认识大ۥ和小教案.doc

认识大和小教案认识大和小教案作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的认识大和小教案，仅供参考，希望可以协助到大家。认识大和小教案1活动目的：1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。活动预备：1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。2、兔妈妈、猫妈妈图片。3、幼儿操作材料。4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。活动过程：(一)出示图片兔妈妈和猫妈妈。今天是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个?(1个)一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈?数数。(二)出示实物，感知2的数量。今天，小兔和小猫一起去超市买了特别多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。1、出示2个苹果，数数苹果有几个?(练习手口一致点数，并说出总数)2、出示2朵大红花，数数有多少?3、出示2顶帽子，数一数?4、出示2件衣服，数一数?(三)给妈妈送礼物。我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应该送几个礼物。提供操作材料，幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。(四)在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的.认识(幼儿找到了给予确信及鼓舞)。认识大和小教案2活动目的学会目测有明显差异的物体，明白的物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变，初步开展幼儿的多项思维。激发幼儿探究的主动性，积极性，培养幼儿的兴趣。活动预备1、硬纸鱼20条，有大小差异，钓鱼竿假设干，有大小及母为成一个“池塘”。2、吹泡泡器具，装有肥皂水的塑料瓶人手一个，吸管单孔、多孔、粗细不一，数量多于幼儿人数，食物假设干。3、可变大变小的食物假设干种，如饼干、青菜、水果等。4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。活动过程游戏一钓鱼1、每次请一名幼儿开钓鱼，要求幼儿钓池塘中最大的和最小的一条，鱼钓上来后，分别放在大鱼筐里。2、请幼儿自由钓鱼，仍旧调池塘中最大的和最小鱼。游戏二超级比一比大家一起来找教室里的.大和小。游戏三吹气球引导幼儿想一想，有哪些可以变大和变小的物体。幼儿尝试让气球变大或变小的方法。游戏四食物变变变1、大家围坐桌前，观察如何样使物变大变小。2、分享食物，把好吃的东西变小变没有。认识大和小教案3活动目的：(1)稳定幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，识别这些图形的外形特征，正确说知名称并进展简单的分类。(2)体验与同伴分享食物的欢乐情感，能与同伴互助友爱。活动预备：(1)请家长带着幼儿选购少量的三种形状的食品，并装在食品袋里带到幼儿园。(2)布娃娃一个，大篮子三个，正方形、圆形、三角形的标记一套，与幼儿人数相等的点心盘。(3)活动前洗手。活动过程：1、以布娃娃来做客引入活动。教师：“今天我们小小班来了一个小客人，你们想明白他是谁吗?”(出示布娃娃)“布娃娃带了几个图形宝宝，想请小朋友说说是什么?”(出示圆形、三角形、正方形)2、幼儿拿出各自带来的食品请布娃娃品味，并说说本人带来了哪些食品，它们是什么形状的。教师：“小朋友从家里带来了许多食物，我们来看看有什么?”“在那么多的食物里，小朋友能找出图形宝宝吗?找找哪些食物是圆形宝宝的?有哪些食物是三角形宝宝的?哪些食物是正方形宝宝的?”由幼儿说出某种形状的食品，然后围绕这种形状说说还有哪些食品也是这种形状的。依次说出三种图形。3、图形食品的分类。(1)出示三个篮子，并插上三种图形标记，表示是三种图形的家。教师：“这里有谁的家呢?有圆形宝宝的家，有三角形宝宝的家，有正方形宝宝的家。”(2)请幼儿按照标记将本人的图形食品分别放在三个篮子里，并会说短句：“我把圆形饼干放在圆的家里。(3)大家检查篮子中的食品分放得对不对，如有放错的可拿出来让大家来讨论应该放在哪只篮子里。4、分享食品。教师通过提征询让幼儿讨论如何与同伴分享食品。(1)你最喜欢吃哪些东西?(2)碰上本人爱吃的东西能不能一个人拿完?如何样做才能让别人和本人都吃得满意呢?(3)食品、果皮和包装纸应该放在哪里?幼儿每人拿出一只点心盘依次到大篮子前选本人爱吃的食品。幼儿取好食品后在音乐声中自由地和同伴共享，并谈谈本人选了哪些图形的食品;也可以边吃边唱唱、跳跳，体验愉快的情感。先吃完的幼儿还可以再去选择食物。5、完毕。