教导处范文“乡级名师”评选方案.doc

教诲处范文之“乡级名师”评选方案
　　为了努力造就一批具有良好专业素养、先进教育理念、较强教育科研才能的教学名师队伍，推进教育教学质量的全面提高，进一步提升我乡的教育教学开展水平，经研究制定董团小学“乡级名师”评选方案。
　　一、指导思想
　　以培养合格老师为根本目的，以铸造专家型、学者型老师为高级目的，把名师工作纳入常规治理，通过名师评选活动，逐步标准老师队伍的建立和治理，把每名老师都培养成合格老师，并从中锤炼出一批有独特建树的名流老师，以习惯本乡“十二五”教育的开展需要。
　　二、参选对象
　　全体在职在岗的任课老师。
　　三、评选名额
　　五年内评选10至20名乡级名师。
　　四、评选条件
　　1、坚持党的根本道路，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德，无违法乱纪或违犯职业道德的现象。
　　2、认真履行岗位职责，圆满完成教学工作。教学质量高、教学成绩明显。具有丰富的课堂教学水平和教学艺术。
　　3、在学校及教研组的教科研工作当中，能够起到示范及主要指导作用，指导效果明显。
　　4、积极利用现代化手段进展教学，能纯熟使用计算机及电教设备，能自制简单的课件或教具。
　　五、评选程序
　　1、成立名师评选领导小组并制定评选方案。
　　2、公布评选方案施行方法。
　　3、参评老师递交申请书，复印并提交相关证明材料，评选小组进展审查。
　　4、行政会议讨论、审查，选拔考核，通过正式名师名单。
　　5、公示评选结果，发放名师证书。
　　六、评选方法步骤
　　评选工作采取“量化考核、课堂教学质量、导学案、教学案设计运用、教育科研才能”四项综合评定的方法进展，遵照公开、公平、公正原则，同时兼顾学科学段的合理分布。
　　（一）预备阶段（2010年3月25日至4月14日）
　　1、制定名师评选方案并下发传达，使参评者明确条件和方法。
　　2、成立名师评选工作领导小组，负责名师工程的组织治理、考核评估、经费筹、培训培养等工作。
　　组  长：周云新
　　副组长：郑红英  李上英  林鹏
　　成  员：占合新  熊正渊  张来水   陈定聚   各村完小校长
　　3、申请报名：2011年4月15日前，由各校老师向中心小学提出书面申请，并按要求上交有关评选材料。
　　（二）考核评定阶段（2011年4月15日—5月31日）
　　1、量化考核：教务处、政教处按照学校各项考核标准进展严格的考核打分。（25分）
　　2、课堂教学展示评比：以参加本学年教研活动课为主，平时课为辅，通过听课人员的听课评定，做出公正综合的评价。（50分）
　　3、导学案、教学案设计运用：在本学期的任课老师“导学案、教学案设计运用评比”检查中表现良好的，给予加分。（5分）
　　4、教育科研才能：对本年度教科研成果进展评分。（20分）
　　（三）汇总公示阶段（2011年6月1日　—　7月5日）
　　1、按照以上各项考核内容进展综合打分排名，获得相应名次的老师被确定为乡级名师。
　　2、确定之后进展公示，广泛征求意见，假如没有异议正式确定公布。
　　七、名师的待遇
　　1、两年内组织所有名师参加外省市有关的学习、培训、交流、观摩等活动。
　　2、晋级、提拔、评优等优先考虑名师。
　　3、乡级名师具有优先申报县级以上各级名师的资历。
　　八、名师的义务
　　1、不断加强业务学习，不断提高自我素养，积极投身于教育教学改革之中，积极参加示范课教学活动，主动到完小或教学点讲学、送教。
　　2、坚决支持学校的科研兴校战略，接受学校课题领导小组下达的实验任务，按要求完成任务，并有成果在各级获奖。
　　3、一位名师要负责一名骨干老师的培训工作，带教的内容主要是经历论文的撰写和课堂教学水平的提高。
　　4、对学校的教育教学改革经常提出合理化的建议。
　　九、乡级名师治理方法
　　1、建立名师档案治理，对名师及培养对象分别予以建档治理，做好名师及培养对象的成长记录，名师档案由教诲处负责治理。
　　2、本届名师的评选名额为：语、数学科各2至6名，英语学科1至2名。
　　3、校级名师由教务处实行动态治理，每学期末施行考核，考核合格者方可享受称号及待遇。考核不合格者，取消称号及待遇。
　　4、名师每三年复评一次，复评要求与名师评选一样。
　　5、对学校有突出奉献、业务才能强的优秀老师，学校行政研究通过，能够破格评选。
　　6、在以下情况者评选时一票否决或取消名师资历：
　　（1）出现教育教学事故的；
　　（2）违背教育禁令和老师行为标准的。
　　（3）不服从学校工作安排，工作上有严重失误者；
　　（4）教育教学质量由于主观缘故有明显滑坡者；
　　（5）当年请假累计达二十二个工作日以上者（含病事假）；
一、量化考核（25分）
（一）师德表现（5分）
1、严格恪守《中小学老师职业道德标准》，每违背一条扣3分，累计扣分。
2、有严峻违法违纪现象，遭到教育行政部门的行政处分或党纪处分，遭到刑事拘留或判刑，将无资历参加此项评选活动。
3、教学态度端正，有奉献精神，且教学质量在同年级或全乡处于前列。
（二）教学业绩（20分）
全乡第一名：20分，第二名18分，第三名16分，依次类推。
二、课堂教学展示评比（50分）
进展课堂教学展示活动，由评审小组进展量化评分。
三、导学案、教学案设计运用（5分）
进展导学案、教学案设计运用专项检查，由评选小组进展量化评分。
四、教育科研才能（20分）
老师参加教育主管部门开展的教科研评选（论文、设计、说课、课件、课题等评选）及指导学生获奖，按获奖级别和等次评分。以获奖证书或文件为准，累计不超过20分。
1、个人荣誉(5分)

①凡在2008－2011年间获乡县、市、省以上等党政及教育行政部门表彰的先进个人，优秀工作者等荣誉称号的按积分标准以最高级别计分，不累计。
积分标准为： 乡1分、县2分、市3分、省以上4分。
②现任班主任满一年积0.5分，满2年积1分，三年以上(含3年)积2分。
2、才能业绩(10分)
各种技能竞赛、评比统一划为三类：
①课堂教学类，包括根本功、四项全能、优质课、单项说课评课等
②制造（操作）设计类，包括各种课件、教具制造、课例、教学设计、教案评比等。
③辅导师生类，包括各种学生竞赛辅导，老师参赛指导等。
奖次分值比照表： 
课堂教学类                 制造设计类             辅导师生类
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