班主任工作范文班主任工作经验交流材料：多做平常事 少说漂亮话.doc

班主任工作范文之班主任工作经历交流材料：多做平常事 少说美丽话
尊敬的各位领导、教师、同志们：
    大家好！
    我是文经系辅导员，今天能在这里和各位同事一起讨论、交流学生工作经历，说一说本人这几年做学生工作的一点感受，我感到特别荣幸。同时也特别感激院领导、各位教师和同志们对我们学生工作队伍的关怀和支持。
    还记得10月初，我带着初出校园的懵明白踏入辽阳职院的大门，至今已经有三年的时间了。从热辣辣的酷暑到萧瑟瑟的寒冬，三年的时间，如白驹过隙。三年的辅导员工作，酸，甜，喜，乐尽在不言中。从最初的无从下手，到现在的深切体会，能够说，辅导员工作让我收益匪浅。辅导员这一高校中特别的身份也在潜移默化中给了本人特别多的体会。通过这几年的体会，本人对辅导员这一工作有了一点粗浅的认识，总结起来，我认为要想做好辅导员工作确实是要多做平常事，少说美丽话。今天，我将本人这三年来所感遭到的点点滴滴向大家作简要的汇报，权当抛砖引玉。
    一、转变角色，迅速进入工作状态
    由于大学时期本人不断都担任学生干部，和辅导员的接触比较多，对辅导员工作多多少少有一些理解，因而不断认为本人做起高校辅导员来应该不会太棘手，但当真正做起辅导员工作，我依然显露出“水土不服”的病症。遇到咨询题不明白怎么样处理，遇到咨询题学生不明白怎么样做好思想工作等等。期间我也曾不断的咨询本人，到底本人能否胜任这一工作。但在04年底所发生的一件事情完全改变了我的办法，加强了我作辅导员的坚决决心。
    04年11月，我们系的三名学生代表学院参加首届辽阳市大中专学生辩论赛，期间，我目睹了学生们为了竞赛没日没夜辛苦的预备，我被他们的认真、努力和热情所感动了。因而，我主动协助学生们预备竞赛服装，为她们打气，每一场竞赛我都作为观众融入学生中，为她们呐喊，为她们鼓劲。在短短几十天的时间里，我和全系学生共同感受参赛选手的悲欢离合，共同分享他们的收获和成长。依稀还记得最后一场竞赛成功后，我的学生们带着成功的微笑向我挥手，我们忘情地拥抱，雀跃……。从那一刻起我明白，学生的成长是我最值得快乐的事情，可爱的学生们将会是本人一生中最大的一笔财富。同时，也暗自告诉本人：我是辅导员了，尽管一切都是从零开场，尽管需要面对的咨询题还有特别多特别多，但只要坚持，我一定能够胜任。
    二、提高认识，明确高校辅导员职责
    有人比喻辅导员工作是“十处打锣九处都在”，每天都要处理各种各样的琐事，面对的咨询题多而杂，但由于他是最直截了当，最频繁地面向学生的，因而肩负的“担子”却特别重。因而，要想当一名称职的、优秀的专职辅导员，必需要加强工作责任心，强化责任认识，不断提高本身综合素养。现在的教育方式和教育环节是复杂多样的，与之相应的辅导员工作内容也是特别复杂而繁琐的，因而要想做好辅导员工作，还必须认清我们的效劳对象----有着独立的思想、充满个性的大学生，这就促使我们在工作过程中必须加强工作责任心，强化效劳认识。
    辅导员要时刻“以学生为本”，只有如此才能把 “繁琐”变为有趣，不会再有做了工作，还牢骚满腹，把学生当成是一种负担的思想情绪，而是把满腔的热忱投入到无限的为学生效劳之中。辅导员在完成教育任务的同时，还负有引导组织学生德、智、体全面开展的使命，我们有义务协助学生完善自我，提升自我，因而，辅导员的本身素养就显得尤为重要。我们首先要以一种高标准严格要求本人，加强自我涵养，自我锻炼，培养自我情操，从而到达培养学生的目的。 
    “学高为师，德高为范”，辅导员的一言一行，必将成为学生们聚焦的中心，是整个学生群体的旗帜，一举手一投足都可让学生们心照不宣，从而自觉地标准本人的言行。我们的严格要求，能够让学生终身收益，我们的爱心付出，能够让学生永生铭刻，一个俯身拾纸的动作，一席贴心真诚的话语，会给学生带去心灵深处的震撼。
    三、因势利导，采纳有效的工作方法。
    （一）与学生沟通要有“爱心”，“细心”和“耐心”。
    辅导员是凭良心工作的，你能够对你的学生不理不采、不闻不咨询，只要他们不出大的事。但要成为一名负责的，对学生有益的辅导员，必须时刻告诉本人学生是本人的一切。工作中我深深体会到与学生沟通在辅导员工作中显得尤为重要，沟通的第一步确实是要尽快、尽可能详细地掌握学生的信息，事实上这里面有特别多工作要做，也有特别多的好做法可循。比方，召集所有的班干部开会，理解班级信息，掌握班级的根本情况；把他们的档案搬出来逐各地进展查阅；把学生每学期的成绩考核表拿出来查看，这些都是比较好的方法。但我觉得更重要的是首先要让学生理解我，使学生愿意接触我，然后再尽可能多的接触学生，增进与学生的亲和力，积极参加学生组织的班团活动，在与学生一起开展活动的过程中增进友谊，加强理解；经常深化到学生们的学习和日常生活中去，全方位理解学生的思想动态、生活适应及日常表现；及时针对班级学生的有关咨询题和学生家长通气，通报学生的近期表现以及其他有关情况等等。
    与学生沟通也不是时时都顺利的。俗话说：痛则不通，通则不痛。一个优秀的辅导员，应能因势利导，擅长依照现实情况的变化，适时发觉咨询题，及时化解矛盾，从而使师生间的沟通畅通无阻。
    我们04中文班有个河南籍的学生，名叫陈赋，该生先天听力障碍。我参加工作那年他刚刚入学。尽管他的情况比较特别，但起初我对他的理解也仅限于这些。
04年的圣诞节，是我参加工作后面临的第一个考验，为了使学生平安、稳定地度过这个节日，我提早两天给学生开大会，把学校的要求和相应的平安咨询题传达给学生。当天晚上，为了防止出现意外，我不断在学校值班至晚上8点。但是，咨询题依然出现了，半夜我接到，陈赋从床上跌落了。当我赶到医院的时候，见到的是满嘴满身血迹的陈赋。事情发生后，我在第一时间把他寝室同学找来调查情况，并写好笔录。原来，寝室几个同学晚上背着教师在寝室喝了酒，醉酒导致了事情的发生。事后，我在他们寝室安排了一个比较负责的学生，专门负责与陈赋沟通，以便及时向教师反应情况。
    血淋淋的场面，抑郁忧虑的面容，这个学生给了我极深化的印象。尽管他犯了错误，惹了事，但是，我总觉得在他看似平静的表情下一定蕴藏着不平静的心，而在不久后的我们的几次接触便印证了我的这种办法。
    掉床事件发生后，每次我遇见他，他都不好意思地把头低下。为了消除他紧张的情绪，我每次都会送给他笑容，以便拉近间隔，加强亲切感。为了及时与他沟通，我曾试着把他叫到办公室，用笔写字与他交流，比方询咨询他放假回家的车票有没有买好，家乡有什么特产等。通过交流，我理解到他是一个特别有思想、特别聪明的学生，而且特别爱好文学，他中学时写的特别多文章都获了奖。因而我就鼓舞他用笔去表达他的思想感情，去展现他的聪明才智。
    后来，当他的文章频繁地出现在院报四版的时候，他已经成为校园内小有名气的作家了。得到了同学和教师的认可，这让他消除了长久以来的自卑感，深深地激发了他的创作热情。三年间，我们通过短信、等沟通方式及时发觉咨询题、处理咨询题，有一次，他遇到了困惑，我连续给他发了20多条短信。能够说，通过长时间的沟通我已经成为他特别信任的朋友。
现在陈赋已经毕业并在北京一家出版社当了编辑，他的第一本作品集已经出版了，相信他的作家梦不久就会实现。
    （二）、标准学生行为，要制定实在可行的规章制度。
    “没有规矩，不成方圆”。对待学生除了要用“爱心”和“耐心”外，规章制度同样必不可少。新生入学后，让他们集中时间学习学校的各项规章制度，同时，依照系里的实际情况，相应地制定系级的规章制度，比方，依照我们系学生的实际情况，我组织学生制定了《中文系学生德育考核评分标准》，这使学生更直观地理解各项活动加分和减分的情况，防止了年度德育考核时出现争议，减少了工作中的烦恼。
    四、兢兢业业，保持如火的工作热情。
    有了正确的认识和足够的思想动力以后，有效的行动就能产生。对待工作，我们应该兢兢业业、永葆激情。我有一个信念，那确实是本人的一份激情，必定能够点燃学生心头的希望之火，促使他们成长成才。保持激情，有时表现为对人对事的锲而不舍，那往往能让我成为最后的赢家。
06级有一个女生，性格特别内向。别人对她一点小小的冒犯，总能让她耿耿于怀，甚至产生过离校出走的念头。有一次她实在郁闷得难以释怀了，就主动找我谈了她的心绪。这让我发觉了这个咨询题。她坦言，曾去找过心理医生，但医生也是束手无策。这种情况使我倍感压力。此后的一段时间，我经常找她聊天，理解她家庭的情况，她以往求学的经历等等。我们的每次谈话都在一个小时以上。通过聊天，我理解到，这个学生老家在四川，她的父母是进城务工的农民工，家里还有正在上学的弟弟和妹妹。由于家境贫困，她从上学开场就不断存在自卑的心理，认为本人什么都比同学差，惟有优良的学习使她在同学面前找到些许自信。但是，06年高考的失利再一次对她的心灵造成了打击，特别是来到了生疏的城市，见到了生疏的教师和同学，这一切都让她产生了特别大的心理负担。因而，她特别在意别人对本人的评价，害怕别人瞧不起她。理解了她的根本情况，我主要从以下几个方面做她的思想工作：
    第一，我告诉她，家庭的贫困是一个人无法改变的事实，而且现在她正求学，也无力去改变。要想改变本人的命运，不能怨天尤人，不能自卑自弃，只有靠本人的努力才能使本人的家庭摆脱贫困，才能实现本人的人生价值。如此的谈话至今还在不定时地接着，会不断连续到她毕业。
    第二，在谈话中，我给她讲了特别多我们系的优秀毕业生的事迹，给她讲述这些学生现在获得了怎么样的成功。我要让她明白，从我们学校毕业的学生一样优秀，只要抓住时机，在学校得到了锻炼，才能得到提高，毕业之后一样能够大展鸿图。
    第三，找她寝室的同学谈话，理解她的详细情况，并叮嘱她们平时要和她多沟通，要给予她更多的关怀。
    第四，给她家长打，及时把她在学校的表现通知家长，发动家长和学校一道，为处理她的心理咨询题共同努力。
现在她已经活泼了特别多，能主动参加学校和班级的各项集体活动，能帮教师做特别多事情。今年5月份，她还带着班里的几名同学去了本人的家，带他们一起巡游盘锦有名的红海滩。当我看到了她的改变，我深深地体会到“天道酬勤”的深化含义：只要用心去面对工作，勤勤恳恳地去做事，必将有所收获。
    五、未雨绸缪，遇事做到有备无患。
    古人说“居安思危，思则有备，有备无患”。这是我们作为辅导员应该具备的素养。特别多事件往往在一片平静中忽然迸发。我们必须时时刻刻关注学生，理解他们的动态，就像股民关注大盘走势一样。我们要建立本人的信息网络，及时查找信息、发觉咨询题、处理咨询题，做一个出色的“股市行家”。注重平时的学习，特别是学习处理严重咨询题的方法，也是有备无患的一个方面。2007年6月的一个下午，06新闻班的班长张岩松忽然给我打说：班级里有一个男生由于打篮球与某系一个男生发生口角，被人打了一拳，鼻子流血不止。接到后，我第一时间赶到现场，首先稳定学生的情绪，把他送到医院同时和打人学生的班主任获得联络……尽管事情平息了，而我在心有余悸之外，认识到了学习的重要性。面对突发事件，我们辅导员应该有一份气定神闲，有一份胸中有数，而不是自乱阵脚继而推脱责任。
    孔子说：“不患人之不己知，患其不能也。”确实是说，不要担忧别人不理解本人，不要疑心本人的才能被繁杂的琐事埋没，不要抱怨本人的付出是否有了报答，只要踏踏实实做好平常事，只要不断地积累经历，工作才能一定会得到提高，人生的价值一定会得到表达。
辅导员工作正好比农民在春耕时拨洒的种子，工人在消费初期的毛坯，一切都在汗水和辛勤工作中静待收获。农民的收获是庄稼；工人的收获是本人的产品；我们的收获是人才，这是做其他任何工作都无法比较的。我为本人能拥有辅导员这项工作而感到庆幸，同时更为本人拥有这么一群学生而感到骄傲。今后我将以更加饱满的热忱，多做平常事，少说美丽话，脚踏实地去工作，以真诚的心去对待每一个学生。
     感激大家！