1、教诲处范文之小学社区教育工作计划
为进一步推进社区教育向纵深开展，充分发挥社区教育在全面推进素养教育，提高学生素养，整合教育资源，探求与社区文明共建的形式，初步建立学校参与社区精神文明建立，社区、学生家长参与学校教育治理、协助学校开展教育活动的互动机制,今特制定社区教育计划。
一、指导思想
以科学开展观理论为指导，以全面推进素养教育为主旨，充分利用社区内各种教育资源，建立有特色的社区教育形式。面向社区、依托社区、效劳社区、促进社区开展，推进社区物质文明和精神文明建立。
二、主要工作：
1、明确职责，标准治理：在学校与社居委组成的社区教育委员会领导下，社区教育
2、的主要职责是：制定社区教育计划及规划；组织社区教育工作的施行；处理学校办学过程中的困难，接受有关部门的检查、督导等。
2、建立社区教育治理及老师队伍
开展社区教育必须有一支热爱社区教育、立志为社区教育效劳、有一定工作才能的治理人员及老师队伍。要在总结近几年经历的根底上，结合学校工作实际，逐步构成一支热爱社区教育、素养较高的专兼职结合的社区教育工作者队伍。
3、加强社区教育理论与实践的研究
加强社区教育理论、方针、政策的研究，加强社区教育内容、方法及途径的研究，不断总结社区教育的经历，推进社区教育健康开展。
4、培育学习型家庭
3、
学习型家庭是创立学习化社区的根底。要多方面拖、拓展渠道，为学习型家庭的构成制造条件。
5、充分发挥社区教育的功能，适时地、不连续地为社区效劳
发挥市民学校作用，开展丰富多彩的市民道德教育、普法教育、科普教育、健康教育、计算机教育等各种社会文化生活教育，为不断提高社区市民的思想道德水平、科学文化素养和文明程度作奉献。
6、以德育为核心抓好青青年校外教育，实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合，构成全社会共同关怀青青年健康成长的良好气氛。
三、学校提供场地设备，实现教育资源共享
1、向社区有效开放学校的操场、篮球场、多功能厅、图书室等活
4、动场所，学生活动器材与社区共享。
2、挖掘学校老师资源，向社区提供优质教育效劳，也确实是辅导员下社区活动。南长区教育局专门为此发了文件，将我校的时敏雷和王晓华老师作为下社区的辅导员，同时，学校也会组织党团员定期到社居委开展活动，向他们宣讲《老师法》《义务教育法》等政策法规。
四、学校社区互动，构成三位一体教育合力
1、坚持定期会议和活动制度，定期向社区、家长汇报学校工作，促进学校、家庭、社区互动、沟通，构成教育合力。
2、双休日或重要的节假日，以雏鹰假日小队为单位组织开展活动。
3、寒暑假，以社区为单位由社区辅导员带着组织开展活动。
4、一年内，至少有一次学校与社区开展联谊活动。（
5、如亲子活动、家庭辩论赛、文艺演出、书法竞赛等）
5、一年内，至少有一次家长开放日活动。
6、坚持班主任每年上门家访100﹪，其他老师至少上门家访20位学生。
7、积极开展老师志愿者效劳活动。
8、聘请有关部门、单位的同志，离休干部、英雄榜样等为校外辅导员，为学生开设讲座、报告等。
9、学校聘请在社区有专长的人作为我校的志愿辅导员，对我校学生的科技、书画、制造等活动工程进展指导。
五、在社居委活动经费缺乏的情况下，学校会考虑给予一定的协助。
总之，社区是延伸的校园，学校与社区的共建，关键要开展丰富多彩的活动。既让居民、家长走进学校，又应让学生、老师走向社区。相信，通过一年的探究，我
6、们定能探究出一套可操作性较强的与社区互动交流的有效形式。
中心小学
附月份工作安排：
二月：1、假期辅导员下社区活动
2、总结假期社区教育活动
3、制订2009年社区教育工作计划
三月：1、参观无锡市档案局档案馆无锡荣誉馆（四年级153人）
四月：1、辅导员下社区（科技讲座）
2、烈士陵园革命传统教育
五月：1、参观无锡市档案局档案馆援川展
六月：1、邀请社区居民来校为他们作电脑培训
2、参加无锡市档案局档案馆组织的征文摄影竞赛
七八月：1、社区教育联席会议
2、学生下社区参加活动
九月：1、结合举办开学典礼
2、总结暑期学生社区活动
十月：1、结合举办建国60周年庆贺活动
2、建队日下社区活动
十一月：1、社区理事会例会
十二月：1、社区来校平安法制教育
2、社区教育联席会议
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