1、班主任工作范文之正在行进中的故事
在小说中，每个故事都有其本身开展的脉络，序幕，开端，开展，高潮，结局。而教育故事，更显复杂曲折，而且永远在起崎岖伏的行进中。我将这个故事写下，从情节的角度来说，这个故事应该已经到了高潮之后的再开展。之后将如何，请大方之家为我会诊案例，廓清迷雾。
高一新生入学那天，K就给我留下了深入的印象。
首先是负责招生的刘教师告诉我，这个学生成绩优秀，听说还考上了四大名校的理科实验班。
翻阅新生信息表，K在理想中的大学一栏填的是：香港科技大学。
新生报名后统一在食堂就餐，跟他父亲有过短暂的交流，父亲流露担忧之情，小孩太以自我为中心。我未在意，
2、只说，每个小孩都有本人的个性，高考作文题，歌手开场白“我来了”到“感谢大家，你们来了”的转变，不也在引导学生考虑这一人生命题。
正式开课后，他的表现赢得了教师们的交口赞扬。状态饱满，思维敏捷，尤其擅长理科。学习对他来说不费劲。随后的摸底考试，他名列第三。教师们在课堂上表扬他，立他为标杆人物。
开学一周后军训，他母亲来校，说小孩非常喜爱学校。跟他母亲一起欣赏学生们军训的照片，他带着黑框眼睛，文弱，有些微的腼腆。
一个不错的开场。大家都看好他。
不久后的一天，看到他脸上、颈项上，有抓痕，红红的，醒目。原来他跟同学在上下楼梯时相撞，互不相让，便扭打在一起。我找来两人，说高中三
3、年同学相处的时间，超过亲人在一起相处的时间，要互相谦让。他没说什么。
之后10月到11月每天的第八节课，我们都在进展合唱训练，我们班将代表学校参加长沙市合唱班的竞赛。阳光班的小孩之前都少有音乐陶冶，听K的歌声，是有些跑调的。音乐教师要求做发声训练时，他常用手撑着脸，睡觉。我鼓舞他，真正优秀的人才，这方面的素养是需要的。他说他喜爱乒乓球，不要学习这方面的知识。而后仍然如此。训练的最后阶段几声部合唱时，他一开声就被教师捕捉住了。
他的成绩仍然不错。两次大考都稳拿前三。在期中考试后学习经历交流会上，他的发言，明晰简约。
但教师们反映他的状态不如开学初，尤其是对文科的一些科目。他母亲
4、之前打给我，发觉他国庆节回家看玄幻小说，非常是入迷。我决定找他谈谈。我从阅读谈起，他喜爱《三国演义》，看了霍金的《时间简史》，比尔盖茨是他的偶像。我说好，那么你有空就去读比尔盖茨传，读乔布斯传，读唐骏传记，你看见最初的东西，你就变成那东西，那东西就成了你的一部分。我希望他能通过读名人传记，来引领、鼓舞本人。（我在当当网专门买了一本唐骏的《我的成功能够复制》借给他）那次我明白了他对地理不感兴趣，由于初中地理学习受挫。这个学生内心深处原来是惧怕本人不擅长的领域的，还比方唱歌。我也看到了他之前的教育在他身上留下的痕迹，他内心是非常惧怕教师的。
第一次冲突是元旦前夕。他违背了班规，未在上课时间上
5、交，用阅读玄幻小说。我找来他，批判他，他冲我说我不给他台阶下，幼稚而无理。当时，我跟他诚恳地交谈了非常久，他流泪了。按班规，扣分，并罚扫地。那后看见我，他总一溜而过。
期末评三好学生，同学投票，他的得票率不超过半数。我不吃惊。之前有同学反映，K在班上人缘并不好，傲气，喜爱说“这道标题，我看一遍就会了，而你们要看三四遍”，“我只花了你三分之一的时间学习，分数却比你高”。且与同寝室的同学由于熄灯后吃零食的事，又掐架。
我征求科任教师意见，是否评他为三好学生。有教师认为能够不评他，挫挫他的傲气。 也有教师认为他并没有大错误，成绩确实不错，且做科代表非常负责。 我考虑再三，专门到学校为他多
6、争取了一个名额。开诚布公地跟他谈，把同学们的意见以及我的办法告诉他，希望他能体会到教师们对他非常高的期许，能自我反思，纠正本人的行为，修正本人的个性。同时商定寒假一起阅读柴静的《看见》，开学再讨论。我想心灵里长满了杂草，拔是处理不了咨询题，那么就用别的事物来填充吧。
开学后，他跟我说读了《看见》，但没感受。我说没关系，你会碰到你的喜爱的书。到这时，我深入地认识到这个小孩，事实上是不太愿意去听别人在说什么，或者说至少在外表他也要表现出与众不同。这也许已经成为他的思维方式。
他的状态非常糟。课堂、晚自习时有睡觉现象，脸显得更瘦削。成绩下降到11名。我疑心他经常熬夜看电子小说， 某次果真被我逮个正着。我严峻地批判了他，他摔门而去。我本想以强硬的姿势勒令他回转，但我忍住了。场面已经够糟了。
我跟科任教师交流，拜请他们找时机跟K谈谈。化学教师找他，彼时他正用学习机看玄幻小说，他给化学教师做了保证。而后，他晚自习打瞌睡照旧。
我跟招生的刘教师（刘教师跟K父母有联络）聊过，刘教师说K母亲太理解小孩了，当时就担忧，把小孩送到长沙，小孩个性拗，万一跟教师拗起来，咋办！
听说，那玄幻小说有一万多页，他还剩几千页。
我请教有经历的教师，该如何处理？
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