教师个人参考计划总结师德师风读书笔记.doc

教师个人参考计划总结师德师风读书笔记
　　好的师德师风的一个详细表现，确实是在师生之间保持一种人格上的同等。互相学习、互相尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关怀保护学生，对学生负责。老师切记不可用“家长”的身份来干预学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你本人也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的老师即便有恩于学生，也不会念念不忘的。

　　在授业方面，师德师风不像其它有些事情，能够“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的老师，越是学术地位较高的老师，你对别人的妨碍力就越大，也就越轻易得到别人的相信，对学生更是如此。学生敬重你，是希看能从你这里学到更多知识，因此我们应该耐心肠循循善诱，深进浅出的把本人所有的相关知识都教于学生把握。

　　现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不明白或临时不明白的标题。碰到学生提咨询，假设有本人不明白的地点，就一定要对学生直言你对该标题不明白或临时不明白，许诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起讨论该标题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为老师，这是天经地义的事情。如此做，不仅不会降低老师的威信，反而会有助于进步威信。千万不能环顾左右而言它，支吾敷衍，由于如此不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低本人。

　　师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，由于它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青老师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有如此，我们的学校才会逐步构成本人特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。

　　在岗位上，严格要求本人，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动并谦虚向教职工学习，谦虚的接受他们的意见，从而使本人的工作不断完善。

　　加强师德建立，进步老师素养，强化老师的事业心、责任感，关于全面推进素养教育，净化教育行业风气，都具有重要意义。