幼儿园国庆节活动策划方案中国的国歌雄壮有力3篇.doc

幼儿园国庆节活动策划方案，中国的国歌雄壮有力3篇
　　幼儿园国庆节活动筹划方案(一)
　　活动时间：xx年9月30日上午9：40开场
　　活动地点：二楼活动室
　　活动人数：××人
　　组织者：×××、×××
　　活动思路：
　　国庆节立即就要降临了，幼儿对节日的到来特别的欢乐，但是有的幼儿关于国庆节的来意并不是特别清晰。作为幼儿园的幼儿，有必要理解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的意味，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的意味，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在小孩们的头脑中留下了痕迹，理解在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。在与同伴共同欣赏各地巡游的照片录像，领略祖国山河的秀丽，搜集展览的各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博，我都设计在这一系列活动中。并希望通过此活动，让幼儿理解国庆的来意;让幼儿理解人们是怎么样的方式来表达爱国之情的;让幼儿理解多个民族传统风俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感;从而体会节日的愉快气氛。
　　眼看这些小孩立即就要进入小学了，到小学后的第一个变化确实是星期一早上要进展升旗仪式、要戴红领巾、要戴国徽、要行队礼、要唱国歌等，希望通过此活动，对小孩们进入一年级后有一定地协助。
　　活动目的：
　　1.通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿明白得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。
　　2.让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
　　3.培养幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。
　　活动预备：
　　9月29日下午组织幼儿亲身参加升旗仪式;音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多漂亮》、《大中国》等;长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片;各国国旗;国徽;制造红旗的材料;动画电影《闪闪的红星》。
　　活动过程：
　　一、开场
　　1.全体师生表演《中国功夫》。
　　2.集体齐唱《国歌》。
　　二、比知识
　　1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

　　2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。
　　3.说说我们国家的首都—北京。
　　4.认识国徽。
　　5.认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)
　　6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)
　　三、唱红歌(暂定内容)
　　1.儿歌：《国旗红红的》。
　　2.舞蹈：《国旗多漂亮》。
　　3.全体幼儿齐唱《大中国》。
　　四、观看电影
　　欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。
　　五、制造红旗
　　1、老师把材料分发到每一位幼儿手中。
　　2、老师一边示范，一边讲解制造国旗的要点。
　　3、幼儿操作，老师巡回指导。
　　4、师生一起复习有关国庆的所有知识。
　　5、最后，大家一起高呼：“祖国生日欢乐!”
　　六、活动完毕。
　　幼儿园国庆节活动筹划方案(二)
　　活动目的：
　　1、明白十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
　　2、通过制造生日蛋糕来庆贺祖国妈妈的生日。
　　3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
　　活动预备：
　　有关国庆节的图片、橡皮泥
　　活动过程：
　　1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
　　“从明天开场，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到能够放好多天。)
　　“小朋友，开不快乐呀?”
　　“那你明白由于什么放假?”
　　2、老师通过各种图片介绍国庆节。
　　小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日欢乐!)
　　3、请幼儿讨论：
　　A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友预备了什么礼物?”
　　B“那我们给祖国妈妈如何庆贺生日呢?
　　4、老师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制造方法。
　　“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”
　　5、老师示范讲解蛋糕的制造方法。
　　先撮成一个圆球，再悄悄地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。
　　6、幼儿制造，老师辅导。
　　7、展示幼儿作品，老师评价作品
　　谁的生日蛋糕最漂亮?
　　幼儿园国庆节活动筹划方案(三)
　　设计意图：
　　又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的降临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的小孩沉醉在无比欢乐的气氛中。每当这个时候，四处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的气氛，电视、报纸、广播等各种媒体会有特别多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的施行带来特别多的便利条件，因而，这是一个对幼儿进展爱国教育的良好契机。
　　通过主题知识的积累，小孩们都明白祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。小孩们对这个节日已经有了初步的认识，但关于大班的小孩来说他们渴望理解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从小孩的日常交谈中发觉。如特别多小孩会咨询为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”因而，在这个节日降临之即，我们建议家长与幼儿一起搜集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出玩耍。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确信能经历特别多，积累特别多有关的知识、经历。如此，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现本人的情感，进一步加强幼儿情感的体验，使幼儿更加理解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
　　内容与要求：
　　1、理解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，理解升旗仪式。
　　2、明白本人是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享本人有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
　　活动过程：
　　一、导入：
　　国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
　　(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
　　二、翻盖乐：
　　1、师出示“翻盖乐”：
　　1)师：我想翻红色的第四个，如何说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
　　2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
　　3)请幼儿说，说清晰你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
　　4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你预备怎么样让它不空白，你预备画些什么?(扩散幼儿的经历)。
　　三、观看“升旗仪式”：
　　1、你在哪里看到过升旗仪式?
　　2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
　　提咨询：
　　a、你看到了什么，哪些人在进展升旗仪式?升旗时人们是怎么样的?(引导幼儿用不同的语句来描述)
　　b、为什么升国旗时人们一动也不动?
　　四、观看幻灯：
　　1、当我们看到国旗在各个地点飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运发动刘翔身上裹住的五星红旗等。
　　2、你怎么样为国争光?
　　五、区分国旗
　　1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
　　2、认识五星红旗。