1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,望天门山,李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？,因为子弹相对于飞机的飞行速度很小。,运动的快慢,运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢,?,返回,学习目标,一、能用速度描述物体的运动，用速度公式进行简单的计算。,二、知道匀速直线运动的概念。,三、培养用所学知识去解决
2、简单的实际问题的能力,。,返回,奥运会男子一百米决赛,男子一百米决赛成绩公布,第一道：,9,秒,95,吉姆,海恩斯,(,南非,),第二道：,9,秒,93,卡尔文,史密斯,(,英国,),第三道：,9,秒,90,勒罗伊,布勒尔,(,俄罗斯,),第四道：,9,秒,85,勒罗伊,伯勒尔,(,美国,),第五道：,9,秒,77,阿萨法,鲍威尔,(,牙买加,),第六道：,9,秒,84,多诺万,贝利,(,加拿大,),第七道：,9,秒,79,毛瑞斯,格林,(,法国,),第八道：,9,秒,78,蒂姆,蒙哥马利,(,美国,),同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢,？,同时跑，看谁先到终点,-,即通过相等的路程，,
3、时间短的人运动得快,步行人和骑车人同时由同,地出发，没有钟表，怎样,比较它们运动的快慢？,看谁在前面,-,即在相等的时间内，走的路程远的人运动得快,总结,比较运动快慢,的,两种方法：,比较运动快慢的两种方法：,一是看,路程相同,的情况下,，,用时间的长短,；,(,用时短的就,快,),二是在,时间相同,的情况下，看路程的大小。,(,路程大的就,快,),新问题：,若,路程不相同,，,时间也不相同,时，那如何去比较运动的快慢呢？,相等时间比较路程长短,物理学里就用它来定义：,机械运动中的速度,飞机,2,s,内飞行了,500,m,小汽车,1,min,行驶了,1800,m,谁运动得快,?,速度,定义：,
4、运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）,公式：,速度,=,单位：,路程,时间,路程,S,时间,t,速度,v,国际单位：米,/,秒,(m/s),。,小资料,意义：,表示物体运动快慢的物理量。,速度,定义：,运动物体在单位时间内通过的路程（也就是,路程与时间的比值,）,公式：,速度,=,路程,时间,路程,S,时间,t,速度,v,单位：,国际单位：米,/,秒,(,m/s,),方向：,与物体运动方向相同（矢量）,速度,定义：,运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）,公式：,速度,=,单位：,路程,时间,路程,S,时间,t,速度,v,国际单位：米,/,秒,(m/s),。,小资料,2.,速度的计算,3.,速度的单位,由,s,和,t,的单位,组成,国际单位制中,:,米,/,秒（,m/s,）,常用,:,千米,/,时,(,km/h,),换算关系,:,1,m/s,=3.6,km/h,1,km/h,=1/3.6,m/s,m/s,是较大的单位,5,m/s,=,km/h,18,72,km/h,=,m/s,口头练习,:,20,飞机,2,s,内飞行了,500,m,小汽车,1,min,行驶了,1800,m,谁运动得快,?,=,500,m/,2,s,=,250,m/,s,=1800,m,/60,s,=30,m/s,飞机运动,快,
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