班主任工作范文班主任经验交流材料六.doc

班主任工作范文之班主任经历交流材料六 刘 毅 大家好！今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，一是由于我的工作确实做得不好，二是由于在座的有比我工作经历丰富的老老师、老班主任，有掌握着课改新理念的年轻而富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批判指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要把整个班集体带好，没有付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、 宽严相济学生毕竟依然未成年人，思想还不够成熟，难免会犯如此那样的错误，学生犯错误是正常的，不犯错误才叫不正常，但是我们不能因一些小错误就一竿子打死了，要用一颗宽容之心去对待这些犯错误的学生，宽容也是转化一些咨询题学生的良药。平时我们我们往往会遇到如此一些学生：大错误不犯，小错误不断，确实令人头疼。比方我班的陈阳、黄镇等。所以，也不能过分宽容，该严格的依然要严，要把握好宽和严的度，做到严而有度，宽而不松。2、关怀关爱每一位学生要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现方式往往是通过一些详细的小事反映出来的。比方为班上学生过生日，某位同学精神状态不是特别好，咨询一咨询是不是生病了等等，这些事看起来特别平常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，事实上这正是一个班主任爱心的详细表达。作为班主任，除了关怀学生的生活，还要关怀学生的学习、身心健康和思想情况，在精神上给予他们鼓舞和支持。对那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，每次考试后我都会去鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，如此既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任，比方我班的几个女生.。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，成绩差的学生今后不一定就比成绩好的学生没有长进。3、勤到班，多催促平时没有课的时候或者是自习课，多到班上转一转，坐一坐，对学生也是一种无形的催促，那些想耍不想学习的学生因班主任老师在，或多或少都会有所收敛，由于老师在，除了学习，什么事情都不能干，只能学习，时间长了，他就适应了。 4、 为人师表，领先垂范班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因而标准学生的行为，首先标准本人的行为，在工作中要求学生做到的，本人首先做到。比方我要求班上所有学生早上7:20往常、下午6:50往常进教室，首先我就要做到这一点。5、 擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。事实上学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有认识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。例如我班陈阳、黄镇。要多鼓舞学生。学生有着不同的教育根底，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的开展是多层面的，只要他们在原有的根底上有所进步就能够了，确实是要换一个角度去看学生，不能用同一个方式去要求学生，学生的开展是多方面的，多考虑学生本身的特点，因材施教。6、 要有一颗平常心做一名班主任不容易，尤其是一般班的班主任，咨询题学生实在是太多了。我认为你如今假如是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐。凡事要换一种角度去考虑，合理排解本身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使本人的教育教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的内心去。 最后祝愿大家身体健康，工作愉快！