健康教育教学参考计划.doc

健康教育教学参考计划
　　2020健康教育教学打算
　　一、指导思想
　　健康教育是学校工作的一项重要材料，本学期我将接着以“健康第一”为主旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于本身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，加强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定根底。
　　二、教学目的
　　1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，明白欢乐益于身心健康。
　　2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
　　3、加强自我保护认识，构成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀别人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。
　　4、培养学生从小养成俭朴的生活习惯，不豪华、不浪费，以简单为欢乐。
　　5、理解碘缺乏病的病症及危害，清晰地点性氟中毒病的有关知识及危害。
　　三、教学措施
　　1、培养学生自觉参与课间活动，持续充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。
　　2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进潜力的培养。
　　3、联络学生实际，对学生进展内心健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
　　四、教材分析
　　本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联络，从材料安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新认识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念，能让小孩们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。
　　五、教学重点与难点
　　重点是教育学生恪守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。
　　难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，依然在生活中都是欢乐的小天使。
　　六、施行措施
　　1、研究教材，理解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
　　2、课堂教学方式十分灵敏多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。
　　3、精心设计每一个征询题和每一个活动，及时鼓舞学生，帮助树立决心。
　　4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。
　　七、教学进度
　　表格略
　　加强学生的健康教育，培养学生强壮的体魄，健康的生理和心理，培养学生英勇坚韧的毅力，艰辛奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗!
　　2020健康教育教学打算
　　健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心材料的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，用心提高学生的自我保健潜力。用心推进学校各项卫生保健工作的顺利施行。
　　一、加强学校健康教育工作的领导治理
　　学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康老师要有学年度教学打算及总结。
　　二、加强教学治理，充分发挥课堂教育的主渠道作用
　　健康教育作为学校教育的重要组成部分就应得到注重并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育老师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为构成率达100%。健康材料标准、齐备存档。
　　1、对学生进展健康教育是促进学生身心健康开展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的根底，因而要使学生养成良好的卫生习惯。用心参加体育锻炼，加强体质。
　　2、留意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。
　　3、依照学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，到达教材要求，提高健康教育课的效果。
　　4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，依照自我的年龄，每一天的睡眠光阴不少于8――10小时，睡前后留意什么，养成早睡早起的好习惯。
　　5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生明白从小要养成良好的读书姿态习惯。坐、立、行、走姿态要正确。
　　6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生理解怎么样预防牙病，使学生能健康成长。
　　7、用心开展预防和远离毒品教育。
　　三、关注学生身体健康
　　坚持每一天进展晨、午检，及时发觉和掌握学生身体情况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每一天保证做两操。严格操纵学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。
　　四、关注学生心理健康
　　加强学生的心理健康教育，理解学生心理征询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷情绪，提高学生心理质量。
　　总之，学校卫生工作，务必抓紧抓好，使学生不仅仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。
　　2020健康教育教学打算
　　一、指导思想：
　　中学生肩负着培养跨世纪人才的重担，青青年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅仅要注重培养青青年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素养教育的一项重要材料，也是现代根底教育的一个明显特点。从小培养学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这关于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的好处。
　　二、教材简析八年级心理健康教育的材料，
　　主要有：第一节：关爱生命远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍――自我认识开展。第七节：青青年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分材料，帮助学生建立良好的卫生习惯，习惯现代社会生活具有重要价值，加强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
　　三、教学重点、难点1、重点：使学生理解健康教育的重要性，理解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：加强学生自控潜力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
　　四、教学目的：从小培养学生良好的心理素养，培养学生遇到不愉快的事，学习平复考虑。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青青年进展有关怀理健康方面的教育、征询和行为训练，培养他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的开展。
　　五、教学措施健康教育课教材具有本身特点，因而，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育浸透。透过多种途径，多种手段，有目的、有打算地对学生的心理开展施加妨碍。同时留意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理征询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采纳如下方法进展：1、利用心理征询室，透过心理征询纠正心理上的不平衡，使学生对自我与环境有新的认识，以到达对生活有比拟良好的习惯;2、利用现代教育手段，透过多媒体向学生展示现实生活中五花八门的征询题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别预备材料，群众展示，进展总结;从主题设计始，经活动实践，最后交流体会;4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵敏;6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流;7、将心理健康教育的材料浸透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配主角，自我演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、游戏穿插其间。
　　六、教学进度第一节：关爱生命远离毒品
第二节：防治近视
第三节：合理饮食，强身健体
第四节：肥胖症与减肥
第五节：常见意外损害的预防
第六节：初中生常见心理障碍――自我认识开展
第七节：10年后的我
第八节：青青年主要传染病及其预防。