幼儿园大班的中秋节活动方案.doc

幼儿园大班的中秋节活动方案2020幼儿园大班中秋节活动方案(一)一、指导思想指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育小孩的才能。因而为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手才能、制造力及想象力;同时激发幼儿制造的兴趣和尝试探究的欲望，明白得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量得到良好的开展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制造活动(详细活动方案如下：)二、活动时间xxxx年x月xx日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园小孩和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用，制造出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和小孩之间的融融亲情，增进老师和家长和小孩之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，制造和谐社会”。七、活动预备xxxx年x月xx日向每位幼儿发放xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动通知，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。八、作品要求1.制造材料：废旧的月饼盒子2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造方式。2020幼儿园大班中秋节活动方案(二)一、设计考虑中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。二、主标题的1.明白农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动预备1.各色彩纸假设干，作画工具2.搜集各种月饼盒子布置活动室。四、活动安排理解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你喜爱过中秋节吗?你们明白中秋节要吃什么吗?制造纸灯笼(一)导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧。(二)讲解示范：1.提咨询：你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，同时画大。难点：流苏尽量剪细。协助才能弱的幼儿完成作品。(四)展示作品：幼儿将本人做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后互相介绍和欣赏。2020幼儿园大班中秋节活动方案(三)一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。二、总体活动目的1.让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，理解“月食”现象，与影像知识。3.理解中秋节的风俗，让幼儿本人动手制造食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间中秋节当天下午14：30-17：30四、活动预备环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。有些简单，最好再详细些，都能够预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也能够附上道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程全园小孩参加，通过自愿报名的方式选择本人活动的工程。活动一.漂亮图，我来画时间：14：30-15：30活动一、二、三、四是同时进展的，因而有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，以及预备绘画工具。活动目的：让小孩用绘画的手法表达本人认识的中秋节，开发幼儿的动手才能与想象才能。活动过程：方式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看。作画后(15：50)老师协助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。过程太简单，方式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得非常空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都能够，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师能够选用，如此老师就觉得简单多了。活动二.小故事，大家讲时间：15：00-15：50预备：提早两天老师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、预备中秋节的小故事。目的：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过小孩讲故事培养幼儿语言表达才能。活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其别人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、老师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。能够再丰富些，比方，小讲台能够怎么样布置，观众席如何摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也能够换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上我们能搜集到的所有故事，供老师选择2、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着进展，提早预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，明白知识时间：16：00-16：40道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识预备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的考前须知：要尽量保持安静;由于活动室内非常黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假如空间不够，能够选择大一点的老师或分批进入目的：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手才能，模仿才能;丰富幼儿科学小知识。活动：(一).奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥本人的想象才能依照故事做出相应手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会构成物的倒像，我们把如此的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后挪动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，同时让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三).奇妙的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2.模仿月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?活动四.齐动手，共劳动时间：16：40-17：15预备：各种水果与食品、水果刀、盘子目的：培养幼儿协助父母做家务的良好行为适应。活动：幼儿、老师、家长齐动手制造美味的食物，老师与家长协助切食物，例如水果、月饼等。让小孩充分发挥本人的想像空间制造水果拼盘以及食物作画等。此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?水果有一部分能够做成拼盘，另一部分直截了当清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制造月饼都需要预备什么?制造过程是怎么样的?画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?活动五.吃月饼，同分享。时间：17：15-17：30预备：假设干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的方式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品味。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原打算是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，如此可能幼儿会觉得没意思，因而，在这里做一下改动，先报名做活动，然后本人报名的活动完成后，能够再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不妨碍别人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，能够有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园能够本人按实际情况安排2020幼儿园大班中秋节活动方案(四)一、活动目的1、让幼儿明白农历八月十五是中秋节，简单理解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。2、理解中秋节人们的活动，通过幼儿品味月饼、和家长一起制造灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制造，绘现等方式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化风俗。二、活动预备活动方式：班级集活动、幼儿园集体活动三、活动内容环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营建喧闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)艺术：1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制造月饼。3、制造灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等语言1、故事：月亮小姐做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少!3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗适应?2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)3、理解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树科学：1、理解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人类初次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，初次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么打算的一部分?(“阿波罗打算”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?2020幼儿园大班中秋节活动方案(五)一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮小姐做衣裳”，理解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮小姐的衣服总是穿不下。三、谈话品味1、中秋节吃什么?2、分享：共同品味自带的月饼和水果。说说本人所带的食品。附：小故事月亮小姐做衣裳夜晚，月亮小姐出来了，细细的，弯弯的，好象小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮小姐长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮小姐又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮小姐连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮小姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮小姐说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮小姐每天都在变化，因而她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目的：1、初步理解中秋节的来历与风俗，感受与老师、家长、同伴共同庆贺佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。四、活动预备1、知识预备：请家长协助幼儿理解中秋节的来历，共同搜集有关材料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质预备：与幼儿共同制定庆贺中秋节亲子活动的打算、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制造邀请函的方式，邀请父母来园参加庆贺活动。五、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的神秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演本人编排的节目。2、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。1、完毕：举办化装舞会。(扮演本人喜爱的形象并跳邀请舞)幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友六、活动目的1、明白得本人长大了，应该学着关怀和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的态度协助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的骄傲感。老师讲解：今班老师给你们带来了非常多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。7、做游戏：(利用图片进展二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车内，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车内，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的形状要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将本人做的月饼带回家。