小学二年级后进生转化工作参考计划.doc

小学二年级后进生转化工作参考计划“后进生”确实是素养开展的某一方面或所有方面相对滞后的学生，是就某个学生群体而言的相对概念。下面是关于小学二年级后进生转化工作打算，希望对您有所协助。小学二年级后进生转化工作打算1一、指导思想：以新课程促进课程改革，全面改良教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素养教育，培养学生技能，让学生全面开展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维平衡开展,为制造和谐班级而努力。二、学情分析：本年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维才能强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习根底差，学习适应不好，经常不完成作业，成绩不好。主要有以下同学：马妍妍、崔文杰、孔新宇等几位同学，老师必须更加努力，必须树决心，争取时间，采取一定的措施来协助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。三、转化目的1、加强对素养教育内涵的理解，树立正确的教育观。2、加强治理，努力提高后进生转化工作的实效性。3、以心理健康教育为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。四、辅导措施：1、施行培优补缺工作，采纳结对子，一帮一的方式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。2、及时发觉征询题，及时采取不救措施，作业采纳面批方式为主。3、保护学生，突现学生的主体作用，关怀他们的学习和生活，以引导为主。4、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。5、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，理解他们的学习环境，因材施教，因人施教。小学二年级后进生转化工作打算2为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将接着加强后进生转化工作，并努力探究新情势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、爽朗、主动、健康的开展。二、后进生情况分析我班后进生比率占全班20%左右。后进生的特点主要表现为：1、自卑感强。后进生由于各方面较差，遭到批判较多。父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，加上某些老师的“另眼相看”，使他们感受低人一等，进而自暴自弃。2、逆反心理较强。由于深感别人对本人的轻视，后进生的言行。例如，认为不做作业是“英勇”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的构成，当然与家庭、社会和学生等要素有关，但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直截了当的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的根底在于坚信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、青年或男女青年。”事实上，后进生也有其长处和闪光点，老师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。三、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。当学生体验到老师对本人的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、尊重信任，唤起自尊心。自尊心是人的自我认识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重本人的权利和人格。老师应当尊重、信任后进生，逐留意以下几点：(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的才能。(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到通过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的决心和愿望。老师能够布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓舞。(3)让后进生充分开展本人的才能，充分展示本人的长处。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，加强后进生分辨是非的才能。老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合典范教育和详细事例，利用集体言论，辅之以清楚的奖罚。4、创设情境，锻炼后进生的意志。5、持之以恒，反复教育，稳固后进生良好的行为适应。 6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶后进生的同学。四、主要工作安排1、针对后进生行为适应差，进展行为适应讲座。2、针对后进生法制观念淡薄，进展法制系列教育。3、针对后进生心理障碍严峻，进展心理征询活动。4、针对后进生学习目的不明确，进展学习目的教育。5、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进展专题家访活动，与家长建立联络，经常交流学生的学习和生活情况。小学二年级后进生转化工作打算3一个班集体，难免会有一些学习根底较差的学生，因而，要提高学生的综合素养，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择合适教育的学生，只能选择合适学生的教育。一、指导思想为了施行素养教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力要素与智力要素的的培养。本学期，依照学生的特点制定如下打算：二、转化目的：为了充分发挥每一个学生的专长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性，制定本打算三、转化对象及根本概况本班后进生刘俊佚、张桓凯思想单纯、心肠仁慈、尊敬师长，但没有学习目的，学习根底差;周豪杰同学纪律散漫;吴凤玲、张俊逸年龄偏小，学习费劲。四、转化时间：充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进展转化，转化工作重在坚持，相信每个同学都会有不同程度的提高。相信这些后进学生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。五、转化目的引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力完全地改变本人，实现自我价值。六、目的要求转化学困生的根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素养，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。培养学生具有爱学、肯学、勤学的学习适应，协助、教育学生敢于克服惰性思想，培养学生的吃苦进取精神。因而我们必须留意运用科学的批判教育的艺术和方法。七、详细措施1、课堂上有认识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。2、课外组织学困生加以辅导训练。3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生明白得怎么样学，激起他们的学习兴趣。4、关于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断提高本人的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。5、积极开掘学生身上的闪光点，做到多表扬少批判、多尊重不歧视、多鼓舞不嘲笑，树立起学习的决心。在生活上、思想上关怀他们。6、进展家访，与家长获得联络，制定共同的教育目的。小学二年级后进生转化工作打算4一个班集体，难免会有一些学习根底较差的学生，因而，要提高学生的综合素养，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择合适教育的学生，只能选择合适学生的教育。一、指导思想为了施行素养教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力要素与智力要素的的培养。本学期，依照学生的特点制定如下打算：二、转化目的：为了充分发挥每一个学生的专长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性，制定本打算三、转化对象及根本概况本班后进生刘俊佚、张桓凯思想单纯、心肠仁慈、尊敬师长，但没有学习目的，学习根底差;周豪杰同学纪律散漫;吴凤玲、张俊逸年龄偏小，学习费劲。四、转化时间：充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进展转化，转化工作重在坚持，相信每个同学都会有不同程度的提高。相信这些后进学生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。五、转化目的引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力完全地改变本人，实现自我价值。六、目的要求转化学困生的根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素养，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。培养学生具有爱学、肯学、勤学的学习适应，协助、教育学生敢于克服惰性思想，培养学生的吃苦进取精神。因而我们必须留意运用科学的批判教育的艺术和方法。七、详细措施1、课堂上有认识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。2、课外组织学困生加以辅导训练。3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生明白得怎么样学，激起他们的学习兴趣。4、关于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断提高本人的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。5、积极开掘学生身上的闪光点，做到多表扬少批判、多尊重不歧视、多鼓舞不嘲笑，树立起学习的决心。在生活上、思想上关怀他们。6、进展家访，与家长获得联络，制定共同的教育目的。小学二年级后进生转化工作打算5后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作 的关键。后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持 之以恒，后进生的构成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的 转化工作上，要不但发觉他们的闪光点， 有进步及时表扬， 树立决心， 使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化打算一、本班学生分析：本班共有学生47名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有决心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能及制造性发挥上。 因而，转化后进生工作重点放在转化学生的自决心及制造性上。二、 转化目的：1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务， 养成良好的学习适应。2、养成良好的思想素养，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积 极维护集体荣誉。3、注重开展专长，积极参加学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，增 强自决心和学习积极性。二、转化措施 后进生转化工作将从以下几个方面入手：1、擦亮后进生的闪光点 没有疑征询，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加 上比拟爽朗好动，在老师的眼里则是淘气，因而后进生往往给人特别 不好的印象，特别多老师、会以歧视的目光对待，用粗暴的手段进展教 育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比方对他们的进步给予确信， 使他们的自决心得到恢复，看到了本人的进步，看到了本人的长处。 通过我的行动，我相信能够到达转化的目的。2、用耐心作为转化的保证后进生的构成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日 之寒”，因而要他们转化，也不可能一蹴而就。要到达转化的目的， 必需要有耐心做保证，我将要本人在这个方面努力。由于我本人是一 个性子急噪的人， 缺少的正是耐心， 我将在这个学期克服本人的缺点， 用更多的心思投入到后进生转化的工作中。3、做好日常学习的催促 后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比拟散漫，我将认真催促 他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完 成他们力所能及的作业，同时正常上交，相信久而久之，会让他们慢 慢养成好适应，改掉坏缺点，最终有良好的自觉性和学习的积极性， 从而到达转化的目的。4、实行 “优生带差生”活动 利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相协助，加强集 体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。5、作好学校和家长之间的纽带 要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的要素，没有家长的亲密 配合，后进生是无法教育的。因而，今后的教育教学工作中，我将加 强和家长的沟通和联络， 及时将学生的思想情况和上课表现反应给家 长，让家长能在第一时间理解小孩在校期间的各种表现，并要求家长 对本人的小孩加强辅导，以消化在校学习的各科知识。以上确实是我这个学期后进生转化工作打算，施行中我将加倍努力，相信一定能够获得特别好的成绩。