新编日语修订版体験を话.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,課,体験話,第,九,単語,教,、,教,（跟。学习，受教）,私音楽教師教,/,我跟音乐教师学钢琴。,2,、,教,（教）,李王泳教。,/,小李教小王游泳。,喧嘩,人喧嘩,/,跟人吵架。,口。,/,打嘴仗。,喧嘩売,。,找茬,喧嘩買,。,打架,関連表現,仲,交情,交谊,关系,関連表現,仲,直（）,仲,直,人犬猿（）,仲,仲,仲,悪,关系亲密,关系不好,不和。,他二人水火不相容。,离间,使不和睦,言归于好,和好,言归于好,仲,裂（）,目遭,目：,经验,体验,阅历,遭：,遭遇,碰上,前接、等修饰词，表示遇见倒霉事,目遭,悲,目遭,目遭,。,吃到苦头,倒霉。,遇到悲伤,遭到不幸,我备尝了辛酸,財布,钱包,钱袋,関連表現,財布,口締,財布,紐（）,長,財布,紐（）,（松弛）,財布,紐,（）,財布,落,紧缩开支,，收紧钱袋,吝啬,一毛不拔。,乱花钱,浪费。,掌握财政大权。,把钱包丢掉了。,襲,袭击，侵袭，侵扰,台風地方襲。,/,台风侵袭了那一带。,強盗（,）,銀行襲。,/,强盗袭击了银行。,因袭，沿袭，继承,父芸名（）襲。,/,继承父亲的艺名。,散,乱撒、乱扔,1,、,公園散。,/,在公园不能乱扔垃圾。,2,、,弟部屋散。,/,弟弟把房间弄得乱七八糟。,乱暴,粗暴,粗鲁,粗野,，,潦草,草率,蛮横,蛮不讲理。,乱暴,要求,乱暴,言,胡乱,胡来,金,乱暴,使,乱暴,言葉,（遣词）,乱暴,字,乱暴,人,说话粗鲁。,潦草的字迹。,粗暴的人,粗鲁的人,蛮横的要求。,别说蛮不讲理的话,胡乱花钱。,怒,生气,发怒,恼怒,大发雷霆,申斥,怒责,怒,真赤（）,怒,怒,顔,（淘气）,怒,社長,怒,怒形于色。,气得满脸通红。,大发雷霆。,因淘气挨了,骂,被经理痛斥了一顿。,苛,欺负，虐待,弱苛。,/,欺负弱者。,糟蹋,並木（）苛。,/,不要糟蹋树木。,（上对下使用）喜爱，疼爱,子供。,/,疼爱孩子。,孫。,/,太宠爱孙子。,（做反语用，相当于苛）教训，虐待,外出。到外边去，让我来教训你一下。,傷,（身体的）伤，创伤,傷受。,/,受伤。,軽傷。,/,轻伤。,（物的）瑕疵,茶碗傷。,/,茶杯上有瑕疵。,傷玉,白璧无瑕,傷求,吹毛求疵,関連表現,完全,全然,实在,真,简直,驚,彼偉、,知。,考,正,您的想法完全正确。,我一点也不知道。,真吓坏了。,他真了不起,真的。,（感）哎呀,呀,（副）,多么,何等,花！,竟,竟然,怎样,如何,社長,23,歳女性（）,答,、,悪者（）,唉呀,没想到那人是坏蛋。,多么美丽的花呀。,总经理竟然是个二十三岁的年轻女性。,不知如何回答好。,奇怪,可疑,靠不住,难以置信,天気,怪,根拠（）,怪,怪,男,（晃悠）,、気,怪,明天的天气靠不住。,那个消息的出处不可靠。,有个可疑的人在这一带转来转去,要小心。,文法,动词被动态,（動詞受身）,日语被动态叫,“,受身（）,”,。,被动是指主体处于承受动作的立场，,相当于汉语的,“,被,”,，,“,挨,”,，,“,受,”,等意思。,五段动词变动词,未然形,+,一段动词变动词,未然形,+,日语被动态,接续形式,基本形,未然形,被动,助动词,动词,被动态,五段,变,尊敬,尊敬,尊敬,一段,变,来,練習,将下列动词改为被动态。,開,切,降,使,調,取,説明,来,貸,見,叱,死,立,選,読,開,降,調,死,選,切,使,取,説明,貸,叱,立,読,受身種類,直接被动句,（直接受身）,间接被动句,（間接受身）,（）自动词构成的被动句。,（）带宾语的间接被动句。,（,）主语是人的直接被动句。,（）主语是事或者物的直接被动句。,直接被动句,1,主语是人的直接被动句。,2,主语是事或者物的直接被动句,直接被动句,(1),主语是人的直接被动句,日本語科,王先生,学生,尊敬,日语专业的王老师受到学生们的尊敬。,以人为主语的的直接被动句，,是指人直接承受他人行为的影响,王先生,：,受事者,。,学生,：施事者,。,尊敬,：,动词,尊敬,的被动态,。,用,表示，,用格助词,或,表示,。,（,主动句,）,（人）,（人）,V,A,：,主语是人的直接被动句,中,被动句和主动句的关系,:,在对应的,主动句中，受事者,B,是施事者,A,直接作用的对象,，是他动词的直接宾语,（,被动句,）,（人）,（）,/,子供,母,特別,私,甘,子供,私,特別,母,甘,小时候妈妈特别宠爱我,小时候我特别受到妈妈的宠爱,練習,次文受身文変。,父私呼。,私父呼。,猫鳥殺。,（殺：）,鳥猫殺。,姉私映画誘,。,（誘：）,私姉映画誘,。,両親私愛,。,（愛：）,私両親愛,。,B,：,（主动句,）,在对应的,主动句中，有表示动作对象的补语时,，将其改成主语，原句主语变成补语，元宾语保留,（,人）,B,（,人）,C,（,被动句,）,B,（,人,）,（,人）,C,彼,私,多,教,他教给我很多东西,私,彼,多,教,我从他那学到很多东西,先生,外国人,私,道,先生,私,外国人,道,老师表扬我了。,我受到了老师的表扬。,那个外国人向我问路了。,我被那个外国人问了路。,練習,学生先生尊敬,先生学生尊敬,例文,仿照例句将主动句改为被动句并翻译句子,先生,私,言葉遣気注意,私,先生,言葉遣気注意,我被老师提醒遣词用语注意,老师提醒我注意遣词用语,先生,私,意見聞,老师问我意见,私,先生,意見聞,我被老师问意见,友達,私,仕事頼,朋友托付我工作,我被朋友托付工作,私,友達,仕事頼,直接被动句,（）,主语是事物的直接被动句,这类被动句往往不涉及施事者,(,或施事者不明）,、,主语在,主动句,里是,他动词的宾语,，在,被动句,里往往用,“”,表示,，,、,在正式的场合，,常用,“”,来表示,动作的发动者,主动句,A,（事物）,他動詞,被动句,A,（事物）,他動詞受身,被动句本来表示“谁被谁怎么样了”，所以行为的主体多用人。,日语被动句中也出现了一些用事物作主语的句子。多用于客观,报道和描写性文章,A,（事物）,（）,B,（,）,他動詞受身,諺,誰,作,外国,機械（）輸入,近頃,言葉,使,本,劉先生,翻訳。,写真,学校側,提供,照片由学校提供,从国外进口了很多的机械。,源氏物語（）平安（）,時代書,源氏物语写于平安时代,翻訳練習,间接被动句,间接被动,是指主体间接地承受了他人行,为等影响，而且这种影响往往给主体带来损害，,语法书上一般称这类被动句为,“,迷惑受身,”,或,“,被害受身,”,。,（）,自动词构成的被动句。,（）,带宾语的间接被动句。,间接被动句,（）,自动词构成的被动句,日语有少数,自动词,可以,构成被动态,。,自动词构成的被动句,由受事者作主语或主题,。,句子中的行为、作用虽然不是直接针对主语的，,但结果却使主语受到了影响或损害。,A,自動詞,B,A,自動詞,（）,受,事,者,B,为第三者,在,主动句中不出现,.,一般使用,降、入院、泣、亡、出、入、来,等自动词。表示受事者的利益受到某种损害,。,图例：受害被动句,A,：,大変。,B,：,子供泣、,眠。,大雨（）,降,、,運動会来週延,目前,人,立,、,見,友達,来,、,出。,运动会因下雨延期到下周,朋友来了不能够外出,眼前被人挡着看不见了,大雨降、,運動会来週延,友達来,、,出。,目前,人立、,見,例文,请注意,：如果,主体没有受到损失，就不能用自动词的被动态，,另外，自动词的被动态使用范围小，并,不是任何自动词都可以变成被动态,的,友達来、楽遊,宿題,練習翻訳,雨降、風邪引,雨降、風邪引,被雨淋了，感冒了,母入院、心配。,母入院、心配。,妈妈住院了，我很担心,王,父,死,、進学,因为父亲去世，所以小王打消了升学的念头。,笑,，,恥。,笑,，,恥。,被大家嘲笑，很难为情,王,父死,、進学,放弃,间接被动句,（）带宾语的间接被动句。,受事,者,作为,主题或主语,，,受损害的部分,用,“”,表示。,B,A,C,V,/,B,的,C,被,A,受损害的部分,C,往往为受事者的所有物或身体的某部分,直接被动句中也有带宾语的用法，但不同于此类被动句的是，此类句子的主体往往因,直接承受,他人的动作而受到影响或损害。,V,/,子供,壊,私妹,食,。,私人,頭,殴,（,殴：）,友達,手紙,母見,母大事,書類捨,劉張,辞書無,、困,部屋散,、馬怒,我的重要文件被母亲扔了。,我的眼镜被孩子弄坏了。,词典被小张弄丢了，小刘正在发愁。（無：）,小马因房间被人搞得一塌糊涂而在生气。,翻訳練習,一被老师提问，净是错误，所以总是被提醒。,那个人去外国了，所以没有人教我们了。,先生質問、答間違、注意,。,人外国行,、,教人。,青木,的钱包被小偷偷了,那篇报告是,田中,写的。,（,）,青木,財布,。,田中,書。,翻訳,我的表让弟弟弄坏了,木,村被后面的人踩了脚,私弟時計壊。,木,村,後人足踏。,王先生名前呼,小王被老师叫到了名字,2,前面是谈话中涉及到的人或事，表示话题是以前面提到的内容为契机而联想起来，,N,接在,体言之后,，提示话题，相当于,提起,“,“”,谈到,“”,。,何、何,作为,一种惯用,表达方式,，表示,一有事情就,、,动辄就,“,或者,一开口就,等意思。,勉強,近頃彼勉強。,何,文句（）。一张嘴就发牢骚。,川口（）,、行、姿（）見,北海道,、雪,提起北海道也许已经下雪了吧。,说起川口他去哪了，没见人啊,翻訳,来年入学試験。,入学試験,、,大学受,。,京都行。,京都,、,山田先生住。,部長課長何意見対立（）。,部长和科长动不动就意见对立。,“,明年有入学考试吧。”,“提起入学考试，你打算考哪所大学,?”,“,黄金周期间我去了京都。”,“提起京都，山田老师好像住在那吧。,3,N,(,结句）,N,（左右，光，净）,動詞,形,表示动作刚刚完成,、,“刚刚,”,。,、,（中顿）,図書館去年,昨日習,単語忘,半年前中国来,中国語話,食,、,買,携帯電話落,二人仲直,、,这个图书馆是去年刚刚建成的。,把刚买的手机丢了。,那两个人刚刚和好，又争吵起来了。,翻訳練習,4,“,”,表示共起,表示共起,、,发现某种情况、一。原来。,、,。了。就。,N,/NA-,A,-,V,-,表示偶然发现或意外,X,Y,其中,X,、,Y,都是,已经实现的事物,，,Y,一般用,过去时,结句,3,事物,Y,一般为与说话人,意志不能及,的事物。,湯洗,友達家訪,、留守,食、思,行,、休,牛乳,（）,飲,、,痛,少眠,、気分,写真撮,、喜,（,小气,）,言,殴,去了百货商店，,(,没想到,),百货商店休息,喝了牛奶，肚子疼了。,稍微睡了一会儿，精神完全好起来了。,(,我,),给他照了相，他很高兴。,说他小气，结果被揍了一顿。,翻訳,1,假定条件,X,Y,(,未实现）,要是。,例：,仕事完成、長休取询问,大学卒業、。,3.,既定条件（,=,偶然、发现）,薬飲、熱下,不能用于,同一主体,的两个动作的继起，当,X.Y,表示同一人物的,意志可控制,的,连续动作,时，用,那人一进屋就给他朋友打了个电话。,人部屋入（,）友達電話。,使方,5 V(,),形,频繁地进行某一行为,老是,，一味,，,注意,：,说话者表达的是不满的语气。,遊,、勉強,。,働,、体。,私母叱,。,本読,、運動。,母朝怒,。,、本読,。,食,太,妈妈从早上开始就一直在生气,运动也不做，光看书了,老是吃东西会胖的哦,休,、少手伝。,别光歇着，请帮一下忙。,翻訳,私,二年前、誰馬鹿見,私,。,我已经不再是两年前那个被谁都当成傻子的我了。,6,动词自发态,思,意味,用法,動詞未然形,、（）,“,禁不住、不由得”,。,动作不由自主地产生。,助詞一般用,。,助动,词,、（）,除了表示,可能、被动,之外，,还能表示自发，自发态接续与,被动态,相同,（动词大多是和,情感、知觉,有关的动词。）,用例,感,思出,考,思,感,考,思出,想像,想像,（）,両親手紙読、国,思出。,春近,感,城見、平安時代,偲,（,偲,回忆，追忆,）,今時小時,思出,不由得感到春天已经来临。,看到那座城使人缅怀平安时代。,每当我读了父母的来信就不由得想起了故乡,现在也会经常不由得想起小时候的事情,7,“,”表示拥有,“,”除了表示存在，还能表示拥有。,彼子,私金暇,我既没钱又没时间,“,拥有”，“持有”等。,他有两个孩子。,-,表示能力、财产等,的拥有者,我家有煤气,使方,（,1,）在，有。（存在。）,彼責任,本,（,2,）有，持有，具有。（,）持。）,金,人。,私友達,（,3,）发生。（実際起。）,地震,（,4,）举行，办理。（行。）,8,动词未然形,（）,用法,意味,表示眼前就要出现某件状态。意为：正要,。将要。,表示努力尝试做某事。意为：想要,V,未然形,（）,出掛,時、友達来。,帰,時、雨降。,買,時、財布気。,用法,時計正午（）知,。,店閉,時、客入,風呂入,時、友達電話,弟殴,時,、父引止,引止,（制止）,正要关店门的时候，又进来了顾客。,正要洗澡,朋友打电话来了。,我正要打弟弟，被父亲制止了。,闹钟正准备报正午的时,翻訳練習,用法,表示意志：想要,）、息子東大,入,。儿子想上东大。,2,）、,思出,、人名前思出,/,无论怎么也想不起来他的名字,。,无论怎么,（也）,3,）、息子言勉強,。我儿子不管怎么说他都不愿学习,注意：,（,否定）不用于第一人称的意志。例,私勉強。,注意：,V,未然形,（）,=,就要；想要,N,N,=,把。当做,王,一番友達,、李紹介,9,关于,“,”,（）,形容動詞型活用：,结句用,，做状语用,、,做定语用,用法,接続,意味,表示状态和方式,（,这样，那样，什么样的）,（）,説明分。,話。,言。,批判（,）,姿勢,（）,私,考,君、最近太？,失礼。,言方失礼。,。（。）,如果那样做，会受批评哦。,姿势要这样做。,我也不由地那么想。,你最近太胖了吧。,你这家伙真没礼貌，那种说话方式很失礼啊,你就这样做试试看,翻訳,