1、2021年有关一年级班主任年终教学工作参考总结范文
我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，同时较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，同时在课后留意观察学生的行为，按照学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性
2、逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班获得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥小孩们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，如此，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有治理才能的小干部
3、
班干部是老师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。一年级学生年龄小，才能强的也不多，因此我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，如此让的同学参与到班级治理，锻炼他们的才能。
4.加强与家长联络。
平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一但觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向
4、他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让小孩们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与认识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让小孩们在活动中养成良好的习惯，从而到达月训练的目的。只是由于一年级小孩小，组织
5、才能差，因此在每次活动洞中，小孩们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改良。
三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面仍然存在着缺乏。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经历欠缺，但假设用心去当，按照郝校教我们的“三勤”，确实是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
本人做事总是比较激进，事事都想特别快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他
6、们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化本钱人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
尽管一年级的小学生特别小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管特别多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习情况，品德情况以及班级的建立和开展，假设老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种治理有利，但弊大于利，管得过多过死死，容易造成学生依赖性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我治理才能，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于本身的完善与开展。
班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。
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