2024年春小学片区教学教研工作参考总结.doc

2021年春小学片区教学教研工作参考总结

　　为了进一步加强各镇间的教研合作与交流，整合并推行先进的教学经历，实现在教育教学资源上共享，治理上互相借鉴，促进各镇间的持续、平衡的开展，我们小学片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。通过一学期的努力和探究，现总结如下：

　　一、认真制定片区教研工作计划。

　　新学期开始前，片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研员理解、沟通，然后按照本片区各镇的教育现状、存在征询题制订了实在可行的工作计划。为了充分发挥网络平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和q群成为兼职教研员和教师互相学习、交流，资源共享以及各项教研工作开展落实、展示的良好平台，片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和q群。片区的教师都通过这些平台，进展互相交流，特别多教师还通过博客发表博文，促进了教学教研工作的互相交流。本学期，我们结合本片区的教学实际，主要是聚焦课堂，围绕“小专题课题研究”开展教学。组织开展小专题课题课堂教学展示、交流研讨活动。进一步提升教师的小专题研究才能，推进“优质高效课堂工程”的施行，积极推进了教师向专家型、学者型教师转变。

　　二、县教研室领导和各学校领导高度注重片区教研，各兼职教研员积极做好相关联络工作。

　　为了使片区的教研活动开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了许多宝贵的建议。每次教研活动，他们和县分管小学的教研员都莅临指导，他们和我们片区的教师一道听课、评课，与片区的教师共同讨论小专题课堂教学，就如何促进小专题课堂教学做出了明确的指导，这关于我们后一段的小专题课堂教学的开展提供了特别大的协助。

　　各学校领导注重，各承办单位组建了强有力的活动领导小组，实在执行活动方案，责任到人，分工明确，接待、效劳周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动，得到了都城镇梁锦枝小学和南江口镇中心小学的大力支持。本片区的各位兼职教研员为每次教研活动的开展积极按活动方案做好联络等相关工作，不管工作多么繁忙，他们都毫无怨言。片区各镇从领导到教师都高度注重片区的教研活动，每次各镇都组织好教师做好相关的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研活动给予了无条件的鼎力支持。

　　三、精心预备并组织开展好片区教研活动。

　　为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中，各镇都在教研活动前精心指导参加活动的教师认真备课，一起磨课，力求向片区推出优质课例。

　　从３月到４月，为了贯彻落实县教研室加强我县新教师队伍建立，提高新教师的课堂教学水平，选拔和培养教坛新秀，促进课堂教学改革，提高教学质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小学举行了片区二新教师课堂教学竞赛活动，本片区12位兼职教研员共同选拔出代表本片区参加县课堂教学竞赛的新教师一名。通过角逐，选拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大赛。3月29日，龙铿妮教师参加郁南县“教坛新秀”课堂教学竞赛获得了一等奖。

　　为了认真贯彻落实县教育局提出的“创强提质改课堂”的文件精神，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目的，并加强课题的研究与引领，从而全面推进课堂教学改革。4月12日举行小学片区二语文、数学、英语学科小专题课堂教学（同课异构）研讨活动。在本次活动中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳教师执教的都是六年级语文《真理诞生于一百个征询号之后》，都城的吴少坚教师和南江口的谢雪珍教师执教的都是五年级数学《真分数和假分数》，都城的梁剑桃教师和宝珠的吴三妹教师执教的课题都是三年级英语《unit 4 let’s spell》。

　　课后，各学科分组评课，研讨气氛热烈。参加研讨活动的教师都以研讨课为载体，围绕研讨专题展开积极的讨论。最后，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就如何围绕小专题开展扎实有效的教学作了精辟的阐述，针对小专题课堂教学在今后的课堂教学中如何施行作了特别好的引领。

　　本次研讨活动为所属片区的教师提供了一个特别好的学习交流的平台，促进了片区教学优势的互补和教师专业水平的提升。大家都认为如此的研讨活动方式新颖，内容实在，效果好。实在处理了课堂教学中遇到的征询题，更好地促进课堂教学，提高课堂教学质量。

　　四、精心筹划活动，力求最大效果。

　　在为数不多的几次活动中，小学片区二（都城片区）教研工作从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心筹划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓舞教师真诚评课，尽量促进听者和教者专业水平的共同提高。从每一次活动的启动、施行、完毕做到环环落实，让片区内教师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们构成了活动开展的根本方式：片长组织各兼职教研员共同沟通、商讨教研工作→按照计划制定活动的初步方案→所属各镇的兼职教研员与承办学校按照方案协商活动细节→各镇的兼职教研员积极指导各镇参与授课的教师精心备课、上课、磨课以及预备好相关材料→承办学校认真执行活动施行方案→活动施行→材料的搜集、整理、总结。

　　五、存在征询题及建议。

　　尽管，本期教研活动的开展，为以后片区教研工作的开展积累了一定的经历，但也存在一定的征询题：

　　1、兼职教研员还需要深化学习郁南县“优秀兼职教研科组”的评选方案和郁南县兼职教研员治理方法，明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节，其中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大部分都是来自一线的教师，我相信大部分兼职教研员都未必能到达要求。在这一点上，可否按照不同的工作岗位作出适当的调整。

　　2、“兼职教研员要积极参与片区的博客建立，要在博客上发表与教学教研相关的文章（例如：教育论文、教育心得、教学动态、学科建议或教案、单元检测等）。每人每期不少于5篇与教育教研相关的文章。”这一点，或者是今学期刚开始，我们特别多兼职教研员都还没有适应过来，希望今后多把教学过程的点滴撰写下来，加强交流，促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的特别多教师都特别积极在博客上发表与教学教研相关的文章，这可能和我们都城的兼职教研员的积极发动有关，这是特别值得我们学习的。