1、学校第二学期教学工作参考计划
一、指导思想
充分发挥 “标准、教研”的功能，以老师专业开展为重点，强化教学常规全程治理，全面施行素养教育，提高教学质量；贯彻“质量课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，狠抓教学常规治理，实在提高课堂教学质量。
二、重点工作
1、以标准治理为重点，强化教学工作常规治理。
2、以教学研究为中心，着力提升老师专业水平。
3、以减负提质为目的，全面提高教育教学质量。
三、详细工作
(一) 加强教学常规治理
严格执行《湖南省义务教育中小学课程设置标准》，开齐课程，上足课时，不随意增减课时。全体老师要严格
2、执行课程打算，强化教学法规认识，严格执行“减负”条例，实在减轻学生负担，严格操纵学生在校时间。教诲处采纳“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加大课程打算执行的督查力度，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面开展。进一步加强教学常规工作的治理与考核，坚持老师案头工作检查制度。主要做六方面的工作：
（1）抓好备课工作，吃透“两头”，研究学情，写好教案，严禁不备课上课。
（2）改良对课堂教学、教研活动的日常督查方式，加强对课程教学打算执行情况的检查、催促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展，催促有关老师及时改良教学方法。
（3）优化学生作业的布置与修改，要求作业布置量适
3、质高，难易搭配，作业的修改要做到及时、认真、细致、标准，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
（4）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养，重点强化课内辅导。
（5）严肃考风考纪，做好平时自测与抽测，期中、期末普测与质量分析。
（6）注重学生的学习常规训练与检查。从小培养学生良好的写字、阅读、观察、考虑、发言、交际等学习适应。
（二）、深化课堂教学改革
课堂是施行素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师专业水平是深化推进素养教育、全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为打破
4、口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如开展一人多课、多人一课等活动，加强教学研究，提升老师上课、评课才能，提高每一堂课的效果。主要做六方面的工作：
（1）加强集体备课。年级组老师共同研究教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂预设有效性和针对性。
（2）强化听课活动。同学科、同年级老师互相听课学习，开展小型研讨，在共同学习、研究中提升教学水平。
（3）改革校本教研。为了使校本教研获得更好的效果，健全集体备课制度，推行随堂听课制度，建立业务学习制度 ，向集体要智慧，向课堂要效益。备课中做到“三个共享”，即教案共享，课件共享，材料共享；“四个要”，即研究教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。
（4）加强以集体备课、专题研究为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。
（5）完善音、体、美、科学、信息、综合等学科的教学治理。积极开展丰富多彩的活动，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进展，并留意平安教育，使教学、活动表达出新的特色。
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