语文ⅰ苏第二专题劝学资料.pptx

29 十二月 2024,1,劝,学,29 十二月 2024,2,1,、了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。,2,、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。,3,、积累一些文言文基本实词、虚词及一词多义。,学习目标,29 十二月 2024,3,1.,下列加点字注音全都正确的一项是（）,A.,中绳（,zhng,）槁暴（,p,）须臾（,y,）闻者彰（,zhng,）,B.,靛青（,dng,）舟楫（,j,）蛟龙（,jio,）跂而望（,q,）,C.,跬步（,ku,）蚯蚓（,yn,）蛇鳝（,shn,）驽马（,n,）,D.,可镂（,lu,）骐骥（,j,）爪牙（,zho,）锲,(,),而不舍,A,din,ku,n,qi,29 十二月 2024,4,君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。,积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,29 十二月 2024,5,自主探究,以 小 组 为 单 位，针 对 课,文 重 要 实 词，展 开 问 答。看 哪 个 小 组 做 得 又 快 又好。,29 十二月 2024,6,有,：,yu,通“又”,知,：,zh,是“智”的古字,暴,：,p,是“曝”的古字,生,：,x,ng,通“性”,輮,：,ru,通,“,煣,”,（使,弯曲）,通假字,29 十二月 2024,7,词类活用,1,、君子博学而,日,参省乎己,日：每天，,n,状语,2,、,上,食埃土，,下,饮黄泉,上、下：向上，向下，方位,n,状语,3,、假舟楫者，非能,水,也,水：游泳，,nv,4,、,輮,使之然也,輮：弯曲的办法，,vn,5,、积,善,成德,善：善行，,adjn,6,、用心,一,也,一：专一、专心。数词,adj,7,、假舆马者，非利,足,也,足：走。,nv,8,、登,高,而招,高：高处。,adjn,29 十二月 2024,8,句式,1,、,蚓无,爪牙之利,，,筋骨之强,(,锋利的爪）,，（,坚强的筋骨,）,2,、虽有槁暴，不复挺,者,，輮使之然,也,3,、青，取之,于蓝,4,、君子博学而日参省,乎己,5,、,故不积跬步无以,至千里,（无以：没有用来,的办法）,定语后置句,判断句,状语后置,状语后置,固定句式,29 十二月 2024,9,假,以是人多以书假余,君子生非异也，善假于物也,假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳,乃悟前狼假寐,借,借助,假如,与“真”相对,29 十二月 2024,10,望,吾尝跂而望矣,日夜望将军至，岂敢反乎,先达德隆望尊,七月既望,向远处看,远望,盼望，希望,名望,农历每月十五,29 十二月 2024,11,于,青,，取之,于,蓝，而青,于,蓝,君子生非异也，善假,于,物也,箕畚运,于,渤海之尾,不拘,于,时,一狼径去，其一犬坐,于,前,从,比,不译,到,被,在,解释下列各句中带横线词的用法：,29 十二月 2024,12,连词,表并列关系,不译,前：连词,表承接关系，不译,后：连词，表转折关系,相当于,“,但是、却,”,连词,表修饰与被修饰关系,可译作,“,地,”,而,知明,而,行无过矣,登高,而,招，臂非加长也，,而,见者远；,吾尝终日,而,思矣,青，取之于蓝，,而,青于蓝,连词,表转折关系,相当于,“,可是、却,”,29 十二月 2024,13,焉,积土成山，风雨兴,焉,且,焉,置土石,又七年，还自扬州，复到舅家，,问,焉,，曰：,“,泯然众人矣。,”,而神明自得，圣心备,焉,兼词，于此,助词，不译,兼词，于何,代词，代这件事,29 十二月 2024,14,小组讨论,文章的中心论点是什么？有哪些分论点？,学,不,可,以,已,第一、学习的意义,第二、学习的作用,第三、学习的方法和态度,29 十二月 2024,15,青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,读文思考：,1,、本段最能说明作者观点的一句话是什么？,2,、作者在本段中选用了哪五个比喻来论证这一观点？,青，取之于蓝，而青于蓝；,冰，水为之，而寒于水。,直木为轮,木受绳则直，,金就砺则利，,提高,自己，,改变自己。,29 十二月 2024,16,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。,读文思考：,1,、本段最能说明作者观点的一句话是什么？,2,、作者在本段中又选用了哪五个比喻来论证这一观点？,吾尝,跂,而望矣，不如登高之博见也,登高而招,顺风而呼,假舆马者,假舟楫者,见者远,闻者彰,致千里,绝江河,借助学习弥补不足,结论：君子生非异也，善假于物也,29 十二月 2024,17,积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,读文思考：,1,、作者在本段中又选用了哪些比喻来论证观点？,他认为学习应该有怎样的方法和态度,?,29 十二月 2024,18,分论点,比喻句,学习的,方法和态度,积土成山，风雨兴焉,不积小流，无以成江海,骐骥一跃，不能十步,驽马十驾，功在不舍,锲而舍之，朽木不折,锲而不舍，金石可镂,蚓,用心一也。,蟹,用心燥也。,不积跬步，无以致千里,积水成渊，蛟龙生焉,积累,坚持,专心,29 十二月 2024,19,将下面这些比喻按要求加以归类,1.,登高而招，臂非加长也,顺风而呼，声非加疾也,2.,骐骥一跃，不能十步；,驽马十驾，功在不舍。,3.,蚓无爪牙之利,用心一也。,蟹六跪而二螯,用心躁也。,4.,不积跬步，无以至千里；,不积小流，无以成江海。,5.,假舆马者，非利足也,假舟楫者，非能水也,6.,锲而舍之，朽木不折；,锲而不舍，金石可镂。,7.,积土成山，风雨兴焉；,积水成渊，蛟龙生焉。,A.,用相同类型事物设喻，从同一角度表达意思的有,（）,B.,将相反情况组织在一起，从对照中揭示道理的有（）,_1_4_5_7,_2_3_6_,29 十二月 2024,20,关 于 设 喻,设喻是一种说明事理的方法，用于论证，即通常所说的“比喻论证”。设喻的基本原则是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理。寓言也是设喻的一种，如“刻舟求剑”“守株待兔”等，同样也有深入浅出的效果。,29 十二月 2024,21,1,、以日常生活中常见的事情或现象作为喻体,2,、设喻方式多样,3,、设喻与说理结合紧密，形式十分灵活,本 文 的 设 喻 特 点,29 十二月 2024,22,深入探讨,读了本文，你是否该对照自己的学习情况反思一下，看看自己对学习的意思是否有足够的认识，学习态度方法有没有问题？,29 十二月 2024,23,阅读下面材料，按要求作文,。,劝学名句：,业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟,学问二字，须要拆开看，学是学，问是问,年华一去不复返，事业放弃在难成,知识永远战胜愚昧,如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子,作文：,随着电脑走进我们的生活，一种新的“读书无用”的观点开始在一些人中流行，他们认为打开电脑，什么都可以查到，不再需要辛辛苦苦的去学，去记，去写。你对此有什么看法，请写一篇文章谈一谈自己的看法，文体不限，,700,字左右。,29 十二月 2024,24,祝同学们学有所成,!,