高三班主任工作参考计划(3).doc

高三班主任工作参考计划(3)
　　高三，是高中最有激情的一个年段，高三意味着学生要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们的学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局。
　　一、抓稳定
　　按照学校的工作计划，深化领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心确实是"稳定"，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考情势的时候，会感到内心特别茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，因而，在开学之初的大事确实是"稳定",只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的根底，我按照往年的惯例，认真地做好开学预备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的理解。理解情况是班主任工作的前提和根底。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有预备地找同学谈心，作为"求稳定"的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。
　　二、促和谐
　　同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活适应和学习适应。在这个新集体中，如何让同学们不构成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也确实是如何促成这个"和谐"，真是个大学征询。为此，我屡次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的交融与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的认识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的方式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我仍然吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的根底上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的建议下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。
　　三、求开展
　　高三的学习生活是特别紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远目光，有全局认识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经开始学习)，高三的目确实实是直面高考，要让同学们本人有成功认识，要让学生认识到成功是我们筹划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考情势，我大力鼓舞学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓舞、生活上关心。对特长生的鼓舞也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓重的学习气氛。可以持久激发同学们的成功动机。
　　四、强治理
　　(一)、充分发挥班干部的作用
　　按照多年的当班主任的经历，我不断不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们本人申报、同学评议、班主任最后决定的。
　　(二)、值周班长轮番制度给大多数同学提供一个展示个人治理才能的舞台
　　基于班级治理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公平的时机和舞台，我不断坚持值周班长轮番制。
　　(三)制度治理(初步实现从"人治"向"法治"的转变)
　　为明确班级干部的详细职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级治理规定》。
　　班级干部的治理和班级制度的治理都是为了实现学生的自我治理。
　　五、重细节
　　(一)、两本日记，力求班级治理精细化
　　我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班本人的班务日记，在高一高二试行班务日记的根底上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的根底上重新进展了修订：新增了高考倒计时，我的好适应，我的内心话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的"百家讲坛",到晚自习的纪律。在治理工程上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的"大百科全书"。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的"心灵史"。
　　(二)、建立绿色班级，美化班级环境
　　我们班的"班花"长势良好，同学们都特别喜欢，都特别保护。今年，我专门在教室里养了一盆"一帆风顺"，祝同学们高考顺利!
　　(三)、设计好板报，展现同学们的青春风采
　　班级活动争取全员参与，如此的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中表达了本人的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。
　　六、图创新
　　(一)有始有终全力开展"全班共读"读书活动
　　《学习哪有这么难?》是王金战教师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表学
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生的读后感四篇，他们是《人人都可以成为天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《事实上我们可以做得更好》，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级治理的重头戏。我预备认认真真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。
　　(二)利用好我的博客
　　截止到目前，我的博客访征询量已经超过5444人次，目前已经是10级，我的博客主题是"我的学生我的班"，我将更好地坚持原创，坚持为学生效劳。
　　以上所做的计划、开展的活动都只有一个目的：为学生有个成功的人生，为学生有个难忘的青春回忆。为我本人不留遗憾!