小学生劳动节活动方案.doc

小学生劳动节活动方案小学生劳动节活动方案(一)一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我荣耀;”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。2、通过有打算有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好适应。争做：“劳动小当家”。二、活动主题我劳动，我荣耀;我能干三、活动内容(一)宣传知识1、通过学校广播宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。(二)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画方式：绘画表现方式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。(三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对本人的家进展一次完全的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱竞赛。小学生劳动节活动方案(二)劳动教育是校风建立的重要手段，也是同学们参与校风建立的途径之一。通过劳动，能够培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良质量和良好的卫生适应，加强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中制造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，详细活动方案如下：活动时间：20xx年4月30日-5月15日参加人员：全体师生活动内容：一、劳动卫生适应强化(一)劳动卫生适应教育：加强学生劳动卫生适应的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，互相监视，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁漂亮，打造和谐校园。(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。二、今天我当家-当家小能手评比倡导做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制造小点心等)的场景或成果，以照片的方式上报展示，并附照片介绍(每班2-3张)，评选当家小能手。三、各级组活动预备及要求：(各年级自行组织竞赛，要上交方案、照片、总结、新闻稿)(一)一年级自理才能竞赛：1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2.竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣)3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。(二)二年级捏橡皮泥竞赛：1.围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示(三)三、四年级钮扣竞赛：1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最荣耀”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。2.竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。(四)五、六年级剪贴画竞赛：1.内容方式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。2.竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最荣耀”为主题的作品。活动要求：各班要高度注重，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲身组织安排活动并及时上交相应材料。小学生劳动节活动方案(三)一、五一劳动节活动目的：为迎接“五一劳动节”的到来，让小学生们对“五一劳动节”有了深入的认识，引导小学生认识四周的劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的情感，明白得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。希望通过此活动，教育小孩们从四周做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本人的劳动去制造更多的奇妙，用本人的力量为祖国为社会效劳。二、五一劳动节活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。理解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步理解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”互相介绍本人的爸爸妈妈的工作，明白他们工作的辛苦。4、组织学生义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制造“漂亮的花”。组织学生将自制花朵送教师，并说一声祝愿的话。6、学唱歌曲劳动最荣耀。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达本人对劳动人民的热爱。小学生劳动节活动方案(四)一、活动主题：“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱窘境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想寻找欢乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。老实的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因而，“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”便成为我校这次“五一”假期体验活动的主旋律。二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。2.通过有打算有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好适应，争做“劳动小能手”。三、活动方式：(一)四至六年级开展征文竞赛。详细要求：围绕 “我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”主题。通过查找、阅读有关鼓吹劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在本人四周的有关热爱劳动的事例，把本人的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，能够是诗歌、散文、记叙文等。(二)一至三年级开展劳动小能手活动。主题：“我是劳动小能手”详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理本人的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。四、活动要求：1、各班同学利用“五一”期间，依照活动主题，积极开展体验活动。2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种方式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同方式的展示。小学生劳动节活动方案(五)一、指导思想劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节降临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好适应，并能珍惜别人的劳动成果。二、活动主题：红领巾爱劳动三、活动时间:2015年4月30日2015年5月2日四、活动内容低年级(1-2年级)：1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对本人的家进展一次完全的大扫除;2.明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);3.学会本人穿衣服;4.学会本人整理书包;5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)中年级(3-4年级)：1.明白2个全国劳模的名字和他们的事迹;2.清理本人的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、清扫本人的房间等);3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份;5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)高年级(5-6年级)：1.明白4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;2.清理本人的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、清扫本人的房间等);3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份;5.写一篇“以劳动者是最荣耀的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。( 注：材料级主任在5月3日上午收齐送交政教处)xx小学少先大队部20xx年4月29日