1、第二学期二年级英语教学参考计划
一、学生根本情况分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿才能，但由于没有学过字母，对单词读音的经历有一定难度，特别容易遗忘；同时他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等方式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯，同时适时教学字母的认读和书写。
二、教材分析
本册教材切合广大师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。
二、 教学目的任务
１ . 培养学生良好的学
2、习习惯；
２ . 激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
３ . 引发学生用所学知识进展交际的认识和勇气；
４ . 接着培养学习兴趣，提高他们听和说的才能。
三、教学目的和详细内容
１ . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
２ . 能按照图片或实物，说出所学单词，发音正确
３ . 能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话
4. 阅读单词。（任意抽取）
2、 朗读课文。
3、 创设语境，针对本学期的重点语言点进展征询答。
四、积极改良教学方法，提高教学质量，促进学生全面开展。
3、1 、积极探究，完善自我，提高教学质量
首先，课前研究教材，设计好教学思路，集思广益，认真分析学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的留意力，例如卡片，实物等教具。
其次，通过各种有趣的机械操练、意义操练方式，激发学生参与的热情，课堂教学有效穿插游戏，激发学生学习乐趣，爽朗课堂。
然后，充分发挥现代化教育手段的作用，精心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，到达学科间的有效整合。
再次，尽力表达 “ 用中学、学中用 ” 的原则，让学生全面开展。
最后，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。关于二年级的学生定期举行字母书写竞赛，每周一
4、星，进展歌唱小百灵的评比。同时借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟 gogo 学英语”、“每周一曲 ”、“看动画学英语”及时上传，配合学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握。
2 、从学生习得入手，一日一读，稳定所学
英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，课堂学习为掌握知识打下了初步根底，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培养学生校内家中可以每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的 “家长一日签 ，标志现书端” 的课后读书活动，通过加强家校联络，及时评价学生在校、在家的英语学习情况。其次通过提高英语早晚
5、读质量，及时稳定学习成果，培养学生语感。将早读的几十分钟有效利用起来，积少成多，让小孩们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能开展，能潜移默化培养学生的语感。让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。
3 、加强家校联络，采取奖励机制，促进学生开展。
本学期，我完善了对学生的奖励制度。关于上课发言积极，认真参与，按时完成任务的学生，及时分发小标志进展鼓舞。攒够 10 个小标志的学生将得到教师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的捷报。同时，关于没有得到小标志的学生，教师要及时通过短信，或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。
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6、完善评价体系，促进学生开展。
除了各个月份进展的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，歌唱小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进展抽测，给每个学生评出 a 、 b 、 c 不同等级，对学生进展全面的评价。
5 、搭建活动平台，提高学生素养，拓宽开展空间。
在实小网上建立 english world 栏目，在二年级的版块里提供二年级级部的内容（包括文字内容及音频、视频），可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将适宜的内容容量以最有效的方式提供给学生，让学生自由登陆同时进展学习。
除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌唱小百灵、单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目的及特点，举行本级部的大型活动。本学期二年级进展一次“英语演唱秀”。
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