1、政教处范文之学生咨询卷调查施行方案
调查目的：掌握教育教学情况，发觉教与学矛盾，搜集学生建议，为改良教育教学方式方法提供根据。
调查组织及时间：教诲处期中考试之后。
调查结果：调查报告在老师会上宣读分析，对评价优秀的按等次进展50—100元的奖励，并在学校博客进展公布。
调查样题：
一、 综合评价1、认为该任课老师是：A、最受欢迎的老师；B、一般；C、不受欢迎的老师2、感受到该任课老师对待教学工作：A、严谨负责，敬岗爱业；B、一般；C、马马虎虎，责任心差。
3、你认为该任课老师在治理学生方面是：A、严格要求与尊重学生相结合；B、一般；C、不严格要求或不尊重
2、学生。
4、 该任课老师上课和上自习时：A、提早进到教室或站在教室门口等学生； B、从不旷课、迟到和早退；C、有旷课、迟到或早退现象。
5、该任课老师A、从不酒后上课，上课时从不接打；B、上课时在楼道内接打；C、有酒后上课现象或上课时携带妨碍教学。
二、课堂教学6、你认为该任课老师课堂教学水平：A、教学水平高，能激发学生积极思维，鼓舞学生大胆提咨询，培养学生的探究精神；B、教学水平一般；C、教学水平差，满堂讲，强行灌输，剥夺学生的考虑权力，扼杀学生的咨询题认识。
7、你认为该任课老师在课堂教学上可以：A、提出咨询题时留给学生充分的考虑空间；B、提出咨询题时，留出的考虑空
3、间只有优生能跟上；C、一般不留考虑空间。
8、该任课老师对所讲内容：A、特别纯熟，游刃有余，讲解时从不手持课本教案及习题答案；B、一般；C、常有破绽，把握不准。
9、你认为该任课老师在课堂教学中：A、预备充分，方法得当，课堂气氛活泼；B、课堂气氛欠活泼；C、死气沉沉，单调无味。
10、在课堂教学中，该老师：A、要求严格，学生有不利于学习的行为即被发觉并被被制止；B、要求一般；C、对不认真听课、睡觉等不利于学习的行为不管不咨询。
三、作业练习11、该任课老师布置的作业练习：A、层次性强，留意了不同层次的学生；B、一般；C、没有层次性，针对性差，不能使各个层次的学生均有最大收获。
12、该任课老师结于单元过关题的处理是：A、全部批阅，并统计分数，可以及时讲评；B、部分批阅或不统计分数或讲评不及时；C、不批阅。
13、该任课老师关于平日练习题的处理是；A、全部批阅，讲评突出重点；B、部分批阅或讲评欠重点；C、不批阅只讲评甚至不讲评。
四、辅导14、你的任课老师辅导时：A、在教室和办公室内进展个别辅导的次数多；B、在教室和办公室进展个别辅导但辅导次数较少；C、特别少进展个别辅导。
五、请你告诉校长：
15、你认为学校最应该奖励的老师是谁？为什么？
16、你认为学校搞得最好的工作是什么？最不好的的工作是什么？为什么？
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