小班2024年春季班务工作参考计划.doc

小班2020年春季班务工作参考计划

新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依照班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所打破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。

　　一、班级概况：

通过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经根本上习惯了幼儿园的集体生活，同时爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理才能方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都遭到幼儿的深深喜爱。

　　二、本班宝宝特点及主要表现：

我班大部分幼儿通过一年多的集体生活体验，已经慢慢习惯了幼儿园的集体生活，因此，在非常多时候都能够看到他们那爽朗、好动的身影，关于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出非常多让你摸不着头脑的咨询题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与认识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。

　　三、工作任务：

　　1．班级卫生保健治理目的：

为了能够让幼儿在一个温馨的环境下学习、生活，“洁净整洁”是一个必不可少的环节，从最根本的饮食开场，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感受。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如留意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进展平安教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。

　　2．幼儿生活治理目的：

　　幼儿生活治理目的可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好本人的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。

　　3.幼儿平安治理与教育：

幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中，通过制造“平安标志”、平安情境表演等多种生动有趣的互动方式施行平安教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提示幼儿留意平安。在游戏方面，也要留意加强平安教育，引导幼儿在游戏中加强自我保护认识。

　　4.教育教学工作目的：

在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育认识，让家长能够真正感遭到我们的“敬业、服从、勤奋”，同时要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求开展，全面培养幼儿学习兴趣。

语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进展简单对话和表述；能正确发音，会说完好句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读才能；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解才能。

健康领域：喜爱参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模拟操及简单徒手操，动作根本到位并跟上节拍；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学惯用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。

社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜爱上幼儿园，喜爱老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；认识本人的名字，性别，标记；会区清楚显的对与错，喜爱模拟好的典范；喜爱与同伴交往，会与同伴一起游戏。

科学领域：喜爱自然界，学习豢养与种植；发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关怀周围的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

艺术领域：喜爱参加音乐美术活动，，喜爱听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，识别3~4种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学惯用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。

　　5.德育工作目的：

在进展德育工作时，要尽量采纳直观游戏方式进展各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并依照本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简单的语言表达本人的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，开展幼儿的语言表达才能，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮助时，要会说：“请老师帮帮助”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关怀、保护每一位幼儿。

　　6.家长工作方面：

（1）合理运用早晚接送幼儿的时间（或家访时），与家长进展深化地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐开展。

（2）利用家园联络本，与家长及时交换意见，理解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。

（3）在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。

以上确实是我班这学期的班务工作打算，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，让小孩能够在幼儿园得到细心的呵护，暖和的爱。