1、
试用期工作参考计划
一个人试用阶段的主要任务:
1.完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学才能;
2.加强根底练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高;
3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;
二教育教学指导思想
结合《一般中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作认识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的才能，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术根底。
2、 三教学工作
(一)附科课
1.教本
(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，按照实习学校及指导老师的详细安排作出相应的调整，进一步完善。
(2)教学内容的组织：
A.服从指导老师的安排，完成相应教学内容。
B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品亲切联络起来，进展比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反响工作，及时查漏补缺。
C.倡导"自主、探究、合作"的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们
3、自主研究课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞学生互相商讨，互相讨论，实在提高美术创作才能。
(3)教材的备课
在本人备好课的前提下，按照实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高本人的备课才能。
2.读本，动手，想象，画
按照教本与读本相结合的原那么，做到课本、读本对应衔接;以"读，动，听，画"为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中表达学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手才能，促进学生对读本的阅读理解;读本的"名著导读""
4、名画创作"部分，结合"研究性阅读"施行;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。
(二)活动想象教学
1.按照教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
2.结合指导老师的教学工作计划，服从事实上习工作安排，活动练习分步骤进展达标训练，要求学生逐步达标。
3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。
4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。
5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。
6.鼓舞学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的才能。
(三)课时进度
5、实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导老师安排。
1.第一天：见习
1)白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术老师的课，从听课中汲取各种教学经历和技巧;其次修正完善本人的教案和课件等，练习试讲。
2)协助指导老师修正学生作业，下到班级多与学生交流，熟悉班级事务，学习班主任工作的展开。
3)做好与实习学校及队员间的沟通交流，开展两天一次的队内例会，及时理解各队员的见习情况，互相协助。
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4)尽量争取晚上复习考研。
2.二个月二十五天：实习
1)按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的实习。争取白天做好实习事务，晚上复习考研。
2)做好教育调研，第二课堂活动。
3)开展每周一次的队内例会，交流实习情况，觉察征询题，处理征询题。
3.最后十天：总结
催促队员做好个人试用期工作总结，撰写教育调研报告。做好离校各项工作。
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