体育工作参考计划.doc

体育工作参考计划
　　2020体育工作打算范文
　　2020体育工作打算范文1
　　新的学期开场了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了一定的理解，我将结合个人身体的差异给予教学，使他们爱上体育课，有一个健康的体魄。在认真研究教学大纲和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学打算。
　　一、学生现状分析　　所任教的七年级学生年龄在13--14岁之间，处于青春发育的顶峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男女差异较大，男生爽朗好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。因而，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
　　二、目的任务
　　1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。
　　2、进一步加强体质，特别是耐力素养和力量素养。
　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。
　　三、落实课堂常规、改良教学措施、提高教学质量
　　1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。
　　2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。
　　3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以加强学生的自决心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。
　　4、改良教学手段，依照学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。
　　5、按照"健康第一、平安第一"的指导思想，在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。
　　2020体育工作打算范文2
　　作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然构成了学生对体育课的认识深浅不一、根底不一、身体素养有差距等要素另外学生对新的学习环境还不是特别习惯。
　　一、根本情况:
学生情况：初一年级五个班，一、二班44人，其余每个班55名学生。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
　　2.技能情况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于逐步提高。因而在进展初一的体育教学时，应深化理解学生的实际情况，预先制定实在可行的教学打算及主要措施，循循善诱地协助学生统一认识，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目的，而关于体质较差的"困难户"能在新的环境下树立自信，发挥长处，加强体质。但是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于逐步提高。
　　二、教材分析　　新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的根本知识和方法都纳入一本教材。
教材突出技术点，强调锻炼的实效性
　　教材突出技术点，便于学生掌握，加强身体锻炼的实效性。体育教学中不能排挤运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。教材中出现的技术与竞技运动技术有特别大区别，即便是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来开展学生的身体，增进健康、加强体质。
　　2.用方法引路，浸透应意图识，学以致用
　　体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生依照本身存在的咨询题展开学习。如此做关于提高学生分析推断和思维才能将起到积极的作用。
　　3.学会评价方法，培养评价才能
　　在使学生学会分析推断的根底上，应该培养他们具有评价才能。对事物迅速做出推断和评价是现代社会对人的素养提出的新的要求。通过对事物做出价值推断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目的前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。
　　4.开阔视野，丰富体育运动文化
　　增加了运动文化知识，提高了信息量，以习惯社会开展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读兴趣。
　　体育学科是综合性的文化科学根底课程之一，它以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进展整体素养教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康,加强体质，提高学生体育素养。
　　三、教学目的和要求:
　　(一)、加强思想品德教育，加强学生的组织性、纪律性，培养学生的英勇、
　　坚韧的意志质量和拼搏进取精神
　　(二)、通过实践教学，使学生能够做到
　　1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;
　　2、明白合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;
　　3、理解所学工程的简单技、战术知识和竞赛规则;
　　4、通过技能练习，开展运动才能和运动技术，增进身体健康;
　　5、理解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价本人运动才能，和与同伴合作练习的才能;在体育运动中表现出适宜的自决心和良好的竞争认识;
　　四、主要工作:
在课的预备上要做到认真。主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
　　2.开展好学生的游戏课，让学生能开快乐心的上完每节体育课，让学生在欢乐的条件下上好体育课。
　　3.开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、田径、等体育工程的竞赛
　　2020体育工作打算范文3
　　一、导思想想
　　坚持"健康第一"的指导思想，以促进学生健康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的认识。在教学中，注重学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
　　二、教学目的
　　认真完成教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真开展研究、教改活动。认真完成校领导安排的各种临时性工作和任务。
　　三、学生现状分析
　　初一年级的学生身体发育已进入青春期，心理、生理的发育波动大。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力量素养差，但是灵敏性和反响才能强。女生也是力量差，但是柔韧性好。关于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因而，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因而要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
　　四、加强课堂常规落实、改良教学措施、提高教学质量。
　　1、常规落实，上课前认真备课，研究教材，改良教学手段，依照学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。
　　2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因而，上好体育课是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将按照"健康第一"的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良本人的授课方式，提高本人的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。
　　3、进一步提高课外体育活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别喜爱的活动方式，它即能够使学生对在体育课上学到的知识进展稳固，又能够发挥本人的才能去学习本人喜爱的运动工程,以保证课外体育活动顺利的开展。