幼儿园大班工作参考计划 (3).doc

幼儿园大班工作参考计划 (3)一、班况分析：本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在56岁之间,但年龄差异比拟大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿通过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有通过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因而,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习适应和劳动适应,提高各方面的才能,加强常规训练,让每位幼儿在原有的根底上,不断提高本人,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面开展。二、指导思想：接着坚持幼儿园的各项教育方针,遵照保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,采纳新颖的教育教学方法,全面施行幼儿素养教育，促进幼儿全面、和谐的开展。三、工作任务：在工作中遵照保教结合的原则,对幼儿进展全面开展的教育。培养他们良好的日常生活才能和卫生适应,加强幼儿的劳动认识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的经历力、思维才能和动手操作的才能。四、教育内容与要求：（一）思想品德：1、能和小朋友友好相处，互相关怀，互相协助。2、适应集体生活，遵照集体规则，不扰乱别人。3、本人的事情本人做，愿意为同伴和集体效劳。4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好适应。（二）生活卫生适应：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、生活有规律，构成良好的生活、卫生适应，培养幼儿根本的生活自理才能。3、进一步理解平安保健知识，会对本人的身体进展适当的保护。（三）各主题教学活动：主题二：中秋节让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现本人；在成人引导下，学习寻找、搜集材料，并学习交往.合作与分享；简单理解中秋节的来历和祖国的传统文化。主题四：奇异的植物引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探究植物各部分的特征和作用；在教师的引导下，能将搜集来的实物。图片材料等进展有序的整理和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会等活动；明白植物在人的生活中所发挥的重要作用。主题六：奇异的影子通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并一直保持较强的好奇心；学会用观察。实验.测量.记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果；明白影子与光的照射有亲密的关系。主题八：我会保护本人幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的认识；明白身体成长需要各种各样的营养，简单理解集中常见事物的主要营养成分；初步掌握自我保护的根本常识和方法；遇到紧急情况明白简单的处理方法。 主题十：天冷我不怕幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜爱探究；在成人的协助下学习搜集材料并学习与人合作和分享；理解动植物过冬方法，明白得保护它们；逐步树立天冷我不怕的英勇精神。（四）各主题教学游戏：主题一：我升大班了通过游戏小猴摘桃、动物竞赛、抽牌凑数、词语接龙激发幼儿的积极性，鼓舞幼儿主动去认识、结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的兴趣。主题三：我的祖国通过体育游戏黑猫警长看粮仓和小蚂蚁运粮忙来开展幼儿的快速跑、灵敏闪躲、四肢着地爬行的才能以及动作的协调性；智力游戏“黄牌”警告和玩扣子主要是提高幼儿正确运用量词的才能和稳固4的组成，培养幼儿的独立考虑才能；音乐游戏欢乐的小溪流主要是让幼儿明白在日常生活中要与小朋友友好相处，善待别人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的情绪、节拍和规定的情景，感受和初步表现乐曲中从平静到热烈的情绪变化。主题五：有趣的动物通过小白兔旅行这一体育游戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的才能，锻炼幼儿机智、英勇的质量。在跨下传球这一体育游戏中主要让幼儿练习快速传球的本领，培养幼儿动作的精确性、灵敏性。在智力游戏飞飞飞打打打中是幼儿明白哪些是益虫，哪些是害虫，稳固幼儿对昆虫外形特征、生活习性的认识。开展幼儿思维的敏捷性。打这一智力游戏主要是让幼儿会依照动物特征设计标记，能认真倾听，迅速经历对方号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完好表达。通过音乐游戏小青蛙激发幼儿对青蛙等益虫的喜爱之情，培养幼儿正确的节拍感和听音乐游戏的才能。主题七：交通工具本领大游戏玩绳、冲过城门、开汽车、造火车、过马路要看看灯，使幼儿在自由自由的活动中，理解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进一步理解交通工具的主要特征和用处。 主题九：我喜爱的民间艺术活动通过游戏推铁环竞赛跳房子弯铁丝翻花绳种葫芦激发幼儿对民间体育游戏的兴趣培养幼儿速酸和反映才能开展幼儿的观察及区分才能。主题十一：过新年通过各种有趣的游戏，调动幼儿的积极性，体验节日的欢乐，幼儿自办节目或联欢会，让幼儿在愉快、自主的活动中，感受节日的气氛，体验成功的喜悦。（五）家园联络：通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长理解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，获得家长的支持和配合。