班级2024年德育工作参考计划.doc

班级2020年德育工作参考计划一、班级根本情况 人员组成： 本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。 二、指导思想 全面贯彻执行学校的德育工作计划，按照“传承、交融、创新、开展”的办学理念，持之以恒的抓好严格治理和标准治理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、实在、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目的的实现。 三、班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：所有的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策本身，鼓舞别人。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作： 1、本学年德育教育工作的核心行为习惯养成。以“标准仪表、标准住宿”为打破口，全面标准学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点引导学生进展自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进展班级治理和开展各项有益活动，促使学生自我治理、自我教育、自我约束。 3、本学年德育教育工作的内容理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学消费生高度社会责任感的根底。“自决心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好质量。 五、主要措施 1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织方式多样的学生活动，进展道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。 2、德育工作的整体性和部分性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为标准养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆治理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育气氛。 3、德育工作的详细性和实在性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建立，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作才能强、实践经历足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓舞和支持，促进学生自我治理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到典范带头作用。 4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重言论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰鼓吹，促进学生文明行为的养成。5、德育工作的标准性和可操作性。按照北师大株洲附中班级目的治理考核方法加大德育工作的考核力度，对学生进展全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30的学生进展表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的构成。对月考核得分居前30%且无严峻违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。 6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建立，全面营建德育育人气氛。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积极进取。按照班级特点制造性开展班级文化建立，努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创“文明班级”。 7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近教师、理解教师、激发热爱教师的热情，让教师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育，促进健康成长对心理严峻的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展，使德育工作获得更多的实效