1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,y,ln,l b,ch,pu,fu,du,sh,shn,chun,chn,su,fi,xin,du,du,ch,ch,c,c,nn,nn,cho,zho,tio,dio,f,f,zhu,zho,壁,璧,撕,厮,堕,坠,赝,膺,摄,慑,嗫,塌,榻,蹋,两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。文中,是形容小狗直起身子，伸出前爪犹如作揖状。,包衣服等东西的布。用布包起来的包,儿。比喻影响思想或行动的负担。,青草茂密浓厚像毡子一样。,对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。,形容非常害怕。,包含,包涵,本义,本意,接收
2、接受,绿草如茵,绿树成阴,逆来顺受,忍气吞声,答案,本文是一篇叙事散文，按叙事进程来观照课,文，可以看出课文是一个完整的故事链。第一部分,(,第,1,自然段,),：叙述作者在北京听到的关于艺术家和狗的,故事，并引起下文。第二部分,(,第,2,自然段,),：记叙了小,狗包弟的来历。第三部分,(,第,3,5,自然段,),：小狗包弟,的表现以及它与家人的亲密关系。第四部分,(,第,6,9,自,然段,),：小狗包弟惨遭厄运。第五部分,(,第,10,13,自然,段,),：小狗包弟之死带给作者永久的心灵伤痛。,答案,情节：一位艺术家和狗的故事,小狗包弟的,来历,小狗包弟的一些表现及它与家人的关系,小狗包
3、弟惨遭厄运,小狗包弟之死留给作者永久的,心灵伤痛。,情感：悲伤,欢快,忧虑,轻松,沉重,歉意。,答案,从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着,铺垫、启发的作用；从思路内容说，艺术家与狗的故,事，巴金与狗的故事，二者构成对照，让人看到此类,事在全国并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的,主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨,烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种精,神的折磨。,答案,小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉,的善良生命都应得到生存权，并免受侵害，这一观念,在今天已经为大多数人所接受。而巴金写作此文是在,80,年代初，思想境界显然高人一筹，表现出先进性、,超前性。更
4、重要的是，作者通过一条小狗的遭遇，反,映“文革”时期任何生命都不能免受侵害的事实，一条,狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现,自己的一段心灵历程。写心灵是主要的，写小狗包弟,是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的,创作规律，写虚必定以写实为基础。,答案,在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者,属于少数被侵害被侮辱的人。“文革”结束了，国人应该自,我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的,随想录,出版后，引发“文坛的震动”，就是因为作者以,自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记住历史,教训。巴金因此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉,疚和忏悔就是作者反省
5、的具体体现，这种特殊的反省能够,唤醒人们的良知。透过本文，我们可以揣测出巴金是,一个善良的人。他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗,包弟，而且失去了最亲的人萧珊，可他没有怨天尤,人，没有用文章作为声讨、控诉的工具,(,声讨、控诉并,非不必要,),，而是自责、反省，很像道德主义者、良心,主义者之所为，这既符合巴金的为人作风，又能引起,读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。,答案,以情见长，以情取胜，是这篇散文的一个重要特点。巴金对小狗包弟是充满思恋与内疚之情的，所以他在叙述小狗包弟的经历时，笔端带着浓烈的情感。作者写它活泼可爱，会做令人发笑的作揖动作，深得主人和来客们的喜欢；写它很通人性，与主人们融洽无间，甚至主人外出时，它都每日清晨等候于卧房门前，使主人们深受感动；写“文革”灾难到来时，天真的小狗依然见“我”作揖，而“我”却为四周“杀小狗”的大叫大喊所惊恐，又怕包弟的,；,
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