教师个人成长参考计划(3).doc

教师个人成长参考计划(3)
　　新时期老师应该是什么样的老师?有人作了如此形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精深的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为如此的老师。通过这次写个人学习和专业开展打算，我又重新审视了本人，解剖了本人，在认真学习领会学校工作打算的根底上，我为本人制定的三年开展目的为：
　　一、思想目的：
　　加强师德师风的涵养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使本人具备五种才能：学习才能、教育科研才能、习惯现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真研究本学科知识，同时不断拓宽本人的知识视野，增加本身的知识含量。这其中最重要的一点确实是必须持之以恒。
　　二、职业道德：
　　(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
　　(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教。
　　三、育人目的：
　　要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握本人所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成本人的教学风格。
　　四、涵养目的：
　　1、端正方向。自觉恪守四项根本原则和国家法律法规，坚决抵抗伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、浸透。
　　2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的才能，提高工作效率。
　　3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极施行素养教育，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培养学生的实践才能。
　　4、热爱学生。加强尊重学生、保护学生的责任认识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
　　5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，互相学习、博采众长。努力构成互敬互爱、发奋向上、共同进取的群体气氛。
　　6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。恪守社会公德，追求科学文明的生活方式。
　　五、合作目的：
　　1、加强与老师的合作。学会与别人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。
　　2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同开展的互动过程。
　　3、加强与家长的合作。请家长进课堂听老师上课、参与评课、邀请家长共同来参与小孩的综合实践活动等方法，让更多的家长来理解新课程的科学理念、认识新课程改革的严重意义、关注新课程改革的持续开展。
　　六、技能目的：
　　(1)提高理解学生及同学生交往的才能。老师要擅长理解学生，能够采取多种方法，向家长理解，向同学理解，看成绩单与换行评语等等，但是最重要的方法是老师的直截了当观察，老师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察才能。这是在教育过程中发觉咨询题，捕捉教育时机的重要条件，擅长观察学生的老师能及时发觉咨询题，主动去处理咨询题。能够收到良好教育效果。反之，咨询题没有及时发觉，拖延非常长时间，到了较为严峻程度再去处理，老师就非常被动。
　　(2)提高语言表达才能。语言是老师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达才能。对老师语言的根本要求是：首先是语音正确，发标准音，说一般话，表达的内容能被学生顺利接受;其次要用词精确，语句完好，精确传达思想内容，既保证科学性又浅显易明白，为学生所理解;第三，要系统连接，逻辑性强，擅长运用单独式语言讲述知识或说明咨询题层次清晰，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话中擅长鼓舞学生动脑考虑，勇于发表个人意见，进而构成生动、幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、语速、腔调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要，适中而有变化。
　　(3)提高运用现代教育技术手段的才能。老师要明白得先进技术手段的根本原理，掌握有关的知识，并有制造教学软件的才能，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进展教学用的计算机程序设计。教育现代化必定实现教育技术手段的现代化，现代老师的业务素养也就必须包括运用现代教育技术手段的根本才能。