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网络的利与弊作文500字

篇一：网络的利与弊

微博在国内已经火了好一阵了，看这趋势，确信会接着火下去。开复同志都说本人“如今已经一天必上微博，就好似微博是本人养的宠物狗，一天不喂养就觉得内疚不安。”我本人也是，从最开场的几个月查阅一次，到如今一天N屡次，不自觉就打开应用。

没事刷微博好似已经成为多数人的爱好，大家的光阴也就在这唰唰唰之间就没有了。 不过，微博也有好些好处。比方说，看到内幕音讯成为可能，音讯传播速度快。除了那些成心混淆视听的微博，以及不知真相就随意恶评并转发的群众添乱，确实也没什么害处了。

关于个人来说，最大的好处便是吃货能够秀图片，驴友能够秀图片，搔首美女靓男能够秀图片，淳朴群众就无故拥有了各种欣赏图。都挺好的。

反正微博更新速度以纳米秒计算，一波逝去一波再来。发的人图个上镜，看的人不在乎是啥，大家都有娱乐的方式了，不过是无聊生活中添了一点料。

在微博出现之前，关于国内年轻一代来说，人人、欢乐网明晰是最受追捧的社交手段。因此，目前它们虽退居二线，但势头照旧强大。

随意点开一个，能够看见大家以分钟计算的状态更新，以天为单位的图片更新，以周或月为单位的日志更新。

好处因此是“天涯假设比邻”。即便是隔得千万里的朋友，你都没有方法不明白他最近在干啥，生活的重点是啥。你会明白吃货最近吃了什么，居家淑女最近做了什么菜，档次人士最近喝了什么红酒，修养人士最近看了什么书，商业人士最近参加了个什么高端活动。

就我个人而言，理论上我觉得这些都没啥征询题，但是我不明白这些居然会给我带来偶然的困扰。

每每看到别人特别色彩绚丽，特别精彩淋漓，特别奢侈有品，特别华美高调的图片时，那天晚上我就睡不好觉。在床上翻来翻去间，我会想特别多，想我渴望那些东西吗，想我到底需要那些东西吗，想我为什么遭到困扰。第二天睁眼的时候，我却恢复正常了，一点不在乎。

然而，作为吃货的我，几乎不再发图片，除非确实有什么没再吃过的东西。况且，吃是本人的事，不做美食评论家，我瞎起哄个什么劲。

喜爱旅游的我，除了确实行走起来，也不太发图片。我跟我家那个目前都没合个影，其余的图片又有什么特别重要呢？况且他没有摄影的天赋，我发个图片也会迟疑——不确实是日常生活吗？秀个什么劲呢。

其余的各种爱好，也就都罢了。何必告知天下我是哪一种人，我爱做什么，我能做什么？

好吧，我承认我在这个物质世界里会偶然不太淡定，幸亏特别快我会趋于平静。

关于社交网络的利用，不过确实是你走你的阳光道，我过我的独木桥——各有所好，各取所需。

只要大家平复些，再淡定些，本人写的真实有效，看别人的会鉴定真伪，不要混淆别人视听，不要有悖本人良心，也就算没给社交网络添堵了。

篇二：上网的利与弊作文指导

上网的利与弊作文指导

随着时代的开展，上网已经变成了特别普遍的事。不管大人仍然小孩，只要提起电脑，都会想到上网。但是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。网络在给我们带来优裕的生活享受的同时，也可能为我们带来无穷无尽的祸害。上网，终究是神仍然魔？事实上，网络知识一个奇异的精灵，人类只有凭借科学理性和人文关心运用科学这把利剑，才能真正为人类造福。如今我们就以“上网的利与弊”为标题，去查询、考虑。那么，如何才能写好这篇文章呢？同学们，我们不妨从以下几个方面入手：

一：立意：小处着眼，化大为小

立意是指作文在文中表达的中心思想、写作意图。立意的优劣决定了一篇文章质量的高低、价值的大小。立意应遵照正确、鲜明、新颖深化的原那么。如何让我们的文章做到以下几点呢？我们能够尝试下面的方法：化大为小。有些作文，话题比较大，或者比较抽象，立意时不易把握。我们能够从一个小的，详细的角度谈论话题，选取本人熟悉的、最得心应手的事物去写。因此，不可随意缩小话题内涵，取其部分意义。

二、选材：熟悉精当，关注前沿

选材，确实是按照写作要求从已积累的材料中选择要用的材料。“言人之所未言，写人之所未写”。就选材而言，在力求以精取胜之余，假设能以新引人，作文那么能更胜一筹、独领风骚。为此，我们在选材时能够试从以下两方面：（1）熟悉精当。只有熟悉才有深化的印象，心

存强烈的感受才有话可写，写起来才能得心应手。同时选材不在多而在精，典型、有代表性，只有如此的材料，才最有力，才能用较少的材料反映丰富的内容，才能用个别事例说明一个较为普遍的征询题，到达以点带面，如此的文章才能吸引读者。（2）关注前沿。社会在开展，生活在改变，网络技术也日新月异。我们选材也应当与时俱进，如此作文才具有时代感。唯有理解时代最前沿的科技，才能写出新鲜而有活力的文章。材料离现实生活越近，就越能吸引读者。

三、表达：富有文采，生动鲜活

语言是作文的衣裳，孔子说：“言之无文，行而不远。”作文要想得到读者认可喜爱，富有文采的语言表达是必须的。作文的文采，确实是文字所表现出来的华美的色彩和作者组织语言文字的才华。如何样才能使本人的文章有文采呢？我们能够用以下方式：（1）词语生动。确实是在恰当的根底上加强语言的表现力，要求我们选用恰当精妙的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描绘的对象给人如闻其声，如见其形的感受，以加强感染力；假设是谈论文，就要把所阐发的事理表达的明晰明白，深化透彻，以加强说服力。（2）妙用修辞。修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才鲜活，才有生命力。比方使用比较，把动物或其他事物作为主人公，用荒唐变形法来写。如此，文章就精彩了。（3）夹叙夹议。一边表达上网带来的利弊，一边对上网带来的利弊发表本人的看法，夹叙夹议，辩证唯物地阐述本人的观点。

篇三：网络的利与弊

主题班会——小学生上网的利与弊

钟 慧

[班会目的] 针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,阻碍到正常学习生活。决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步标准个别同学的言行。

[班会流程]

一、网络给人们带来的便利

随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、、家庭等社会的各个角落，他已经开展成为继电视之后的第二大传播媒体,网络的普及给我们的生活带来了史无前例的便利，人们都说，21世纪是网络的时代，这个时代的到来也给我们的学校带来了一场深化的变革;由于学生对新事物的敏感性，因此上网特别快成为学生学习生活中的一种时髦，并对学生的学习适应、学习方法及生活适应产生冲击。学生上网的征询题已引起了老师和家长的极大关注。我们在坐的各位同学都有上网的经历，那网络到底给我们的生活带来哪些便利呢？

接下来，我来听听同学们的看法。

看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费劲，好不惬意！

确实“网络”关于我们而言毫不生疏.我们如今身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络能够改变我们的生活，为生活带来不少便利。

看了这个短片，相信大家对Internet有了更深化的理解，近几年来，在互联网快速开展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推进作用，尽管网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网垃圾信息的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90％的青青年都是选择去网吧上网，如此，我们看到了越来越多的网虫,不分昼夜的上网，而关于心理和生理都尚未发育成熟的的小学生更容易沉迷于网络。为此，我班特此举办“小学生网络利与弊”主题班会！希望同学通过这次班会能够正确认识网络.

二、现场调查

首先,我们做个现场调查,有没有同学自愿答复以下征询题,有的请举手.好,这位同学,你通常一个星期上几次网?在网吧仍然在家里?

我们请另一名同学来答复.你上网通常都做些什么?你认为上网对学习有不良阻碍吗?

三、辩论活动

网络世界真是花/到底利弊谁更大/终究谁能来解答？百家争鸣，网络利弊论，利大仍然弊大？期待你的解答！我宣布我们今天的辩论赛正式开场,正方为“网络利大于弊”反方为“网络弊大于利”.这里我们推选出了8位辩手就这一征询题展开辩论。首先,介绍正反方的主辩手,正方为……反方为……由双方主辩手进展辩论,其次进入自由辩论. 自由辨论后，双方各由一位代表作陈词。

我来宣读一下辨论的规那么:一、不得喧哗，不能拍桌子敲椅子，阻碍别人的辨论。二、辨论不得攻击别人的人格。好，如今我宣布辨论开场！请同学们积极发言。

1、正反双方第一辩手陈述本方观点（时间每方三分钟）

2、双方其他辩手分述本人观点（每人不超过2分钟）

3、双方自由辩论（每方各8分钟

需向大家说明，按照辩论规那么，自由辩论仅限于在8位辩手之间展开，但为了让全体同学积极参与，场下的同学不管支持哪方的观点，都能够举手站起来，参与辩论。

4、双方第四辩手总结本方观点（每人各3分钟）

四、如何做到文明上网，保护本人呢？

通过一番唇枪舌战之后，双方辩友和在坐的各位同学各执己见，不管小学生上网是利大于弊仍然弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐步成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分，关于小学生，我们左右不了网吧的不标准治理，我们阻止不了网上垃圾信息的产生，如何做到文明上网，保护本人呢？

1、提高本身素养，抵抗网络引诱；

2、觉察不良信息，通知朋友共同抵抗，并有关部门

3、千万不要在父母或监护人不明白的情况下与生疏人约会；

4、不要在网上轻易透露与本人身份有关的信息材料；

5、不要轻信网上朋友的信息材料。

五、宣誓公约

让我们构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活效劳。在这里，我们按照《青青年上网守那么》编写了一段誓词作为我们小学生上网公约。下面，请同学们全体起立，举起右手一起宣誓。为了更好的利用网络进展学习和生活，我宣誓：

要擅长网上学习，不阅读不良信息；

要老实友好交流，不欺侮欺诈别人；

要加强自护认识，不随意约会网友；

要维护网络平安，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟失控。

六、老师总结

同学们，今天大家都说得特别好。通过今天这次班会，相信你们对网络有一个正确认识了吧。网络非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大的制造之一。你们是跨世纪的人才，不仅要看到网络的好外，也要认识到网络的弊端。把网络特别好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它宏大的潜大功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具!

本次班会到此完毕，感激同学们的积极参与！