1、
学年度第二学期综合组教研参考计划
一、指导思想
本学期，综合教研组将以教学常规达标为契机，认真贯彻落实教诲处的工作打算和工作思路，采取实在可行的措施，有研究、有制造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建立，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，全面开展校本行动研究，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教育教学质量。
二、工作目的
1、建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学
2、习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具本工作安排
1、认真学习理论，更新教学观念，自主合作创新教育。
1)现行的教学大纲，要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素养，构成终身学习的才能，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用自主创新思维去自主创新教学。我们预备从以下方面着手，其一是自主课堂教学设计。主要以人的开展为本，以提高全体学生的科学文化、思想情感和身心素养为主旨，着重激发学生的兴趣和制造才能的培养。其二是自主教学方法。我们将结合课堂教学实践，开展课堂教学行为研究，进展教学实验。
3、我们将大力推进教学活动由"教"向"学"的转变，使教学活动真正建立在学生主动探究的根底上，真正提高40分钟的课堂教学效率。
2)接着组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探究提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
2、落实教学常规，提高教学效益。
1)接着学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模仿或真实交际中理解
4、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动爽朗地进展教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。
2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进本人的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，习惯新教材的教学要求，不断提高老师的业务素养。
3、开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、爽朗、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。我们配合学校工作，做好艺术节、六一文艺演出等工作。
四、工作安排
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