英语ۥ专业大学生社会实践报告.doc

2019年7月英语专业大学生社会实践报告社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次特别好的理论知识与实际操作相结合的锻炼时机，是在课堂掌握不到的宝贵经历。今年暑假，我也运用长假的时机进展家教社会实践，也终于感遭到教授知识的不容易，而本人的教学理论和教学实践的结合有了特别大的收获，对我的今后学习特别大的帮组，下面确实是社会实践报告。我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我理解他的根本情况，他是一个求知欲特别强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，不管如何学总是不见起色，以致于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以特别大的期望，希望他可以考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感遭到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子特别重。尽管我是英语专业的学生，但我毕竟没有任何实际经历，教好对我来说是一个“挑战”。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，因此是有关于英语的。关于他如此的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些兴趣小故事，到比较知名的美国大片。我觉察他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间特别快就过去了，我跟他相处得还算愉快。为了改善他懒惰和喜欢走神的缺点，我给他讲了我同学的经历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他大概明白得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比往常有了特别大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他尽管听得进去，但改观不大，事实上我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。关于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的理解小孩的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论开展的趋势和之因此能流行起来的缘故，从中我觉察他的见解特别独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是特别有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁现在机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的模样。那时，我内心会感到特别恼火：本人如此卖命地讲，他却置之不理。好在我特别有耐心，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。转眼他就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。他的学习态度比往常端正了许多，学习也明白勤奋了，往常的疑难征询题根本得到理处理，写作水平也有了特别大提高。他的父母特别感激我这段时间对他的协助，看到他的进步，我也特别欣慰。这些天来，我把特别大的精力放在了课程内容的安排上，他的进步确实是我最大的喜悦。这次社会实践，不但让我的实践才能，口才才能，处事才能有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，同时会让我受用一生。