六年级组工作小结2篇.doc

六年级组工作小结2篇

篇一：六年级组工作小结2篇

六年级组工作小结2篇

一学期以来，我们六年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不但如期施行了本年级组学期打算中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成绩。

一、同心协力、和谐相处

本年级组有6位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，不断如一，老师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种征询题，在平等协商的气氛中提出征询题、分析征询题、处理征询题。老师与老师之间构成了团结协助、互相尊重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、 以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的老师高度注重德育工作，积极创立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，创始一个良好的开端。

三、提高效率，把好质量

教毕业班是特别辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每一次，为了第二天能及时与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期并没有要求我们放学后补课，但在学生参加升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何酬劳的每天与学生多上一小时以上的课，如此坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师天天喝润喉的药，而天天喉咙不温馨，甚至有时说不出话来。

工作反思：

但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的要素，暴露出不少征询题。有个别老师的教学治理不是特别到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的和辅导还做得特别不够，等等。因而，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作尽管扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都特别高，应注重工作的灵敏性。在年级组群体中培养争先赶优的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进那么退的竟争认识。

组工作小结（2）：

不知不觉，半年的时间转眼而过。六年级的7位老师在一起风雨同舟、齐心协力。回忆半载历程，不禁心潮澎湃。

本学期，我们六年级年级组以学校工作打算为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，获得了一定的成绩，也收获了一些经历教训，现小结如下：

一． 以德为首

我们全体老师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是关于那些“淘气生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）班和六（3）班的淘气学生也比拟多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。三个班主任特别注重全体学生身心健康的开展，经常利用班会时间对学生进展思想品德教育，从给四川灾区捐款活动中，让全年级学生认识到：送与别人平和，本人也欢乐。我们还注重以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就今后”等理念鼓舞学生，促使他们树决心，鼓勇气，作好最后冲刺。

二．以人为本

篇二：六年级级组工作总结

2013-2014学年度第一学期六年级级组工作总结

光阴飞逝，转眼间一个学期又过去了。在过去的一个学期里，六年级工作的能顺利开展，由于我们拥有一个团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经历和爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一处使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把本人的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有干群的障碍，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友谊和竞争的气氛。认真搞好集体备课，群策群力地开展工作。现对本学年第一学期工作总结如下：

一、扎扎实实做好教学工作和常规工作，成绩喜人。

全级23位老师都兢兢业业，扎实开展集体备课活动，认真做好教学工作。认真研究教材，结合学生实际，浸透课改理念组织开展教学工作。承担了全校骨干老师公开课的任务并出色完成。一学期，全年级教学秩序井然，学生学习气氛浓重。

1、一学期来，有多人（孙颖老师、闫宾荣老师、王晓君老师、张玉霞老师、朱慧老师、李苗苗老师等）参加骨干老师公开课的展示，效果良好，遭到听课老师们的好评。

2、胡校长（兼任六年级数学老师）尽管工作特别忙，但不断以来总是积极指导级组的老师开展工作，对级组老师所承担的公开课，都亲身参与指导备课、听课等工作。平常还积极主动关怀青年老师的成

长。

3、英语组组长赵丽娜老师实在做好本职工作的同时积极主动配合本学科姚娟老师和蒋艳红老师积极开展英语教研工作，落实做好后进生的辅导。

7、张玲老师、王晓燕老师、丁威老师坚持到每班认真听课，每次都认真做好听课总结，积极和老师们交流学习。

8、陆丽君、国春艳、孙明丽老师在扎实做好常规的教学工作的同时，积极开展尖子生的培养训练工作。

9、刘桂霞、邹大鹏、孙艳瑞、张金洞等几位语文老师积极做好六年级语文课外知识积累辅导工作。

10、席莉、崔正华、王红岩老师积极开展奥数的辅导，为下学期的小升初做好预备。

11、在期后，全年级召开了一次家长会，使家长们认识到六年级的重要性，协助学生明晰地认识到本人的缺乏，确定本人今后的努力方向。

12、语、数、英三科的老师，坚持按照学生每周的学习情况，有针对性地出好周末练习题。 二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为标准教育。

古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更注重德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，六个班都建立了《学生操行评

分评比制度》《班级公约》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，十位班主任工作都有特色：六（1）班陆丽君老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六（2）班王晓君老师留意抓好典型学生、典型事例的教育；六（3）班闫宾荣老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，注重学生行为适应的养成教育；六（4）班国春艳老师关怀学生，班主任工作有条不紊，教学上对本人要求严格；六（5）班孙颖老师特别注重对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的开展，提高学生的本身素养；六（6）班席莉老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；六（7）班邹大鹏老师勤勤恳恳、事事亲为、以身作那么与学生一起奋进；六（8）班刘桂霞老师擅长治理、踏实认真，精心培养出了一批优秀的班级治理人才，同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可；六（9）班孙艳瑞老师关怀学生，班主任工作有条不紊，教学上对本人要求严格，经常与各任课老师获得联络，催促学生认真完成好各学科的作业；六（10）班孙明丽老师兢兢业业，对班级工作跟得勤，效率高，每天都不知疲乏地跟在学生的四周，觉察征询题，及时处理。班主任们在班级治理工作中，擅长创新，有本人独到的见解，擅长把工作提早完成，从不落后。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，进展家访工作，特别是对存在征询题比拟多的学生进展屡次家访、电访、约见。积极参与学校的各项活动。正由于我们六年级的各位班主任及其他老师们都能以德为先，六年级的各项工作的顺利开

展。六年级学生出现了“三多三少”，讲文明礼貌多，粗言烂语少，恪守纪律多，违犯纪律少，认真学习多，无心向学少。

本学期共有多个班级被评为先进班集体。 三、存在的缺乏和今后的努力方向。

整体上，我们各方面工作都在逐步走上正轨，处于一个良好开展势头，获得了一定的成绩。但是，在班级治理上，还暴露出不少征询题。例如：个别老师对班的治理工作不够负责任,没有认真做好学生的思想教育工作,对学生未能正确引导和严格要求,有些学生学习不紧张,上课拖拉,迟迟未进课室,有时上课几分钟未能安静下来,上课不留心听讲,学习气氛不浓,学习效率不高；语文月考成绩不理想，我们要多反思、多；还应当加强扶优补差的工作。

我们全组老师在新的学期中将更加努力。

2013-2014学年度第一学期六年级

级

组

工

作

总

结

三曹小学 六年级组

篇三：六年级组

昌吉市第十小学2013-2014学年度第一学期

六年级组工作总结

本学年是小学阶段的最后一学年，关于小学生来说，也是他们人生的道路上的一个重要的转机点。为了更好的完成教学任务以及更好的催促学生们完成学习任务，我们六年级的全体老师以学校的整体工作为指导方向，上下团结一致、万众一心，努力地按照“高标准、严要求”的工作精神，把学校安排的每项工作抓紧、抓严、抓实，并获得了一定的成效。现总结如下：

一、同心协力，和谐相处

我们年级组共22人，人数虽多，但我们的关系却特别融洽，大家不管是在工作上，仍然在生活上，都互相关怀、互相协助。吴俐欣老师身体不好，同在一个办公室的老师总是对她嘘寒征询暖，有个什么偏方觉得对她有用，就抓紧告诉她。开学初董津妗老师身体有些小恙，但组里有需要让她协助时，她把本人照顾本人的事都不记得了，到乌市给六年级的特色队买手翻花，为了节约经费，她就吃了一份凉皮子，全然不记得本人仍然一个应该呆在家里喝着鸡汤受着照顾的病人。马丹莺老师9月10月两个月学校安排了假设干竞赛，她在校外浴血奋战，战绩显赫，岳维霞老师在校内安守后方，默默支持。古丽巴努老师是一个热心人，不管谁有什么事，只要请她协助，她都一口容许。

二、抓好常规，敬业爱生

常规教育是班级治理的重要组成部分，常规教育的好坏反映了班级治理的水平的高低。本学期一开学，我们就特别注重学生的常规教育。各班都针对本人班级的实际情况制订了实在可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，获得了明显的成效。各班主任在班级治理中也各显神通，逐步构成了本人的风格。六（1）班李佳老师对学生循循善诱，赵春梅老师事必躬亲，班里的纪律卫生大为改观。这与她们两人的亲切配合是分不开的。六（2）班岳维霞老师勤勤恳恳、事事亲为、以身作那么与学生一起奋进；马丹莺老师的表现令十小人瞩目，她用最大的热忱投入工作，用最大的热情参与活动，是一枚金子做的螺丝钉。六（3）班段正红老师擅长治理踏实认真，精心培养出了一批优秀的班干部，同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可；所带的班级不管是学习仍然行为常规都是其他班

级学习的典范。穆金萍老师这学期刚刚融入这个班级，她用本人的经历和智慧，特别快与这个班级融为一体。六（4）班是一个特别的班级，尽管有两个班主任，但在学生内心的班主任却却有四位，她们是温婉的郭瑞瑞，时髦犀利的董津妗，疼爱小孩的范存芳，工作繁忙却从不舍得缺席班级活动的潘琴。班里的小孩在她们的共同关怀共同教育下欢乐成长。六（5）班的杨兰英老师任劳任怨，以超越常人的耐心对待班级的各项工作，为本人的班级付出了无数的心血和汗水；她身体不大好，经常为班里的事情焦急上火，带病坚持工作。张燕老师承担着学校学籍上的工作，开学初特别忙，只要有空她就一头扎进班里，特别快她成为了学生的朋友。六（6）班汤芬老师做事风风火火，她就像一位严父，对学生严格要求，又像一位慈母，对学生的关怀无微不至。她用热情感染着每一位学生。正是在这些优秀班主任的带着下，使得我们六年级的常规工作开展的扎扎实实，使得那些小风小浪难成气候。

三、注重德育工作，狠抓年级班风建立

德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要根底。本学期，全体班主任及任课老师充分利用各种方式方法对学生开展纪律、思想、素养等各项教育活动，并获得了较好的成效。特别是成功处理了多起学生纠纷事件使得本年级学生内部存在的各种隐患消失在萌芽状态。各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进展家访工作，特别是对存在征询题比拟多的学生进展屡次电访、约见。

与此同时，我年级更注重以“知识改变命运”、“奋斗成就今后”等理念鼓舞学生，促使他们建立起强大的自决心，鼓足勇气，作好小学阶段最后的冲刺。

四、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作

教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。

本学期，我们除了做好级组的打算工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。

1、 9月 为运动会开幕清扫操场卫生，布置主席台 搬花等。

2、

3、

4、

5、

6、

7、9月29日 参加国庆节活动 十一 代表学校参加升国旗仪式 10月7日 为学校新进图书造册 10月13日 布置少代会会场 10月23日 学校大扫除，为3号楼假设干处室清扫卫生 10月29日 为迎接德育示范校复验在3号楼清理 搬运废旧电脑 清扫

卫生

8、

9、 11月15日，为迎接德育示范校复验，给各个繁忙处室清扫卫生。 各种活动但凡需要，随叫随到。

一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些缺乏：

1、对学生的行为常规还需加强教育。

校园里我们是最有文化的年级，是受教育最多的年级，也是各种不文明行为出现最多的年级，随手扔垃圾，楼道里追逐喊叫，说不文明的语言，对老师出言不逊，随意顶撞的现象比拟频繁的出现，这说明我们对学生的治理还存在一些征询题。

2、对学生的思想动态关注度还不够

本学期年级里的学生出了一些征询题，尽管是极个别的现象，但也必须引起我们的高度注重。比方張某某的盗窃和欺侮别人现象，某班的集体偷农校葡萄事件，尽管没有偷上，但也在社会当中造成了不良阻碍，这些都给给学校的荣誉抹了黑。 假设班主任工作在做的细致一些，责任心在加强一些，为班级治理再操心一些，有些事应该能够消除在萌芽状态的。

总之，我们六年级组是一个团结向上的集体。一学期以来，我们的辛勤付出得到了家长和学校各级领导的认可。仍然那句话，没有最好，只有更好，我们不断在努力着，我们不断会努力的！