1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,创造良好的教育环境,1,创设一个轻松、愉快地学习环境,2,提供一个良好的“物质环境”,3.,美化园容园貌，做到绿化、美化、幼 儿化、教育化,3,三、加强领导班子建设,1.,以身作则，凡是要求群众做到的事，自己首先做到。,2.,园领导成员之间没有隔阂，团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相尊重，互相信任，互相支持，从不在背后互相议论。,3.,园领导要注意关心群众生活。作为领导要关心教职工的生活，把他们的困难当作自己的困难。,4,四、以老带新，提高教育教学水平,教育教学质量是幼儿园发展的生命力，我园有一半教师是新聘
2、用的教师，缺少工资经验和教学经验，我们采取了“以老带新”的师徒结对帮扶活动，制定帮扶计划和实施方案，定期对新教师进行考评，尽快提升教师的业务能力。,5,五、加强教师队伍建设是实现教育 改革和创新的有效途径,1,、创设良好精神环境，调动和挖掘教师的创新潜能。,（,1,）推行班长责任制、实行班级管理。,（,2,）为调动所有教职工的积极性，管理中提出层次要求。,（,3,）运用赏识的观点看待每位教师，使他们都能体验成功，发挥特长，挖掘每个人的创造潜能。,6,2,、培养学习型组织，转变教育观念，提升教师创新能力,（,1,）根据老师的业务程度、专长、拟定培训计划，把有经验、善专研的老师培养成园内的骨干，以
3、骨干带全体，以老带新，以先进促后进，进一步提高老师的业务素质。派教师外出学习参观，对中青年骨干教师进行特色培训和教科研能力的培训。,（,2,）组织教师听名家讲座，及时了解国内外幼教动态与信息，收获新思想、新观念，引发感悟与反思，产生工作新思路。,（,3,）组织教师开展各种交流活动，如学习经验、管理经验交流、教学观摩讨论、主题研讨会等。,（,4,）制定优惠政策，设继续教育进步奖支持鼓励教师继续学习。,7,六、以科研引领，教研兴园,（,1,）根据我园教育教学的实际情况确立教育科研课题。,（,2,）注重实践的积累，要求教师做好个案记录，写好教育笔记，做到“工作动脑筋，动脑筋做工作”。,（,3,）园内
4、聘请幼教专家指导教科研工作，整理教师零散的记录，确定有价值的科研课题，统一调查研究、统计、研讨、寻求最佳方，提高教科研水平。,（,4,）对骨干教师进行教科研能力的培养。选派外出学习，参加各类培训，一起制定课题，全过程跟踪指导，根据实施情况讨论及时修改方案，遇到困难及时与教科所联系，请求指导帮助，经过一轮的跟踪培养，骨干教师已能轻松掌握了方法、要领，现正向全体老师展开、推进。,（,5,）鼓励教科研工作突出的教师，使我园的教育教学工作在特色中创新，在科研中发展。,8,七、做好后勤保障，促进保教质量,1,、建立科学细致的岗位职责,2,、加强卫生保健工作,3,、保护幼儿生命安全,9,总之，随着社会的进步发展，作为园长我们必须要更新教育观念，转变思维方式，开拓新视野，树立新观念，进入新境界，开拓新路子。不断加强教师队伍建设，全面实施素质教育，逐步提高保教质量，满足社会对示范性幼儿园的需求，为本省、本地区学前教育的均衡发展做出积极的贡献。,10,谢谢大家,11,
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