学风建设参考计划书范文.doc

学风建设参考计划书范文
一、树立工作目的
　　学院首先树立了明确的工作目的。开展学风建立能够培养大学生明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使学生养成良好的道德质量和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调开展。学风建立是一项长期要抓的工作，通过此次学风建立月活动的开展，我们认为详细到我分院确实是力争做到课堂、晚自习的出勤率100%，违纪率为0%。
　　二．工作工程
　　（一）成立学风建立工作指导小组
　　组长：王臣申；副组长：刘海红、陆季春、漆小平，成员：各辅导员、班主任。
　　（二）健全和完善各项规章制度，推进学风建立进程组织人文分院全体学生重温院系有关学生学习方面的规章制度，包括《宁波大红鹰职业技术学院大学生手册》中的《宁波大红鹰职业技术学院学分制的施行细则》、《宁波大红鹰职业技术学院关于加强人文教育的指导意见》、《宁波大红鹰职业技术学院关于对学生实行职业技能鉴定的施行意见》、《宁波大红鹰职业技术学院课程考核》、《宁波大红鹰职业技术学院学生考试考场规则》、《宁波大红鹰职业技术学院学生口试考场规则》等。
　　2、依照学院的学风、教风整改意见，认真查找本分院在学风和教风中存在的咨询题和缺乏，详细制订切合我院实际的学风建立整改工作打算。
　　3、进一步明确老师和班主任的教学任务和工作职责。完善老师的育人职责和班主任的职责制度，从教学和治理两个方面严抓学风建立。
　　4、完善学生考勤制度，从严治理。建立和完善学生课堂考勤治理制度、请假制度、自修治理制度和预警制度等，坚持以制度标准人。
　　（三）结合学生实际情况，实在加强对学生思想教育工作。
　　1.针对学生中存在的男女交往不得体行为，拟开设有关如何正确对待恋爱咨询题的专题讲座，开展男女恋爱观教育，严抓男女交往不得体行为。
　　2.发挥党员、学生干部的思想带动和行为示范作用，带动广大学生行动起来，积极为学校的学风建立做奉献。
　　3.做好奖勤助学、心理辅导、学生党务等工作，通过效劳关怀来助学风。
　　统筹规划、协调开展学风建立合作班
　　人文学院学风建立合作班活动按照学院要求，要突出学生主体参与的自觉性和创新性，要明确班级工作的方向，要充分挖掘老师、学生在专业学习和学风建立方面的潜力。活动总体按一主线、两队伍、三结合、四阶段、五组合设计有序进展。一主线是指分院2学年的学风建立有总体规划，大一时要突出专业特色，先从小型学风活动做起，以学风建立合作为根本单位，先成立分院级兴趣小组，成果在分院展览；然后将成果扩大，与人文学院"人文之光"特色月活动相结合，承担其中一个工程，在学院范围进展展示，进而成立学院级社团协会；大二时要突出职业特点，尽量将学风建立成果"产业化"，申请大学生创业园区的摊位，充分利用人文学院工作室、大学生创业园区、相关实习单位进展与职业相关的实训实践；大三时重心向顶岗实习转化。
　　2、两队伍是指一要依照专业特点把班主任队伍建立成为学习型、擅长研究学风建立的团队，学风建立的专业特色必须由专业老师和班主任把关；二要大力培养一批擅长抓学风建立的、能以学促管的学习型的主要学生干部团队，要将学习精神和团队精神发挥到极致。
　　3、三结合是指班级学风建立活动要与团学组织主导的大学生素养拓展活动相结合，活动内容能够合二为一；班级的学风建立活动要坚持本专业特色活动与"三名"（名画、名音乐、名电影）共性建立相结合；学风建立要与就业办主导的职业生涯规划工作和就业指导课相结合。
　　4、四阶段是指每学年的学风建立分宣传发动、学习认知，打算研讨、组织施行，合作共享、详细执行，总结鉴定、交流提升四个阶段，每学期各执行两个阶段。第一阶段宣传发动、学习认知的重点是强调学风建立的重要性，介绍活动内容与做法，学习学风建立相关材料，各班级写作一学期班级学风建立打算；第二阶段打算研讨、组织施行阶段的重点是学风建立合作班组合、学风建立专业创意活动、学风建立个性工程与共性工程分工、专业老师写作学风建立合作班活动打算、学风建立合作班兴趣小组活动成果展示；第三阶段合作共享、详细执行的重点是合作班充分共享学风建立专业特色成果、"三名"建立成果，并将合作班的初步成果扩大化，以承担"人文之光"特色月活动的一个工程为契机，将学风建立特色工程推向整个学院；第四阶段总结鉴定、交流提升的重点是由兴趣小组申请成立院级社团协会，并在大学生创业园区申请摊位，尽力将成果"产业化"，并对学年学风建立合作班的活动进展总结交流提升，以便指导下一学年的学风建立。
　　5、五组合是指依照人文学院的专业特点，将07学年的学风建立合作班划分为五个组合，详细划分
　　学风建立创意主要工程
　　纸质品包装（如文具盒）与包装精品欣赏
　　植物名称及习性挂牌；植物与风水关系研究；大学生植物协会、插画协会活动接着；绿色植物展览
　　袜子娃娃与广告画欣赏
　　宁波旅游文化与艺术口鉴赏、茶艺表演
　　室内外艺术设计小型模型制造、照片艺术设计
　　（二）充分利用学生会的海报、宣传橱窗、等各种宣传工具营建良好言论气氛，积极引导我院学生的学习动机；同时充分发动各班开展各种各样的学风讨论和有利于营建学习气氛的班级活动。各班、团支部充分利用黑板报、主题班会进展大力宣传，使学风建立的观念深化每到个学生头脑。
　　（三）充分发挥学生党员、学生干部在学风建立中的带头作用。学院召开党员、学生干部大会，发动他们作好榜样带头作用。要求各班团委注重学风建立，强化责任认识、明确分工、标准工作内容，努力建立班级，以"先进班级"的标准来组织各方面的建立。并以《人文学院学生干部治理暂行规定》为指导，按照"半年成长、一年成才"培养目的，强化对学生干部的一同选拔、聘任、培养、考核，对考核优秀的干部在提干、入党校、党员开展、就业推荐等方面优先考虑。
　　（四）以千分制考核、学生思想品德考核细则为抓手，精简程序，制定早、晚自修及课堂点名、检查制度，分院学生会配合学风建立月活动加大对各年级、各班包括课堂、晨练、晨读、晚自修、宿舍治理等在内的学生一日常规情况的检查力度；完善迟到、旷课等违纪的处分制度。对违纪学生视旷课情况轻重、结合学生手册的要求对旷课学生进展批判教育、通知家长、取消考试资历等处分。全院辅导员与班主任在学风建立月期间实行轮值点名检查制度，深化课堂、理解学生的出勤状各年级辅导员配合班主任及时找旷课的学生理解缘故、并给予相应的思想教育，关于屡教不改的依照学院的处分规定给予相应的处分。早晚自修恢复以来各项工作秩序井然，获得了良好的效果。
　　（五）做好期末阶段学风建立教育，重点是考风考纪教育，第三届人文学院"学习之星"的评选和优良学风建立先进班级的推荐工作，树立典型，巡回宣传。 3
　　四，明显成效与特色工作
　　1，广开渠道，培养学生创新认识与才能。
　　通过组织学生参加国家级，省级，市级学术科技竞赛活动，如大学生挑战杯创业打算大赛，拓宽学生知识面与视野，在竞赛中不断提高创新才能，鼓舞带动其他同学参与创新。
　　2，遵规守纪蔚然成风，考场纪律明显加强。
　　XX-XX年第二学期的期末考试中，我分院考试秩序井然，期末考试期间没有出现考试违纪现象。
　　3，自主学习，知学乐学。
　　学风建立期间，各班级能积极组织早读，晚习。上课出勤率到达了100%。
　　4，学生社团活动丰富多彩，效果明显。
　　人文学院目前有6个社团，各个社团组织了方式多样的活动。在锻炼学生专业技能和综合素养的同时，营建了良好的外部环境。比拟突出的是："人文之光"特色月活动；首届素养拓展特色月活动等。
　　通过学院师生的不懈努力，我院学风建立获得了明显的成效，营建了良好的学习气氛，学生中构成了一种你追我赶、团结进取、积极向上的精神风貌，学生的学习积极性和主动性得到了非常大提高。 3