水平。如建国以来, 人教社已出版了七套中学生物教材, 通过逆查法查阅最新的参考材料显然能节约时间。

②循环法：即先用馆藏目录查出一批有用的文献,再用后者所附参考文献进展追溯查找以获更多文献。

在大型图书馆一般均备有多种专门的检索工具书。在开展一些主题复杂、研究范围较大的科研或编写专著时常用以下方法

①顺查法即由远及近地顺时间顺序逐年逐卷地查阅工具书, 直至查完打算查找的年限。漏检可能性小, 但耗时多。

②抽查法针对课题研究处于开展、兴隆时期的假设干年进展查找。优点是省时间、效率高, 但需掌握学科开展的情况。如年代至年代我国一些科学家运用现代技术证明人体及动物身上的经络系统, 查阅有关材料用抽查法就较适宜。

一般分为五步, 现以查阅高中《生物》遗传和变异一章有关教学材料为例来说明。

①确定所需文献的内容及性质有关遗传的根本规律的教法及经历体会。 ②确定检索范围工具书范围《“ 生物学通报”索引》。

时间范围。一。由于此间的文献与教材的吻合度高

按照课题需要和可利用的检索工具情况进展选择。此处实际用了抽查法。

检索工具一般均备有分类、著者、书篇名等检索途径, 以便选用不同角度检索一般多从分类、书篇名途径入手但已经明白生物分类、著者情况下, 利用其可迅速简便《“ 生物学通报”索引》为小型工具书, 。只备有按四本教材内容编排的分类途径。

利用选定的工具书检索从《索引》的生物教材教法部分, 遗传和变异可查得“ 别离规律的教学要精讲多练” 郑春和等多条篇目。另外, 不能无视从教学法的角度检索,即由总论, 教学法可查得“ 果蝇遗传实验的计算机演示,’朱荔潮一文。以上篇目都要在卡片上及时记录。记录的内容可包括篇书名、作者、出版源出版物名称、年、卷、期、页、最后要著出转摘的检索工具的名称及年、卷、期、页或文献流水号,以免因摘抄笔误而造成返工。

结果仅得到了文献线索,还需找出或借阅、复制原始文献。可利用图书馆目录各类期刊目录。四查阅生物学文献应留意的征询肠由于生物科学开展迅猛, 知识更新快, 与其它科学穿插浸透广泛, 有用性强, 故生物科技文献除具科技文献的共性, 又有本身的特点。这里谈几点检索技巧与应留意的间题。

（1）花些时间熟悉能接触到的工具书、图书馆目录、期刊、手册等, 如此查阅时往往能利用有利条件, 从最简捷的途径入手。如要理解植物组织培养方面的资

料, 利用《植物组织和细胞培养书刊目录索引》就特别适宜。

（2）利用分类索引时选择类目不宜过宽过窄这一方面要熟悉工具书的分类法, 同时还要留意学科之间的穿插。

3 着眼就业和深造．参加专业设计环节

3.1 研究型的信息检索专业设计

文献检索课程的授课目的是为牛物-丁程 专业人才培养效劳，为学生在校学习和今后的 职业活动提供信息检索的方法和．T．具，促进学 生构成良好的文献信息检索与利用的认识。我 校生物工程专业文献检索课在大三上学期开 设．现在学生已经学习了生物化学、微牛物学 等专业课程。另外，学校实行了导师制平台，在 大一时立即学生以小组方式分配给专业课导 师．由导师负责对学生进展大学4年的二擘业指 导和规划。在文献检索课教学巾。将导师给予 的课题方向和学生已修或在修的专业课程相 结合．拟定不同的设计课题，此类课题为研究 型信息检索．以此加强学生检索知识、综合利 用知识的才能。一般通过论文开题、课题立项、 查新等模仿实习方式实现，该环节的考核通过存文献检索课的教学过程中，上机实习作为非 常重要的环节是毋庸置疑的。以往的上机实爿环节， 多以老师演示、学生自主练习的彤式开展，学生主动 性不高，常有开小差的现象出现。我校教研组通过研 究推flj一套上机过程的协作式学习方式。使上机实习效果得以大幅度提升。协作式学习方式适用于多 个学生对同一学习任务进展分析、讨论和处理，教学 过程巾需要为学生搭建一个协作处理征询题的学习环境。通过小组式协作式学习方式的引入，在老师的全程指导下，学生不仅加强了任务识 别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息 分析评价的综合运用，也培养了协作和组织才能。学生提交文献检索调研报告或者综述论文等方式进 行。由于全程记录了学生的实习过程，方便了老师关 注不同学生对知识的掌握，并给予及时的指导。这类 专业没计培养了学生在科研工作巾的检索综合素养。

毕业后大部分学生将走向工作岗位，在就业前 关于就业现状与前景有深化和全面的认识至关重 要。因而在文献检索课的教学巾课题组也着意安排 了关于职业生涯规划方面的专业设计环节。在此环 节设计了“走进生物工程专业”、“我同基因T程行业 开展与就业分析”、“我国发酵T程行业开展与就业 分析”、“我国生物化工行业开展与就业分析”、“我国 质量检测与分析行业开展与就业分析”、“生物T程专业自主创业现状与前景”等子课题，要求学牛按照 本人的专业方向和个人兴趣选题．完成一份综合检 索论文。在该设计环节。学生可通过制定和完善文献 检索策略。搜集整理大量文献和信息，完成专业设计 论文。明晰生物．T程有关行业开展情况与就业需求 卒间，逐步找到职业规划的方向并对本身毕业后的 就业或深造方向进展定位。

4文献检索课课程体系施行要点

4.1 编制教学打算、教学大纲和制定教学治理方法

4.1.1 编制教学打算、教学大纲。教学打算是为达

到教育目的和目的而对高校文献检索课做出的全面安排。其主要内容应是:确定设置课程, 做出对每门课程的根本要求, 以及每门课程设置的年级和教学时间。这是文献检索课课程体系设计的第一步。教学大纲那么应是针对教学打算中规定的每门课程的目的和任务编写的指导性文件。它以纲要的方式, 详细规定每

[9]门课程知识和技能的范围、深度及其体系构造, 同时规定教学的一般进度和对

教学法的根本要求。

4.1.2 制定教学治理方法

在高等学校, 应把文献检索课系列课程正式列入本校课程建立体系[10], 与其他课程处于同等的重要地位。在没有设置图书馆学系的高校, 文献检索课课程由图书馆组织治理, 能够充分发挥图书馆的人才优势和资源优势。图书馆(或设立在图书馆的文献检索教研中心)应拟出面向全校的文献检索教学治理方法, 由校教务处审定、转发[11]。

4.2 加强文献检索课老师与根底课、专业课老师的沟通

文献检索课老师应与根底课、专业课老师加强沟通, 并将各学科的有识之士吸引到文献检索课的教材编写、教学及研究的队伍中来, 以便在他们的参与下使文献检索课从图书情报界现有的知识层面向各学科纵深开展。关于文献检索与利用这个课程, 根底课、专业课老师不但同图书情报专业人员具有同样的发言权,而且还有其鲜明的优势。这是由于：

(1)文献检索与利用是任何科学研究活动不可缺少的组成部分, 是各学科老师必须经常从事的一项活动。成功的科研必定以成功的文献检索为根底。从事文献检索教学的教育工作者, 应当注重各科学者的成功经历, 将之作为文献检索课的珍贵而生动的教材。

(2)各学科老师们通晓本学科的专业知识, 是本学科知识和文献等方面的真正内行。他们关于本学科文献的认识和推断往往深化学科内容本身, 一针见血。这正是优于图书情报人员之处。

(3)他们是文献的真正使用者。检索出切题的文献毕竟不等于得到了研究答案, 答案要在对检得文献研究的根底上得出。假设说图书情报人员更擅长文献检索的话, 那么各科专家学者那么更精于文献研究。研究各学科专家在文献检索活动中所

[12],表现出的思维特征和行为特征 总结其合理性与缺乏, 将使文献检索课的内

容更加丰富、更深化、更有的放矢。

(4)根底课、专业课老师的全方位参与必将极大地增加文献检索课“ 以身作则” 的色彩, 拉近文献检索课与广大学生的间隔, 使之更加可信、可近、可学, 更有利于文献检索课老师指导学生查阅专业材料、进展课程设计和毕业设计、参与科 研活动。

4.3 文献检索课老师与团总支、班主任亲切配合

大学生要成为时代所要求的复合型人才, 除了要具备扎实的专业功底, 还要求具备宽敞的知识面和合理的才能构造。而要实现这一切, 一个极其重要的举措确实是要把校园文化活动作为课堂的有效延伸, 给予其充实的内涵。一些高校在实践中总结出的“ 三术”(学术、技术、艺术)活动, 确实是开展健康有益的大学校园文化活动, 使活动的娱乐性与教育性交融起来, 并突出高校的文化特色。因而, 文献检索课[13]老师应与团总支、班主任亲切配合, 在学生参与的课外活动(如大学生课外科技制造竞赛和假期社会实践活动)中指导学生进展科技制造、科技制造、应用设计、撰写学术论文和社会调查报告等, 培养和提高大学生的创新才能与实践才能。

5 改革考核方法

目前我国高校文献检索课的方式主要为闭 卷考试、井卷考试和撰写综述

[14]3种。这3种方式各 有利弊。本课程教学以提高大学生的信息素养为主 要目的。针-x寸生物工程文献检索煤的特点，课题组制定了复合考核方案[15]。复合

篇三：文献检索与论文写作

浅谈文献检索的意义、方法与应用

摘要 文献检索是一门以介绍各种文献信息资源的查找方法和技巧为主要内容的课程。在通讯技术兴隆和信息膨胀的今天,文献检索具有十分重要的战略地位, 本文对现代文献检索的意义、作用与方法进展浅析，为文献检索课程的教学提供一定指导。

关键词 文献检索 作用 方法 意义

文献检索作为科技情报工作的重要组成部分, 其在国家经济建立和知识产权保护中的重要地位和作用已被提到战略性高度和地位。关于一个科研工作者来说，关于文献信息要掌握三方面的才能：一是文献信息的获取才能；二是文献信息治理才能；三是文献信息分析和利用的才能[1,2]。

文献信息的获取才能相对来说比拟容易，大致说来有以下一些途径：①综合性数据库（Web of Science，Pubmed等）②专题数据库（Gene Bank，蛋白质构造数据库，分子互相作用数据库，化学反响数据库等）③专利数据库④会谈论文数据库⑤学位论文数据库，⑥综合搜索引擎⑦征询和交流⑧公司的网站及产品技术手册。

文献信息治理才能在网络时代才变得复杂。多年前，我们只能获得特别少量的信息，一般通过记录本或者记录卡就能够进展治理。现在每个人都能够获得大量的信息，治理就显得重要起来。

文献信息分析是在文献多到无法阅读的时候才显得重要的。现在随意用一个关键词就能够找到成千上万篇文献，我们不可能把这些文献一一阅读一遍，因而就要求我们能够从这些文献中找出最相关的信息来。过去我们习惯不断限制检索条件，将文献数限制在有才能阅读的范围内。现在利用文献信息分析软件就能够在短时间内把握大量文献的主旨信息。

文献检索是一项实践性特别强的活动，它要求我们擅长考虑，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、精确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤：（1）明确查找目的与要求（2）选择检索工具（3）确定检索途径和方法（4）按照文献线索，查阅原始文献。

一、文献检索的作用[3-5]

在一个学术领域,会有许多研究成果;对一个研究征询题,前人可能已有深化讨论。只有通过对相关文献的充分阅览,才能理解研究征询题的开展动态,把握需要研究的内容,汲取前人研究的经历教训,防止重复前人已经做过的研究,防止重蹈前人失败的覆辙。

一个研究征询题可能会涉及许多可供讨论的变量,但不是所有的变量都值得研究。假设研究者广泛阅览有关文献,就能从理论或实践的角度,审视各个变量的价值,从而作出取舍。文献检索能够理解征询题的分歧所在,进一步确定研究征询题的性质和研究范围。检索阅览文献除了能够借鉴别人的研究成果,获得研究征询题的背景外,还能够在有关文献中找到研究变量的参考定义,觉察变量之间的联络,澄清研究征询题。

研究的安排和研究方法的运用,都关系到课题研究的质量和成败。通过对研究文献的阅览,能够从别人的研究设计和方法中得到启发和提示,能够在模仿或改造中培养本人的创意。能够为本人的研究提供构思框架和参考内容,防止重蹈别人的覆辙。

4.能够综合前人的研究信息,获得初步结论

阅览文献能够为课题研究提供理论和实践的按照,最大限度地利用已有的知识经历和科研成果;能够通过综合分析,理出眉目,寻求新的理论支持,构建初步的结论,作为进一步研究的根底。

二、文献检索方法[6]

文献检索方法共分为六种：

①直截了当法

又称常用法是指直截了当利用检索系统工具检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法；

②顺查法

顺查法是指按照时间的顺序由远及近地利用检索系统进展文献信息检索的方法，这种方法能搜集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如已经明白某课题的起始年代现在需要理解其开展的全过程，就能够用顺查法从最初的年代开场逐步向近期查找；

③倒查法

倒查法是由近及远、从新到旧逆着时间的顺序利用检索工具进展文献检索的方法，此法的重点是放在近期文献上，使用这种方法能够最快地获得最新材料； ④抽查法

抽查法是指针对工程的特点选择有关该工程的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进展重点检索的方法；

⑤追溯法

是指不利用一般的检索系统而是利用文献后面所列的参考文献逐一追查原文被援用文 献，然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它能够像滚雪球一样，按照文献间的援用关系，获得更好的检索结果；

⑥循环法

又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直截了当法和追溯法，以期取长补短

互相配合获得更好的检索结果。

三、文献检索的意义[7,8]

关于一个科研工作这来说，文献检索的意义主要在于：

1、是继承前人经历，加快科研步伐的需要大家会留意到,我们阅读的科技文献、学习的教材内容，往往是几年、几十年、上百年前的觉察或研究成果，而这些成果对我们现在的研究往往有着不可无视的作用，否那么文献检索这们课便没有开设的必要。文献检索这门课能够协助我们继承前人的经历，防止科研工作的重复劳动，节约科研经费和工程投资，使本人的成果不断建立在最新成果的根底上。

2、进展科研制造的需要就科学研究的全过程来说，不管是新课题仍然老课题，在课题确实定、规划的制定、方案的取舍、难点的攻关，仍然成果的鉴定和总结，也都离不开文献检索。通过文献检索能够理解：

①老课题的最新进展。例如：“渣油的深度加工”课题，假设你想在该领域进展研究，就必须理解该课题在工业消费和科研中的现状： 馏份油延迟焦化、石油焦减粘裂化、轻馏份油渣油、燃料油、汽煤柴加氢、渣油脱沥青后进FCCVRDS和消费光滑油、重油催化裂化、理解了工业消费中需要处理的征询题，减粘裂化轻油收率太低；延迟焦化石油焦油含量太高；加氢裂化催化剂失活太快等等，你就能够确定本人的研究方向。又例实验室研究：“渣油的热反响规律”（热反响：减粘裂化、延迟焦化、高温裂解）有人把渣油作为研究对象；有人把渣油分成S、

A、R、Asp四组分，然后专门研究其中的胶质或沥青质的反响规律；有人研究热反响过程中的生焦动力学反响；有人研究生焦的相态变化。工业消费中的需要和科研中的进展，你都能够通过文献查阅，在进展研究前理解。假设不进展文献查阅，而自以为本人的方法特别新颖，便矢志不移的取进展研究，是不可取的，也许人家早就进展了研究，申请了专利和发表了文章。

②新课题的进展程度，从而及时地理解学术前沿。如“渣油的悬浮床加氢裂化”催化剂用煤粉、赤泥、硫酸亚铁（专利）、钴钼镍的盐类，由于盐类催化剂的比外表积较小，催化剂又向着增大催化剂比外表积的方向开展，一种是利用特别技术，将金属分散成纳米数量级的氧化物；另一种是将活性金属载到酸性担体上，如此金属的颗粒也是纳米级，约5nm，同时由于担体的存在，增加了裂化用的酸性中心。关于那些尚未立题的科研工程，更要进展文献检索，为科研的开展做好前期工作。据统计，一个科技人员查阅科技文献的时间，往往占全部工作时间的三分之一。假设科技人员掌握文献检索的知识和方法，就能大大节约花在来查找材料上的珍贵时间，从而加快科研速度，早出科研成果。

③申请科研经费必不可少的根底工作进展科学研究需要经费，目前高校的科研经费的来源主要有两条∶一是纵向科研经费，即国家拨款的科研工程；二是横向科研经费，即与工厂企业结合的科研工程。不管什么样的科研经费，都需要科研工作者去积极得争取。另一方面，通过情报检索能够防止科研工作的无谓重复，还能够节约科研经费和工程投资，使本人的工作不断处于领先水平。由于知识剧增，

学科来愈多，愈分愈细，任何一个学生都不可能在里学完工作所需要的全部知识。在学校里，最重要的是培养学生获取知识的才能。文献检索与利用课是对发挥学生智能、培养学生独立获取知识的才能特别有协助的一门课程。学生通过这门课程的学习，能够掌握情报检索的知识和方法，学生不仅能找到所需要的材料，而且掌握理处理征询题的方法，从而有助于弄清知识的来龙去脉，锻炼和培养分析征询题和处理征询题的才能。另一方面，学习文献检索与利用课，对构成学生合理的知识构造和加强学生的情报认识都特别有好处，这有利于今后在实际工作中获得较好的成果，情报检索课具有特别强的实践性和综合性，是获取其他有用信息、构成合理知识构造的一种重要手段。

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