小学防灾减灾应急疏散演练预案.doc

小学防灾减灾应急疏散演练预案为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的平安与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。一、施行对象和范围#小学全体师生。二、演练时间（一）预定演练：每年5月10、11月9日（二）非预定演练：结合本校实际情况制定三、组织机构与职责、应急疏散演练领导小组组长：、副组长成员职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责（1）演练现场指挥组组长成员根本职责：依照应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散道路，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进展果断处置并上报。（）演练紧急疏散组组长成员：（所在班教室）根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依照预案措施及疏散道路、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（3）演练后勤保障组组长成员根本职责：购置演练时必需的器材等物质。四、紧急疏散演练程序及要求（一）、预备阶段1、做好演练过程所需的物质预备。2、对学生进展平安防备知识的宣传教育。3、演练要求及演练中应急留意的咨询题。演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校忽然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按商定的信号：如紧急集合铃声等；学校规划好每个班级的疏散道路，并事先告知每位学生与老师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在本人的地点，不要出错。）跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要留意跑得慢些，防止在楼道中造成人流积压。老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的老师要留意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的老师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）老师上完课不能立即离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。（二）、施行阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的咨询题。五、稳固提高让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。消防演练与地震演练应留意细节（1）消防演练时还应留意跑的姿态（加强低头跑；用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。（2）地震疏散演练时，留意地震刚发生时的躲避演练。老师事先要教会学生如何躲避的常识：靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；假如是在建筑物外，应跑到空阔地带；在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地点。